muzyka klasyczna uszami gimnazjalist w classical music according to junior high students n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Muzyka klasyczna uszami gimnazjalistów Classical music according to junior high students PowerPoint Presentation
Download Presentation
Muzyka klasyczna uszami gimnazjalistów Classical music according to junior high students

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 29

Muzyka klasyczna uszami gimnazjalistów Classical music according to junior high students - PowerPoint PPT Presentation


  • 88 Views
  • Uploaded on

Muzyka klasyczna uszami gimnazjalistów Classical music according to junior high students. Uczniowie zaangażowani w realizację projektu: Paweł Barwiński Jan Dyktyński Michał Cyran. Opiekun: Agnieszka Kamińska. Cele projektu Aims of the project.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Muzyka klasyczna uszami gimnazjalistów Classical music according to junior high students' - mortimer-coulon


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
muzyka klasyczna uszami gimnazjalist w classical music according to junior high students
Muzyka klasyczna uszamigimnazjalistów

Classicalmusicaccording to junior high students

uczniowie zaanga owani w realizacj projektu pawe barwi ski jan dykty ski micha cyran
Uczniowie zaangażowani w realizację projektu:Paweł BarwińskiJan DyktyńskiMichał Cyran

Opiekun:

Agnieszka Kamińska

cele projektu aims of the project
Cele projektuAims of theproject
  • zbadanie poziomu wiedzy uczniów gimnazjum na temat muzyki klasycznej,
  • wzbogacenie własnej wiedzy o muzyce poważnej,
  • zachęcenie społeczności szkolnej do słuchania

muzyki klasycznej,

  • prezentacja osób pasjonujących się muzyką

klasyczną,

  • wyszukanie przykładów muzyki klasycznej wykorzystanej w „życiu codziennym”.
dzia ania activities
DziałaniaActivities
  • przygotowanie i przeprowadzenie wśród uczniów szkoły ankiety i sondy,
  • gromadzenie materiałów i wiadomości na temat wybranych kompozytorów i ich twórczości,
  • nawiązanie kontaktu z uczniami szkoły muzycznej,
  • zaproponowanie działań mających na celu propagowanie muzyki klasycznej wśród uczniów,
  • przygotowanie prezentacji końcowej,
  • zaprojektowanie i przygotowanie stoiska projektu.
ankieta questionnaire
Ankieta / Questionnaire

Ponad 100 uczniów naszej szkoły wypełniło ankietę badającą ich stosunek do muzyki poważnej.

Wyniki przedstawiliśmy na kolejnych slajdach.

Over 100 students of ourschooltook part inthequestionnaireconcerningtheirattitudetowardsclassicalmusic.

Now we will presenttheresults.

wymie trzech kompozytor w muzyki powa nej name three composers of classical music
Wymień trzech kompozytorów muzyki poważnejNamethreecomposers of classicalmusic
slide9
Podkreśl nazwiska trzech kompozytorów muzyki poważnejUnderlinethreesurnames of classicalmusiccomposers
slide10
Czy twoim zdaniem muzyka klasyczna jest potrzebna współczesnemu człowiekowi?Do youthinkthatpeoplenowadaysneedclassicalmusic?
z kt rym kompozytorem kojarzy ci si elazowa wola which composer do you associate with elazowa wola
Z którym kompozytorem kojarzy ci się Żelazowa Wola?Whichcomposer do youassociatewith Żelazowa Wola?
kto skomponowa hejna odzi prz niczk who is the composer of lodz trumpet call prz niczka
Kto skomponował hejnał Łodzi „Prząśniczkę”?Whoisthecomposer of Lodztrumpetcall „Prząśniczka”?
gdzie na co dzie masz kontakt z muzyk powa n where can you listen to classical music on daily basis
Gdzie na co dzień masz kontakt z muzyką poważną?Wherecanyoulisten to classicalmusic on dailybasis?

adverts film

public toalet shopping centre

homenowhere

wyniki sondy
Wyniki sondy

W czasie rozmowy koledzy i koleżanki wysłuchali fragmentów „Marsza żałobnego” Fryderyka Chopina i „Bolera” Maurice’aRavel’a.

Choć większość z nich stwierdziła, że słyszała wcześniej te utwory, to tylko trzy osoby rozpoznały kompozycję Fryderyka Chopina.

Studentshad a chance to listen to fragments of „FuneralMarch” by Chopin and Ravel’s „Bolero”.

Most of themadmittedthattheyhavehearditbefore, howeveronlythreestudentsnamedChopin’s piece.

slide17

Przygotowując projekt zapoznaliśmy się z twórczością wielu znanych muzyków. Każdy wybrał jednego twórcę, którego utwory szczególnie go zainteresowały.

Przy naszym stoisku będzie można posłuchać muzyki wybranych kompozytorów.

jan sebastian bach 1685 1750
Jan Sebastian Bach(1685-1750)

Kompozytor epoki baroku. Jest autorem ponad 1000 znanych utworów. Sięgał po wszystkie współczesne sobie gatunki muzyczne, poza operą. Styl muzyczny kompozytora pod koniec jego życia uważany był anachroniczny, a dzieła uważane za mało wartościowe.

Po śmierci Bach został zapomniany, jego nazwisko przyćmiła kariera syna.

Jan Sebastian Bach został ponownie odkryty w XIX wieku.

ludwig van beethoven 1770 1827
Ludwig van Beethoven(1770 - 1827)

Kompozytor i pianista niemiecki, ostatni z tzw. klasyków niemieckich a zarazem prekursor romantyzmu w muzyce. Mimo że około 25 roku życia zaczął tracić słuch, nie zaprzestał tworzenia (do czasu również wykonywania) swoich dzieł. Światową popularność zawdzięcza Beethoven przede wszystkim swym dziewięciu symfoniom.

Innowacje wprowadzone przez Beethovena stworzyły nowe możliwości przed całymi pokoleniami kompozytorów. Stworzył on nową fakturę instrumentalną, przede wszystkim symfoniczną, fortepianową i kameralną.

antonio vivaldi 1678 1741
AntonioVivaldi (1678 – 1741)

Włoski skrzypek i kompozytor, katolicki prezbiter. Jego twórczość przejawia wiele interesujących problemów nie tylko jeżeli chodzi o koncerty skrzypcowe i sonaty, bowiem Antonio Vivaldi komponował także concertigrossi oraz opery. Najdokładniej zbadaną częścią jego twórczości są utwory kameralne. Duże powodzenie zapewniły kompozytorowi sonaty triowe skomponowane w roku 1705, sonaty skrzypcowe z roku 1709, a przypieczętowują to koncerty z roku 1711.

Jego utwory były na tyle dobre, że Jan Sebastian Bach sam przełożył kilka jego utworów na inne instrumenty. Vivaldi niemal natychmiast po śmierci pogrążył się w niepamięci. Dopiero narastające zainteresowanie muzyką J.S. Bacha, który dokonał transkrypcji na klawesyn 18 koncertów skrzypcowych Vivaldiego, kazało zwrócić uwagę badaczy na kompozytora oryginałów.

w poszukiwaniu muzyki klasycznej in search the classical music
W poszukiwaniu muzyki klasycznej…In searchtheclassicalmusic…

Kolejne zadanie, które przed sobą postawiliśmy, polegało na znalezieniu przykładów muzyki klasycznej towarzyszącej nam w życiu codziennym.Staraliśmy się dotrzeć do nazwisk kompozytorów i tytułów zasłyszanych utworów muzycznych.

Ournextgoal was to findexamples of classicalmusicthat we canlisten to ineveryday life situations. We werelooking for names of composers of classicalpiecesthat we cameacross.

muzyka klasyczna wok nas classical music around us
Muzyka klasyczna wokół nasClassicalmusicaroundus

Znaleźliśmy przykłady muzyki klasycznej w:

  • reklamach,
  • filmach,
  • grach komputerowych,
  • miejscach publicznych.

We havefoundexamples of classicalmusicin:

  • adverts,
  • films,
  • computer games,
  • public places.
przyk ady reklam telewizyjnych examples of tv commercials
Przykłady Reklam TelewizyjnychExamples of TV commercials

Muzyka poważna wykorzystywana jest w wielu reklamach bardzo różnych produktów, od czekolad po auta i linie lotnicze… Wybraliśmy kilka przykładów, które pokazują sposób, w jaki muzyka poważna uszlachetnia reklamowane produkty, budując podniosły i pełen napięcia nastrój.

Fiat Bravo – Antonio Vivaldi – „4 pory roku”

Nescafe – SergiejProkofiev – „Romeo i Julia”

Air France – W. A. Mozart – „K488 Adagio”

Wedel - „V Symfonia” Beethovena

Reebok – Carl Orff – „CarminaBurana”

muzyka filmowa music from the motion pictures
Muzyka FilmowaMusicfromthemotionpictures

W filmie muzyka to jeden z jego najważniejszych elementów. To ona buduje napięcie i cały ogólny wizerunek filmu, z dużą siłą oddziałuje na odbiorców.

Produkcje filmowe korzystają z gotowych, już istniejących utworów muzycznych, ale również z komponowanych specjalnie na ich potrzeby. Jednymi z najbardziej znanych klasycznych soundtracków w filmach są

„Władca pierścieni” i „Titanic”.

slide27

Zapytaliśmy też nauczycieli, jak zachęcić uczniów gimnazjum do słuchania muzyki poważnej.We askedteachers, how to encourage junior high students to listening to classicalmusic.

slide29

Przed rozpoczęciem projektu o muzyce klasycznej wiedzieliśmy niewiele...

Teraz wiemy, ile jeszcze moglibyśmy się dowiedzieć...

...pierwszy krok mamy już więc za sobą.

When we havestartedpreparingtheproject we knewlittle...

Now we know, how much thereisstill to find out...

...so the first step isalreadydone.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ!

Thankyou for yourkindattention!