Indicações para utilização dos materiais

1. 8.º ano Em Família CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA Indicações para utilização dos materiais Foi nossa intenção, ao produzir estes materiais, abordar de forma integrada os domínios da Linguística Textual, da Semântica, da Sintaxe e das Classes de Palavras. Em vez de ilustrar os conceitos e termos com frases avulsas, optámos por construir um pequeno texto que descrevesse uma situação num mundo «inventado» com palavras, que evoca uma cena familiar que nunca existiu na realidade, mas que surge aos olhos do leitor como verdadeira.

2. 8.º ano Percurso didáctico (8.º ano) Termos que constam do Programa 3CEB e/ou do CNEB Termos que não constam do Programa 3CEB nem do CNEB

3. Maria entra na sala de mansinho. Ninguém a vê. Ninguém a ouve. Ninguém se mexe. É tarde, a jovem mãe, ensonada, continua a olhar com desinteresse para a televisão e o pai, que assiste a um jogo de futebol que passa no ecrã, rabuja em surdina contra o árbitro. Estão num outro mundo. Desiste e resolve retirar-se para o quarto. Mas a avó, que tinha estado a dormir e parecia adormecida na cadeira de braços, abre os olhos, põe os óculos e lança-lhe um grande sorriso. Maria corre. Abraça-a com força. Agora sim, ela está feliz. 8.º ano Em Família Imagem digital de Alice Geirinhas A.CC F.BV

4. 8.º ano • Observação/desenvolvimento: • Verbos • Principais • Auxiliares: • de tempos compostos; de frases passivas; aspectuais; temporais; modais ACTIVIDADE 1 1. Observa as quatro frases da coluna A. Em todas elas o grupo verbal é formado por um verbo principal e verbo(s) auxiliar(es), formando, no conjunto, um COMPLEXO VERBAL. 1.1 Reduz cada complexo verbal ao verbo principal e refaz a frase na respectiva célula da coluna B, de modo a que o sentido não sofra significativa alteração.

5. 8.º ano • Observação/desenvolvimento: • Verbos • Principais: • intransitivos; transitivos directos; transitivos indirectos; transitivos directos e indirectos; transitivos-predicativos; copulativos • Auxiliares ACTIVIDADE 1 • 2. Observa agora as frases a seguir e indica os números correspondentes àquelas em que o grupo verbal é formado por um complexo verbal. • 1. Maria quer desistir. • 2. O pai e a mãe podem ficar zangados. • 3. A avó está a abrir os olhos. • 4. A avó tinha lançado um sorriso à neta. • 5. Maria vai abraçar a avó. • 6. Agora sim, ela há-de ser feliz. • R: Frases n.ºs_________________________________________ • Regista que, em todas as frases, apenas o verbo principal é o núcleo do Predicado.

6. 8.º ano ACTIVIDADE 1 • 3. Sublinha os complexos verbais das frases em A e preenche a tabela B. • A • A mãe começou a olhar com desinteresse para a televisão. • Maria resolve retirar-se. • 3. A avó parecia estar a dormir. • 4. A avó tinha lançado um sorriso à neta. • 5. Maria queria abraçar a avó. • Ela vai ficar feliz. • B

7. 8.º ano • Observação/desenvolvimento: • Predicativo do sujeito • adjectival; nominal; preposicional; adverbial ACTIVIDADE 2 • Recorda que ao usares verbos como SER, ESTAR, FICAR, CONTINUAR e outros verbos copulativos, tens de os usar seguidos, obrigatoriamente, de palavra ou expressão que tem a função de PREDICATIVO do SUJEITO. • Considera as frases abaixo e sublinha as palavras ou expressões que nelas têm a função de Predicativo do Sujeito: • É tarde. • A avó parecia adormecida. • Ficaram ali durante duas horas. • Os pais estão num outro mundo. • Maria é uma menina de doze anos. • 2. Preenche a tabela colocando cada palavra ou expressão predicativa na célula que lhe corresponde.