Негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 115 ОАО «РЖД»

1. Негосударственное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 115 ОАО «РЖД» Реализация программы поликультурного образования: успехи, проблемы, пути развития кандидат педагогических наук доцент Ковардакова М.А. старший воспитатель Модонова С.В. 2014 год

2. Поликультурное образование детей дошкольного возраста нашего региона – Ульяновской области – одна из актуальных социально-педагогических проблем.

3. Актуальность проблемы поликультурного образования обусловлена многонациональным составом проживающего на территории региона населения.

5. Концептуальная идея, лежащая в основе образовательной политики ОАО «РЖД»: все граждане России, вне зависимости от расовой, этнической, конфессиональной принадлежности, являются неотъемлемой частью великой российской нации.

6. Необходимо формировать первичные представления детей о малой родине, о Земле как общем доме людей, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных праздниках, о многообразии народов. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

7. Достижения детского сада

8. 1. Определение содержания поликультурного воспитания детей • С учётом национального состава детей ДОУ отобран материал, представляющий собой синтез • программного содержания нескольких образовательных программ: • «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» (авторы О.Л. Князева, М.Д. Маханева), • «Мой родной дом» (под редакцией Т.И. Оверчук), • «Диалог культур» (Болотова Л.А., Шарпак Л.А.), • «Мир, в котором я живу» (ДОУ Центр развития ребёнка Детский сад № 20 «Искринка» • г. Ульяновска), • Программа «Родники» (ДОУ №112 г. Ульяновска). • Отобранное содержание, прежде всего, касается культуры народов, проживающих в Среднем • Поволжье, их традиций, быта, искусства, праздников, игр и т.д.

9. 2. Разработка технологического обеспечения решения • обозначенной проблемы:

10. 3. Методическое сопровождение процесса этнокультурного образования детей

11. 4. Создание развивающей среды

12. 5. Развитие социального партнерства

13. 6. Вовлечение родителей в процесс этнокультурного образования детей. • В рамках проведения психолого – педагогических гостиных для родителей проводится мастер – класс по изготовлению традиционных народных кукол Проведение родительских собраний, посвященных теме «Семейные традиции» Мастер – класс «Урок со звездой!», Посвященный обучению детей и родителей элементам спортивной игры хоккей с мячом совместно с Федерацией хоккея с мячом по Ульяновской области.

14. Проблемы

19. В качестве основного результата деятельности педагогического коллектива дошкольного Учреждения по этнокультурному воспитанию детей мы видим сформированность духовно-нравственной основы личности с активной жизненной позицией и с творческим потенциалом, испытывающей дружелюбие и уважение к людям разных национальностей, способной к самосовершенствованию, к гармоничному взаимодействию с другими людьми.

20. Спасибо за внимание!