1 / 30

Санкт-Петербургский государственный университет Факультет журналистики ВШЖиМК

Санкт-Петербургский государственный университет Факультет журналистики ВШЖиМК. О ПРАКТИКЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН НА ФАКУЛЬТЕТЕ ЖУРНАЛИСТИКИ Л. Г. Фещенко. ВОПРОСЫ для анализа и обсуждения.

naida-good
Download Presentation

Санкт-Петербургский государственный университет Факультет журналистики ВШЖиМК

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Санкт-Петербургский государственный университетФакультет журналистики ВШЖиМК О ПРАКТИКЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН НА ФАКУЛЬТЕТЕ ЖУРНАЛИСТИКИ Л. Г. Фещенко Методический семинар 2 октября 2012 года

  2. ВОПРОСЫ для анализа и обсуждения • Принципы формирования и обработки заявок в условиях квотирования и рейтингования • Связь специальных и базовых дисциплин; преемственность курсовых работ в спецсеминаре и ВКР • Новая форма аннотации спецдисциплин

  3. ОБРАБОТКА ЗАЯВОК И ОФОРМЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРИКАЗУ Квоты Первичные заявки Сведение Аннотации Кодировка Подготовка для размещения на сайте

  4. Первый документ – 14.10.2011 Последний документ – 20.03.12 • Обработано 418 файлов • На сайт выложено 80 документов

  5. Квоты – 14.10.2011

  6. Рекомендации учебно-методической комиссии – 18.10.2011

  7. Первичный анализ заявок – 18.11.2011

  8. Анализ заявок по персоналиям – 21.11.2011 Всего 6 страниц, 63 персоналии

  9. Первый вариант приложения – 21.11.2012

  10. Сводный анализ – 29.11.2011

  11. Сводный анализ – 19.12.2011

  12. Сводный анализ – 28.12.2011

  13. Окончательный вариант – 28.12.2011

  14. Последний вариант приложения – 28.12.2011

  15. Сайт – 30.12.2011

  16. 1545 просмотров!

  17. http://rus.jf.spbu.ru/index/146-2702.html

  18. За полтора месяца аннотации 80 специальных дисциплин посмотрели на сайте 1545 раз,за два месяца – 1903 раза!

  19. Изменения в регламенте аннотации спецдисциплины • Заголовочный комплекс • Авторская аннотация спецкурса / спецсеминара / курса по выбору • Авторские публикации по теме спецкурса и курса по выбору • План лекционных занятий, План практических занятий • Список вопросов к зачету (для спецкурса и курса по выбору) / Список тем курсовых работ (для спецсеминара) • Критерии оценки – для спецкурса и курса по выбору (Зачет / Незачет), Требования к курсовой работе и Критерии оценки – для спецсеминара • Список литературы

  20. КОНЦЕПЦИЯ специальных дисциплин:вопросы для размышления и анализа • Связь специальных дисциплин с базовыми и профессиональными дисциплинами • Критерии оценки промежуточной аттестации в спецдисциплинах • Роль спецсеминара в подготовке творческой и исследовательской ВКР • Согласованность видов ВКР и требований, предъявляемых к курсовой работе • Распределение спецдисциплин в условиях квотирования

  21. Связь специальных дисциплин с базовыми и профессиональными дисциплинами • Что такое специальная дисциплина – дополняющая общегуманитарную подготовку студента и знакомящая с научным направлением, представленным в базовых и профессиональных дисциплинах кратко или вообще никак, или углубляющая профессиональную подготовку • Тогда чем отличается специальная лекция (лекция в спецкурсе) от лекции в профессиональных дисциплинах

  22. Критерии оценки промежуточной аттестации в спецдисциплинах • Что отличает зачет по спецкурсу (только лекционные занятия) от любой другой лекционной дисциплины, оснащенной классической и доступной литературой? • Не превращается ли промежуточная аттестация в повторение услышанного? • Как обеспечить доступ к авторским публикациям по теме спецкурса и курса по выбору? • Отличается ли зачет по спецкурсу от зачета по курсу по выбору (дисциплина включает практические занятия)?

  23. Роль спецсеминарав подготовке творческой и исследовательской ВКР • На что ориентирована работа в спецсеминаре – на углубление общетеоретической или профессиональной подготовки? • Чем наполнять 28 и 30 часов практических занятий в спецсеминаре, то есть не превращается ли практическое занятие в лекцию по теме спецсеминара? • Должны ли различаться курсовые работы по кафедрам теоретической направленности – истории журналистики, теории журналистики, речевой коммуникации – и по кафедрам профилизации, на уровне спецдисциплин продолжающих мотыжить свой профессиональный огород? • Объективно спецсеминар 3 курса должен быть ориентирован на ВКР, тогда в чем специфика спецсеминара на 4 курсе?

  24. Согласованность видов ВКР и требований, предъявляемых к курсовой работе • В локальных нормативных актах не прописаны требования к творческой курсовой работе, но на практике такие опыты есть. Можно ли формализовать требования к творческой курсовой работе и какие это требования? • Исследовательская ВКР опирается на опыт написания двух курсовых работ (Стилистика – 3-4 семестры, История журналистики – 5-6 семестры) и курсовые работы в спецсеминарах. Где студент готовится к выполнению творческой ВКР?

  25. Распределение спецдисциплинв условиях квотирования • Может, для создания более широкой палитры разделить 30- и 34-часовые спецкурсы на два полусеместровых (легче подготовить УММ, большее представительство кафедры, возможность знакомства с малоизученным материалом). Но возрастает документооборот и более трудозатратной становится процедура записи. То есть администрирование этого процесса более сложное (7 СК – 3 курс очная форма, 7 СК – 4 курс очная форма, 2 СК – 5 курс очно-заочная форма – всего 16 полусеместровых дисциплин)

  26. http://rus.jf.spbu.ru/stu/2308/619.html

  27. http://rus.jf.spbu.ru/stu/2308/2309.html

  28. Порядок написания и защиты курсовых работ – до 01.01.2013

  29. Спасибо за внимание! Лариса Георгиевна ФЕЩЕНКО metod@jf.pu.ru

More Related