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来源：中央电教馆远程教育资源

来源：中央电教馆远程教育资源. 出处：北京国之源软件技术有限公司. 有谁认识这株植物 ?. 　自读课文 , 遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 小组互相考考生字，把课文读给大家听。 选你最喜欢的小节读给大家听。. 　我会读. diǎn. zh ū. yu à n. chú. pí ju à n. qi ā n. kùn. 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困. 　我会写. 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困. 为什么要 “ 踮着脚尖儿 ” 走进小院呢？这句该怎么读？. 你体会到了什么？. 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株 紫丁香，

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Presentation Transcript

  1. 来源：中央电教馆远程教育资源 出处：北京国之源软件技术有限公司

  2. 有谁认识这株植物?

  3. 　自读课文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。　自读课文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 • 小组互相考考生字，把课文读给大家听。 • 选你最喜欢的小节读给大家听。

  4. 　我会读 diǎn zhū yuàn chú pí juàn qiān kùn 株踮院除疲倦牵困

  5. 　我会写 休伸甜歌院 除息您牵困

  6. 为什么要“踮着脚尖儿”走进小院呢？这句该怎么读？为什么要“踮着脚尖儿”走进小院呢？这句该怎么读？ 你体会到了什么？ 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。

  7. 小组讨论：同学们希望紫丁香能给老师做些什么呢？ 看谁读得最好。 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。

  8. 诗歌朗诵会。 • 以“老师，我爱您”为主题，用画图画、 　 做手工、讲故事、朗诵诗歌等形式表　 达自己对老师的感情。

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