az rzelmek n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Az érzelmek PowerPoint Presentation
Download Presentation
Az érzelmek

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 27

Az érzelmek - PowerPoint PPT Presentation


  • 100 Views
  • Uploaded on

Az érzelmek. Az érzelem jellemzői (Carlson és Hazfield, 1992 nyomán). az ingerek gyakran megfigyelhetőek, mert az érzelemkiváltó ingerek többsége a kör-nyezetből származik; általában nem ciklikusan jelennek meg; befolyásolhatják, esetleg akadályozhatják a mindennapi viselkedést;

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Az érzelmek' - murray


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
az rzelem jellemz i carlson s hazfield 1992 nyom n
Az érzelem jellemzői(Carlson és Hazfield, 1992 nyomán)
  • az ingerek gyakran megfigyelhetőek, mert az érzelemkiváltó ingerek többsége a kör-nyezetből származik;
  • általában nem ciklikusan jelennek meg;
  • befolyásolhatják, esetleg akadályozhatják

a mindennapi viselkedést;

  • a válasz „belülről” irányított;
  • érzésként, érzelemként élik meg;
  • passzív: inkább a környezet hatására adott

reakciók (az érzelmeket inkább átéljük,

„elszenvedjük”).

az rzelem fogalma
Az érzelem fogalma
  • több objektív és szubjektív tényező össz-

játéka, amelyeket idegi és hormonális

rendszerek közvetítenek;

  • az objektív valósághoz fűződő szubjektív

viszonyunk tükröződése közvetlen átélés

formájában;

  • a bennünket érő környezeti hatásokatér-

tékelő, minősítő lelki jelenségek.

az rzelem meghat roz sa 1 oatly s jenkins 2001
Az érzelem meghatározása 1(Oatly és Jenkins, 2001)
  • Az érzelmet az okozza, hogy a személy egy fon-tos dologgal, céllal kapcsolatban tudatosan vagy tudattalanul relevánsnak értékel egy ese- ményt; az érzelmetpozitívnak érzi, ha az ese- esemény segíti és negatívnak, ha gátolja az ügy előrehaladását.

2. Az érzelemmagjaacselekvéskészségés a ter-vek beindítása;azérzelemelsőbbséghezjuttat-ja azt az egy vagy néhány cselekvést, amelye-ket sürgősségérzettel ruház fel – így megzavar-

az rzelem meghat roz sa 2 oatly s jenkins 2001
Az érzelem meghatározása 2(Oatly és Jenkins, 2001)

hat más mentális folyamatokat és cselekvése-

ket, vagy versenghet velük.

3. Az érzelmet általában jellegzetes típusú mentá-

lis állapotként éljük át, amelyet néha testi vál-

tozások, kifejezések, cselekvések kísérnek.

Az érzelem összetett, többkomponensű esemény,

amely cselekvésre sarkall.

az rzelmek fiziol giai alapja
Az érzelmek fiziológiai alapja
  • Thalamus és hypothalamus
  • Limbikus rendszer (amygdala)
  • Agykéreg
  • Vegetatív idegrendszer
az rzelemkiv lt s tjai ledoux 1989
Az érzelemkiváltás útjai(LeDoux, 1989)
  • Alsó út:

inger – amygdala – érzelmi reakció.

  • Felső út:

inger – thalamus – szenzoros kéreg (tudato-

sulás) – amygdala – érzelmi reakció

E kettősség felelős azért, hogy elszakadhat

egymástól az értelmezés (érzelem) és az ér-

tékelés (értelem).

az rzelmi folyamat sszetev i 1
Az érzelmi folyamat összetevői 1
  • Kognitív kiértékelés: felmérjük, hogy az adott

esemény az adott pillanatban számunkra mi-

lyen jelentést hordoz (fontos/nem fontos).

  • Szubjektív élmény: az érzelem által kiváltott affektív állapot vagy érzés.
  • Gondolkodási és cselekvési tendenciák: gon-

dolatoka tervekről, arról hogy hogyan küzd-

jünkmegaz érzelmetkiváltóeseménnyel(kon-

textusértékelés) és a tervek beindítása (cse-

lekvéskészség).

  • Fiziológiai változások: elsősorban a vegetatív

idegrendszerből kiinduló változások.

az rzelmi folyamat sszetev i 2
Az érzelmi folyamat összetevői 2
  • Érzelemkifejezés: testi változások.
  • Az érzelemre adott válasz: a saját érzelmi ál-

lapotunkraésazaztkiváltó helyzetreadott

reakciók.

Érzelmi válaszok:

2. Szubjektív élmény

3. Gondolkodási és

cselekvési tendenciák

4. Fiziológiai változások

5. Érzelemkifejezés

Személy-környezet érintkezés

(kiváltó esemény)

  • Kognitív
  • kiértékelés

6. Az érzelemre

adott válaszok

Az érzelmi folyamat vázlatos rajza

Forrás: Atkinson – Hilgard (2005): Pszichológia.

Osiris Kiadó, Budapest, 417.o.

az rzelmek klasszikus elm letei 1
Az érzelmek klasszikus elméletei 1
  • Az érzelmek perifériás elmélete –

(James-Lange-elmélet)

Az elméletből az következik, hogy a különböző érzelmekkel más-más

mintázatú testi válaszok járnak együtt.

KIR (agykéreg) – ingerület tárgya

(érzékelt tárgy)

az érzelemre

jellemző

vegetatív arousal

inger (S)

az érzelem

szubjektív élménye

(érzés)

emocionálisan észlelt tárgy – észlelt arousal

James-Lange érzelemelmélete

Forrás: Bernáth – Révész (1995): A pszichológia alapjai.

Tercia Könyvkiadó, Budapest, 205.o.

az rzelmek klasszikus elm letei 2
Az érzelmek klasszikus elméletei 2

2. Az érzelmek centrális elmélete –

(Walter B. Cannon)

A James-Lange-elmélet legfőbb kritikusa:

- avegetatívváltozásoktúllassúakahhoz, hogyazér-

zelmek forrásai legyenek;

- azsigerekviszonylagérzéketlenek,mivelazérzőide-

gekkel való ellátottságuk alacsony;

- a belső szervi változásokmesterségeselőidézése

nem eredményez érzelmeket;

- a zsigerekésaKIR kapcsolatának megszüntetése

nem okoz változást az érzelmi viselkedésben;

- anagyonkülönbözőérzelmi és nem érzelmi állapo-

tokban hasonló visceláris reakciók vesznek részt.

az rzelmek klasszikus elm letei 3
Az érzelmek klasszikus elméletei 3

periféria –

specifikus zsigeri-

szomatikus változások

KIR (szubkortikális agyi területek)

inger (S)

kéreg -

az érzelem szubjektív

élménye az agykéregben

Cannon-Bard érzelemelmélete

Forrás: Bernáth – Révész (1995): A pszichológia alapjai.

Tercia Könyvkiadó, Budapest, 206.o.

az rzelmek klasszikus elm letei 4
Az érzelmek klasszikus elméletei 4

3. Az érzelem kéttényezős elmélete –

(Schachter és Singer)

az arousal más forrásai

általános

vegetatív

arousal

az érzelem

szubjektív élménye

(érzés)

inger (S)

az arousal

kognitív

kiértékelése

más

információk

Schachter-Singer érzelemelmélete

Forrás: Bernáth – Révész (1995): A pszichológia alapjai.

Tercia Könyvkiadó, Budapest, 207.o.

az rzelmek klasszikus elm letei 5
Az érzelmek klasszikus elméletei 5

Az elmélet két sajátossága:

- az arousal érzelmekre nem specifikus jellegét tételezi fel;

- amennyiben a megnövekedett arousalranincs kielégítő

magyarázat, akkor a környezetben keressük azt.

4. Kiértékelés elméletek –

az arousal semlegességét hangsúlyozzák

az érzelem

szubjektív élménye

(érzés)

inger (I)

kognitív kiértékelés

az rzelmek klasszikus elm letei 6
Az érzelmek klasszikus elméletei (6)

5. Facialis feedback hipotézise - (Tomkins, 1962)

mimikai visszacsatolás elmélete

Az érzelem szubjektív élményét meghatározza

az arckifejezés általokozott fiziológiai vissza-

csatolás. (Alátámasztja azt az elképzelést, hogy

az érzelemkifejezés fontos az érzelem szubjek-

tív élményének kialakulásában.)

az rzelmek funkci i 1 rolls 2000 plutchick
Az érzelmek funkciói 1(Rolls, 2000, Plutchick)
  • Evolúciós funkció (növelik a faj és az egyed

túlélési valószínűségét):

 felkészítik a szervezetet a válaszra azáltal, hogy egy-

résztkiváltjákaszervezetfiziológiaiaktiválásátacse-

lását a cselekvésre (fenyegetettségharc), más-

másrészt a kritikus helyzetekben kész, feltehetőena-

daptív választ hívnak elő;

 fontos szerepet játszanak a fajtársakközötti kommu-

nikációban (azérzelemkifejezésen keresztül jelzést

szolgáltat a jövőbenicselekvésrevonatkozószándék-

ról).

 erősítik és szabályozzák a társas kapcsolatokat.

az rzelmek funkci i 2 rolls 2000 plutchick
Az érzelmek funkciói 2(Rolls, 2000, Plutchick)
  • Befolyást gyakorolnak a kognitív folya-

matokra azáltal, hogy elősegíthetik és

támogathatják az információfeldolgo-

zást:

 az aktuális hangulatbefolyástgyakorolafigyelemre,

az észlelési, tanulásiésazemlékezetifolyamatokra;

 arégiemlékekfelidézéseisaktiválhatjaahozzákap-

csolódó érzelmi állapotot.

az rzelmek funkci i 3 rolls 2000 plutchick
Az érzelmek funkciói 3(Rolls, 2000, Plutchick)
  • Fontos szerepet töltenek be a viselke-

désszabályozásban:

 szerepet játszanak az inger-válaszmechanisztikus

kapcsolat lazításában és irányítják, illetve kiválaszt-

ják a számunkra kedvezőbb cselekvéseket;

 cselekvésre késztetnek, azaz motiválnak  célirá-

nyos viselkedés (az elképzelt jövőbeni lehetőségek-

hez kapcsolódó érzelmek cselekvésre mozgósítanak,

vagy éppen eltántorítanak tőle);

 szerepetjátszanakaviselkedésfenntartásában,aki-

tartásban és a célok elérésében;

 az eredményekkelkapcsolatosérzelmekvisszajelen-

tést nyújtanak a cselekvésről és annak eredményé-

ről, befolyásolva ezzel a későbbi viselkedést.

az rzelmek oszt lyoz sa 1
Az érzelmek osztályozása1
  • Forrásuk szerint

 alapérzelmek

 magasabb rendű érzelmek

  • Tartalmuk szerint

 morális érzelmek

 intellektuális érzelmek

 esztétikai érzelmek

 praxikus érzelmek

az rzelmek oszt lyoz sa 2
Az érzelmek osztályozása2
  • Az érzelmek polaritása szerint

 pozitív-negatív dimenzió

 aktivitás-passzivitás dimenzió

 feszültség-kisülés dimenzió

  • A kiváltó helyzetekkel kapcsolatosan
  • Az élethelyzetekkel kapcsolatos kog-

nitív kiértékelés elemei szerint

az rzelmek dinamik ja
Az érzelmek dinamikája
  • Hangulat
  • Indulat
  • Szenvedély
az rzelmek kifejez se
Az érzelmek kifejezése
  • Darwin

 az érzelmek kifejezésének és felfogásának

képessége velünk születik

 az alapvető érzelemkifejezések egyeteme-

sek

 az érzelmek kifejezését a kultúra, a nevelés

erőteljesen befolyásolja

  • Ekman

 ún. faciális feedback

agresszi
Agresszió

Agresszió = fajon belüli , szándékos károkozás.

Az agresszió fajtái:

 a közösség szempontjából:

 antiszociális (közösség ellen irányuló),

 proszociális (a közösség és az egyén érdekeit

szolgáló-azadott társadalminormáknakmegfelelő),

 a cél elérésére irányuló – instrumentális,

 fájdalomokozásra irányuló – indulati.

agresszi elm letek 1
Agresszióelméletek (1)
  • Hidraulikus elmélet – Freud

halálösztön

énre irányul (autoagresszió)

külső tárgyra (valódiagresszió)

felhalmozódott pszichikus energia

szorongás

agresszió

Katarzis:

robbanásszerű kitörés,

megtisztulás

(csökken a feszültség, de teljes mértékben nem lehet megszüntetni az impulzusokat)

agresszi elm letek 2
Agresszióelméletek (2)

2. Frusztráció-agresszió hipotézis

agresszi elm letek 3
Agresszióelméletek (3)

3. Az agresszió mint tanult válasz –

szociális tanuláselmélet (Bandura)

  • függőség
  • teljesítmény
  • visszavonulás és lemondás
  • agresszió
  • pszichoszomatikus tünetek
  • „önérzéstelenítés” drogokkal
  • konstruktív problémamegoldás

kellemetlen tapasztalatok

emocionális arousal

A viselkedés

elővételezett

következményei

ösztönzők

Az agresszió tanuláselméleti megközelítése

Forrás: Atkinson-Hilgard (2005): Pszichológia.

Osiris Kiadó, Budapest, 443.o.

agresszi elm letek 31
Agresszióelméletek (3)

Az elmélet jellemzői:

  • a megerősítés + kognitív folyamatok együttes

figyelembe vétele;

  • a megfigyelésen alapuló behelyettesítő tanu-

lás jelentősége;

  • az agressziót tanult válasznak tekinti;
  • az agressziócsakegy a frusztráló helyzetekre

adott lehetséges válaszok közül;

  • az agresszió, mivelnem rendelkezik a készte-

tések tulajdonságaival, a viselkedéselővéte-

lezett következményei befolyásolják.