1 / 23

青年公共參與之理論與實踐

青年公共參與之理論與實踐. 行政院青年輔導委員會 第三處 黃健能科長. 簡報內容大綱 為何推動青年公共參與? 青年公共參與內容 推動策略與服務措施 非營利組織與青年公共參與之關係. 為何推動青年公共參與?. ● 年輕人於新世紀裡需要有好的準備 ( THE NEED: Well-prepared youth ). ● 青年參與公共事務是一種實踐的歷程,青 年將由被動的、授予的個人的轉化為主動 的、給予的、 公民的性格,青年經由實際 參與可以感同受並為人群做出貢獻,同 時成為明日領導人而奠基 。.

morgan
Download Presentation

青年公共參與之理論與實踐

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 青年公共參與之理論與實踐 行政院青年輔導委員會 第三處 黃健能科長

  2. 簡報內容大綱 • 為何推動青年公共參與? • 青年公共參與內容 • 推動策略與服務措施 • 非營利組織與青年公共參與之關係

  3. 為何推動青年公共參與?

  4. ●年輕人於新世紀裡需要有好的準備 (THE NEED: Well-prepared youth)

  5. ●青年參與公共事務是一種實踐的歷程,青 年將由被動的、授予的個人的轉化為主動 的、給予的、 公民的性格,青年經由實際 參與可以感同受並為人群做出貢獻,同 時成為明日領導人而奠基。

  6. ●未來社會發展將取決於年輕人的「公 • 民能力」與「社會態度」。

  7. ● 透過參與公共事務之過程與方式,不 僅可以建立公民意識,促進「公民社 會」實現,並且可以影響青年價值觀 豐富其人生閱歷、發展自我,體驗學 習公民責任。

  8. 未來成功四項資產(four types of assets) • 身體發展(Physical development ) • Good health habits, risk management skills • 智能發展(Intellectual development ) • school success, critical thinking, decision-making, life skills, vocational skills • 心理與情緒發展(Psychological and emotional development ) • good mental health, positive self-regard, self-regulation, coping skills, autonomy, effective time management • 社會發展(Social development ) • connectedness, sense of place, attachment to pro-social institutions, ability to navigate cultural contexts, commitment to civic engagement

  9. 心理與生理安全(Physical and psychological safety) 合宜社會結構(Appropriate structure) 彼此支援(Supportive relationships) 機會提供(Opportunities to belong) 積極社會規範(Positive social norms) 有效與攸關的支持(Support for efficacy and mattering) 建構技巧之機會(Opportunities for skill-building) 家庭、學校與社區整合綜效(Integrationof family, school and community efforts) 好的青年資產建構指標

  10. Education Health & Food Social Services Child & Family Services Mental Health & Probation Boyfriend in trouble Mom Dad 9 year old 5 year old Baby 1 1/2 Mom’s sister • Public Schools • ESEA, Title I • School Lunch & Breakfast • Head Start • IDEA • After-School Programs • Textbook Funding • Tests & Achievement • Teacher Issues • GED • Medi-Cal – EPSDT • Healthy Families Parent Expansion • Child Health & Disability Program • Expanded Access Primary Care • Trauma Case Funding • Co-payments for ER Services • Child Lead Poisoning Prevention Program • HIV/AIDS Prevention & Education • Breast Cancer Screening • Food Stamps • WIC • TANF • GAIN, CAL Learn, Cal WORKS, etc. • Child Care – CCDBG, SSBG, Cal WORKS Child Care, etc. • After-School Programs – 21st Century Learning Centers, etc. • Promoting Safe & Stable Families • Child Abuse & Neglect Programs • Foster Care – Transition, independent Living, Housing, etc. • Adoption Assistance, Adoption Opportunities • School-Based MH Services for Medi-Cal Kids • Probation Officers in Schools • Cardenas-Schiff Legislation • Health Care Through Probation • Mental Health Evaluations • Juvenile Halls

  11. 美國Researchers Gambone, Connell and Klem 推估指示: • 43% of youth are doing well at being economically self-sufficient, having healthy habits and healthy relationships, and being involved in institutions andin their community; but • 22% are having difficulty

  12. Do these supports really make a difference? Gambone 表示有好的支持關係的年輕人能夠在高中畢業準備就緒是比那一些支持關係弱的五倍。

  13. 具有充分準備高年級學生離校後之成就是一班學生的4倍。具有充分準備高年級學生離校後之成就是一班學生的4倍。

  14. 青年邁向成年準備的意義 • attending college or working steadily; • having good health, healthy habits, and healthy relationships; and/or • volunteering, being politically active, being active in religious institutions and community. SOURCE: Finding Out What Matters for Youth: Testing Key Links in a Community Action Framework for Youth Development

  15. 青年公共參與內容 校園參與 志願服務 非營利組織 青年 公共參與 社區行動 國際交流 審議民主

  16. 推動策略與服務措施 ●促進青(少)年能力建構 ●提供青(少)年實踐機會 ●建構青年媒體平台及各種交流平台 ●表揚青(少)年公共參與典範

  17. 促進青(少)年能力建構 1.辦理青年培力、舉辦「青年公共參與講堂」 2.設置「青年公共參與學苑-『自由論壇』」、 辦理「青年公共參與論文獎助」 3.推動「NPO校園植根計畫」 4.舉辦「青年公共參與研討會」

  18. 提供青(少)年實踐機會 1.『青參苑』與NPO擴大結盟及行動計畫 2.青(少)年公共參與活絡社區計畫 3.全球青年服務日(GYSD) 4.建構常設性青年國是會議平台

  19. 建構青年媒體平台及各種交流平台 1.「青年福利社-青年事務NPO資訊交流平台」http://www.enpo.org.tw/ http://www.enpo.org.tw/youngwave 2.Youth Hub青年交流資訊平台 http://youthhub.net.tw 3.青年志工資訊網

  20. 表揚青(少)年公共參與典範 1.青年公共參與獎 2.青年志工大會師

  21. 非營利組織與青年公共參與之關係 一、非營利組織是一個青年參與與學習 重要場域。 二、非營利組織可以提供青年參與機會。 三、非營利組織是一個培養青年領導力。 的良好場所。 四、非營利組織可以形成良好夥伴關係。

  22. 謝謝! 敬請 指教

More Related