Spielkreis mit Elternfrühstück

1. Spielkreis mit Elternfrühstück • Ort : Beratungsstelle an der Kaywaldschule, Lauffen/N: • Zeit: Freitag um 9:00h – 11:00h • Angebot für die Eltern: Gespräche und Infoaustausch zwischen und mit den Eltern; Gestalten des Spielkreisbuches für ihr Kind; Herstellen von Fördermaterial • Angebot für die Kinder: Basale Förderangebote zur ganzheitlichen Wahrnehmungsförderung, die sich an jahreszeitlichen Themen orientieren. Spielkreis 10/11

2. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT Spielkreis 10/11

3. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Jahreszeitliches Thema: Der Sommer und seine Früchte • Buch und CD: Die kleine Raupe Nimmersatt • Spielkreistage waren am: 30.06.; 07.07.; 14.07.2011 • Abschlusslied: dt „Tschüss miteinander …“ und engl. „ Byalltogether…“ Spielkreis 10/11

4. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT Basale Förderinhalte, wie • Förderung der Geschmackswahrnehmung (gustatorische Wahrnehmung) durch: verschiedene Obstsorten wie Melone, Orange, Apfel, Erdbeere, Birne, Himbeeren und ein Lolli aus Traubenzucker… • Förderung der auditiven Wahrnehmung durch: Instrumente, Gesang, Klänge, Geräusche (z.B. Musik von CD „Kleine Raupe Nimmersatt,, , großes Ei aus Pappe mit Holzraupe). • Förderung der taktilen Wahrnehmung, bspw. durch das große Fühlbuch , Holzraupe, verschiedene runde Formen von Früchte: Apfel, Wassermelone, Birne, Erdbeere, Apfelsine, große Sonne • Förderung der visuellen Wahrnehmung durch: Mondlampe, Schmetterling mit Glitzer, Raum im Dunkeln und mit hellem Tageslicht. Spielkreis 10/11

5. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Förderung der Geruchswahrnehmung (olfaktorische Wahrnehmung) durch bspw. Streichholz- und Kerzenduft, verschiedene Obstsorten. • Förderung der kinästhetischen Wahrnehmung durch verschiedene Lagerungspositionen (Körperraumlage, Muskelspannung, Gelenkstellung, Krafteinsatz und –dosierung, Körperhaltung). • Förderung der Interaktion und Beziehung durch Blickkontakt und Körperkontakt. • Förderung kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten durch den Einsatz des Big-mack (Sprachausgabegerät) und dem Power-Link mit Big-red im Einsatz als Lichtschalter. • Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung im Miteinander und Parallelspiel. Spielkreis 10/11

6. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Wir hören die musikalische Geschichte von der CD und spielen die Geschichte mit konkreten Gegenständen nach. Spielkreis 10/11

7. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • „Nachts im Mondenschein, lag auf einem Blatt ein kleines Ei“. Spielkreis 10/11

8. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Emelie sitzt ab heute im Spielkreis auf einem Kinderstuhl und spielt auf einem Tisch. • Emelie mag den hellen Mond im dunklen Raum nicht an schalten . Spielkreis 10/11

9. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Jannick blickt kurz auf den hellen Mond. Oft hält er seinen Kopf schräg und schaut seitlich auf die angebotenen Gegenstände. Spielkreis 10/11

10. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • „Und als an einem schönen Sonntagmorgen die Sonne aufging hell und warm, da schlüpfte aus dem Ei – knack – eine kleine hungrige Raupe“. Spielkreis 10/11

11. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Jannick streicht mit offenen Händen über die Sonne. Spielkreis 10/11

12. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Emelie zieht die Raupe aus dem Ei. • Emelie lernt an der Schur zu ziehen, erst dann setzt sich die Raupe in Bewegung. Spielkreis 10/11

13. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • „Sie macht sich auf den Weg, um Futter zu suchen. • Am Montag fraß sie sich durch einen Apfel, aber satt war sie noch immer nicht.“ Spielkreis 10/11

14. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • „Am Sonnabend fraß sie sich durch …. einen Lolli …“ Spielkreis 10/11

15. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • „ … ein Stück Melone. An diesem Abend hatte sie Bauchschmerzen!“ • Jannick spürt die kalte, schwere Melone. Sie wird von seiner Mutter über ihn drüber gerollt. • Er isst Melonenstücke im Kausäckchen. Spielkreis 10/11

16. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Jannick hört das heftige klappern der Raupe im Ei • Die Raupe macht sich auf den Weg … Spielkreis 10/11

17. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Jannick hält die Raupe fest. Spielkreis 10/11

18. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Emelieinteressiert sich für Bücher. Sie findet das Fühlbuch super. Die Sonne gefällt ihr besonders gut. • Emelie will immer wieder die Seiten zurück blättern. Ihr Papa hilft ihr das Buch von vorne nach hinten durch zu blättern. Spielkreis 10/11

19. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Jannick kostet einen Lolli. • Emelie holt einen Lolli aus der Dose. Das Papier ist bereits geöffnet. Emelie soll nun beide Händen einsetzen. Die eine hält den Lolli , die andere zieht das Papier ab. Spielkreis 10/11

20. DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT • Frühstück mit frischen Früchten, Naturjoghurt, Brötchen, Brezeln, Marmelade, Saftschorle, Kaffee…. • Wir haben Besuch von Lotta und ihrer Mama. • Heute ist der (vor)letzte Spielkreistag in Schuljahr 2010/2011 Spielkreis 10/11