1 / 24

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Тенденции развития электронного обучения в высшей школе. Хапаева Светлана Сергеевна Замдиректора ИНИНФО МГГУ им М.А.Шолохова hapaeva@mail.ru. Будем знакомы!. Понятие E-learning.

monita
Download Presentation

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Тенденции развития электронного обучения в высшей школе Хапаева Светлана Сергеевна Замдиректора ИНИНФО МГГУ им М.А.Шолохова hapaeva@mail.ru

  2. Будем знакомы! Понятие E-learning Тенденции развития E-learning в высшей школе

  3. E-learning • (сокращение от англ. ElectronicLearning) - электронное обучение • Определение ЮНЕСКО: • e-Learning - обучение с помощью Интернет и мультимедиа

  4. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. Закон РФ об образовании, 1992

  5. Как соотносятся понятия «дистанционныеобразовательные технологии » и «электронноеобразовательные технологии»?

  6. Основными дистанционными образовательными технологиями являются: • кейсовая технология, • интернет-технология, • телекоммуникационная технология. Методика применения дистанционных образовательных технологий, утвержденаприказом Минобразования России от 18.12.2002 №4452

  7. Статья 67. Реализация образовательных программ с использованием дистанционных и электронных образовательных технологий Дистанционные образовательные и (или) электронные образовательные технологии используются с целью предоставления обучающимся возможности обучения непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения), в том числе по медицинским показаниям в связи с ограниченными возможностями здоровья. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые, в основном, с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. Подэлектроннымиобразовательными технологиями понимаются дистанционныеобразовательныетехнологии, обеспечивающиепроцесс обучения в электронной форме через сеть Интернет. Проект закона об образовании РФ, 2011

  8. Направления развития электронного обучения в высшей школе • открытые ресурсы (open resources) • смешанное обучение (blended learning) • обучение через всю жизнь (lifelong learning) • взаимное обучение (социальные сети) • мобильное обучение (mobile learning) • интерактивное оборудование • виртуальная образовательная среда (VLE virtual learning environment)

  9. ОТКРЫТЫЕ РЕСУРСЫ (open resources) • бесплатные учебные материалы, • онлайновые учебники, • лекции

  10. Федеральные образовательные ресурсы для общего образования http://www.edu.ru/

  11. http://univertv.ru/

  12. ОТКРЫТЫЕ РЕСУРСЫ МГГУ им. М. А. Шолохова http://www.mggu-sh.ru/depozitarii-nauchnykh-rabot http://ininfo.mggu-sh.ru/resources

  13. СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ (blended learning)

  14. ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ (lifelonglearning)

  15. Динамика количества студентов ВПО и слушателей ДПОДанные Левада-центра, Минобрнауки РФ , Союза ДПО (млн. чел.) В последние годы наблюдается: • Медленный рост количества студентов ВПО (1-е высшее) • Стабилизация количества студентов ВПО (2-е высшее, в т.ч. Магистратура) • Динамичный рост количества слушателей системы ДПО

  16. “Назовитеключевыедляваскритериипривыбореместаобученияпопрограмме ДПО”(опрос АиФ,12.2010)

  17. ВЗАИМНОЕ ОБУЧЕНИЕ

  18. МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ(mobile learning)

  19. Интерактивное оборудование

  20. «Безумие – это выполнять много раз одно и то же, ожидая разных результатов»Альберт Эйнштейн

  21. ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОУ ОУ ММЦ ОУ ММЦ Корпоративные сети (территориальные) ОУ Локальные сети виртуальная образовательная среда МГГУ Лаборатория E-learning ОУ отделы кафедры ППС факультеты студенты технический персонал Глобальные сети Граждане Индивидуальные сети Интернет Родители Ученики TrueConf Учителя Студенты SKYPE Net Meeting ЦОРы (VLE virtual learning environment)

  22. Китайская пословица гласит: Если вы планируете на год – сейте рис,еслина десятилетие – сажайте деревья,еслина всю жизнь –

  23. Китайская пословица гласит: Если вы планируете на год – сейте рис,еслина десятилетие – сажайте деревья,еслина всю жизнь – учите людей.

  24. Институт информатизации образованияМГГУ им. М.А. ШолоховаE-mail: ininfomggu@gmail.comWeb-сайт: http://ininfo.mggu-sh.ruМГГУ, ИНИНФОМосква, Рязанский проспект, д. 9Ауд. 403

More Related