Académie Les Estacades

1. Académie Les Estacades Mon école j’y tiens et ça paraît! Cette école fait partie de la commission scolaire Chemin-du-Roy

2. Académie les Estacades, une question d’intérêt • 2 100 élèves regroupés par centres d’intérêt . • Milieu d’apprentissage stimulant. • Personnel dynamique et engagé. • Recherche et développement de nouveaux programmes basés sur l’optimisation de la motivation et le respect des rythmes d’apprentissage. • Très faible pourcentage d’abandon (Moins de 1%)

3. Bienvenue au 13-21 Avenue de la Réussite L’intégration par la réussite

4. Présentation du projet • Genèse du projet. • Structure et organisation. • Impacts sur la clientèle. • Les bilans

5. Genèse du projet • Les caractéristiques spécifiques de la clientèle et leurs besoins. • Besoin de renouveler les approches pédagogiques. • Préoccupation du parcours de formation après 21 ans.

6. Structure 1e partie : Le personnel • 3 enseignants qui couvrent la totalité des matières enseignées. • 4 éducateurs spécialisés qui coordonnent les activités en travaillant de concert avec tous les enseignants. • 1 éducateur spécialisé qui supervise et coordonne les stages à l’interne et à l’externe pour tous les jeunes. • 1 direction adjointe coordonnant le programme.

7. Structure 2e partie : Formation des groupes • 38 élèves ayant des profils différents. • 3 groupes classes regroupant les élèves selon leurs caractéristiques, leurs besoins.

8. Structure 3e partie : Horaire • Un horaire sur 5 jours. • Un horaire personnalisé pour chaque élève.

9. Horaire type pour un jeune de 16 ans et moins (Ateliers)

10. Organisation de la classe • Fonctionnement en îlots axé sur la coopération et le développement de l’autonomie. • Pictogrammes définissant les tâches de chacun . • Approche TEEACH. • Enseignement individualisé.

11. Horaire type pour un jeune de 16 ans et plus(stage à l’externe)

12. Les ateliers • Récupération de papier et de canettes • Déchiquetage • Jeune coopérative: les jeunes produisent durant l’année divers produits tels : sel de bain, bijoux de verre, chocolat, brochettes de jujubes, ketchup aux fruits, compote de pommes. • Habiletés sociales par des jeux de rôle • Comptabilité • Entretien ménager intérieur et extérieur • Garderie • Épicerie • Transport en commun

13. Horticulture

14. Bijoux de verre

15. Soldats de bois

16. Publicité et vente

17. Stages externes • Aide cuisinier • Entretien ménager • Étalagiste • Aide coiffeuse • Aide animalier • Ébéniste • Triage • Ensachage • Aide en garderie

18. Impacts sur la clientèle • Intégration par la réussite tant au plan social que professionnel. • Estime de soi et confiance. • Développement de l’autonomie émotionnelle et fonctionnelle. • Développement du sens des responsabilités • Mieux outiller pour faire face à la réalité quotidienne après sa graduation. (à 21 ans)

19. Introduction de l’approche orientante dans les plans d’intervention À13 ans : • amener le jeune à verbaliser un rêve de carrière • sensibiliser les parents au rêve leur enfant À 16 ans : • stage à l’interne et/ou à l’externe • Sensibiliser les parents à l’importance de la responsabilisation de leur jeune • Développer sa capacité à utiliser un système de transport en commun À 18 ans : • Intégrer l’aspect sociale en dehors des journées de classe

20. Les Bilans • Bilan des apprentissages • Bilan des comportements • Bilan des stages externes et internes

21. MERCI Les portes de l’Académie les Estacades vous seront en tout temps grandes ouvertes. 501 des Érables Trois-Rivières, Qc www.csduroy.qc.ca/estacades Rosemarie Boucher, directrice adjointe Christian Bordeleau, coordonnateur des stages