Продуктивное взаимодействие родителей и дошкольного образовательного учреждения

1. Продуктивное взаимодействие родителей и дошкольного образовательного учреждения Отдел оценки качества дошкольного образования Московского центра качества образования

2. В Законе «Об образовании» (ст. 18) определено, что: «для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений». • Родители (законные представители) воспитанников являются полноправными участниками образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения (п. 30 Типового положения о ДОУ).

3. Одними из основных задач, дошкольного образовательного учреждения согласно Типовому положению о ДОУ являются:

4. В обсуждении приняли участие представители родительской общественности, педагоги и руководители ДОУ. Основные позиции, предложенные к обсуждению на форуме по теме: «Продуктивное взаимодействие родителей и дошкольного образовательного учреждения»: • Почему взаимодействие семьи и детского сада необходимо? • Что имеет право знать родитель о детском саде? • Как связаны эффективное взаимодействие родителей и ДОУ с качеством образования.

5. Анализ отзывов на форуме

6. Негативные моменты, отмеченные в результате проверок качества дошкольного образования.

7. Негативные моменты, отмеченные в результате проверок качества дошкольного образования.

8. Основные составляющие эффективного взаимодействия родителей и ДОУ

9. Основные составляющие эффективного взаимодействия родителей и ДОУ • изучение семей воспитанников, изучение интересов, мнений родителей; • использование опыта деятельности других ДОУ по взаимодействию ДОУ с семьей; • повышение культуры общения педагогов; • привлечение родителей к активному участию в деятельности ДОУ; • просвещение родителей в области педагогики и детской психологии, повышение родительской компетентности; • активное использование вариативных форм дошкольного образования; • расширение способов работы и общения с родителями, в том числе широкое использование информационных технологий.

10. Личный кабинет родителя в Московском регистре качества образования Является одной из современных эффективных форм взаимодействия родителей и детского сада, позволяющей через сеть Интернет: • оперативно получать комплексное представление о развитии своего ребенка; • наблюдать динамику его развития; • в режиме он-лайн посредством обратной связи задать вопрос, внести предложения, высказать мнение, оставить отзыв и многое другое.