slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Název příjemce: Základní škola a Mateřská škola Řečice, příspěvková organizace PowerPoint Presentation
Download Presentation
Název příjemce: Základní škola a Mateřská škola Řečice, příspěvková organizace

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 12
mufutau-kane

Název příjemce: Základní škola a Mateřská škola Řečice, příspěvková organizace - PowerPoint PPT Presentation

94 Views
Download Presentation
Název příjemce: Základní škola a Mateřská škola Řečice, příspěvková organizace
An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Název příjemce: Základní škola a Mateřská škola Řečice, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.4.00/21.1621 Tematický celek: PŘÍRODOVĚDA Téma: Zelenina Klíčová slova: kořeny, listy, květy, plody Ročník: 3 Vytvořila: Mgr. Dagmar Šišková ČÍSLO MATERIÁLU: VY_52_INOVACE_PŘ.13.3.Zelenina ANOTACE: materiál slouží k osvojení učiva METODIKA: prezentace slouží k předvedení na interaktivní tabuli Duben 2012

  2. Léto Poznáváme zeleninu

  3. Léto – poznáváme zeleninu Úkol: prohlédni si obrázky zeleniny v učebnici na str. 8-11 Rostliny mají: a)kořeny b)listy c)květy d)plody e)semena

  4. Kořen tenké tlusté Úkol: porovnej obrázky a napiš rostlinu, která má kořen tlustý a která má kořen tenký. rozvětvené nerozvětvené Úkol: porovnej obrázky a napiš rostlinu, která má kořen rozvětvený a která má kořen nerozvětvený.

  5. Kořen Kořeny

  6. Květy Květ jednoduchý ( jednotlivé květy clemantisu) Květ složený – květenství ( květenství kaštanu – jírovce)

  7. Stonek Stvol – stonek bez listů ( stvol rosnatky) Lodyha – stonek s listy

  8. Plody Dužnaté – mají šťavnatou dužinu ( okurka, rajče, květák) Suché – nemají šťavnatou dužinu ( čočka, hrách)

  9. Zelenina Ze zeleniny jíme různé části Jíme ji syrovou, vařenou, zakonzervovanou Syrová je zdravější ( více vitamínů) Dělíme ji na různé druhy ( podle toho, kterou část ze zeleniny využíváme) • Druhy zeleniny • Cibulová • Lusková • Listová • Plodová • Košťálová • Kořenová Úkol: Podle učebnice na str. 13 doplň k druhům zeleniny příklady a namaluj obrázky

  10. Druhy zeleniny Z každé zeleniny využíváme určité části. Syrová zelenina je zdravější než vařená ( má minerální látky a vitamíny)

  11. Zdroje: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Vall%C3%B8_Road.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Clematis2.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Aesculus_hippocastanum_flowers.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Drosera_rotundifolia_chromolithograph.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Urtica_dioica06_ies.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Fruit3.JPG http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:3_types_of_lentil.jpg Jarmila Mladá,Ladislav Podroužek: Prvouka pro 3. ročník základní školy, SPN, Praha 2003, str.12 Jarmila Mladá,Ladislav Podroužek: Prvouka pro 3. ročník základní školy, SPN, Praha 2003, str.13