全国学力・学習状況調査問題 に見る新しい教育の流れ

1. 全国学力・学習状況調査問題に見る新しい教育の流れ全国学力・学習状況調査問題に見る新しい教育の流れ 宮崎大学教育文化学部 藤井良宜

2. 国際学力調査 • PISA • OECDが実施している学習到達度調査 • 国際比較調査の評価の枠組み • TIMSS • 国際教育到達度評価学会 • 国際数学・理科教育動向調査

3. 全国学力・学習状況調査の概要 • 平成19年4月から始まる • 全国の小学6年生と中学3年生が対象 • 教科 • 国語A，　国語B • 算数A，　算数B　　（数学A，　数学B） • A問題 • 主として「知識｣に関する問題 • B問題 • 主として「活用」に関する問題

4. 問題作成の基本理念

5. 小学校 • 平成19年　３ • 棒グラフと帯グラフ • 平成２０年　２ • 棒グラフと円グラフ • 平成20年　５ • 折れ線グラフと伸びの棒グラフ

6. 中学校 • 平成19年度　５ • 水温の問題 • 平成19年度　６ • 図書館の問題 • 平成20年度　１ • 上腕骨と身長 • 平成20年度　５ • 富士山 次へ

7. 平成19年　３

8. 平成19年　３のつづき 戻る

9. 平成20年度

10. 出題の趣旨 戻る

11. 平成20年度

12. 平成20年度　　５のつづき

13. 出題の趣旨 戻る

14. 平成19年　５ 戻る

15. 平成19年　６ 戻る

16. 平成20年度数学B　１ 戻る

17. 平成20年度数学B　５ 戻る

18. 学力調査のまとめ • 小学校　算数B • グラフの読み取り問題が重視されている • 2つのグラフを組み合わせて判断させる • 中学校　数学B • 中学校には統計的な内容はない • 一次関数とのあわせてグラフが出されている • 回帰分析に近いアイデアがある

19. まとめ • 現在の教育の方向性 • 学習した内容を社会生活の中でどのように活用していくのか 学習指導要領の改訂 　　小学校や中学校で統計的内容の充実 問題はどのような教育が行われるのか

20. 学習指導要領の改訂 • 2008年3月 • 新しい中学校学習指導要領が公表される • 2008年7月 • 新しい中学校学習指導要領の解説が公表される • 2009年4月 • 移行措置スタート • 2011年4月 • 新しい学習指導要領の実施

21. 新しい学習指導要領 • 中学校　数学での大きな変更点 • 領域の区分の変更 • 数学的活動 数と式 図形 数量関係 関数 資料の活用

22. １年生の内容 ２年生の内容

23. ３年生の内容

24. おまけ • 平成19年度 • 国語A　７