中小学图书馆 文献编目工作

1. 中小学图书馆文献编目工作 浙江海盐元济高级中学 陆云峰

2. 手工卡片

5. 题名 责任者

8. 中小学图书馆文献编目工作 第一部分：文献编目的基础知识 第二部分：中文普通图书的著录

9. 第一部分：文献编目的基础知识 一、相关概念 目录及分类 1、目录：从广义上讲，是一批相关文献的著录，并按一定次序编排组织而成的揭示、报道和检索文献的工具。而狭义的目录专指图书馆目录。 图书馆目录：是揭示文献、识别文献、检索馆藏文献的工具。是通过每一条款目对文献的内容和形式的描述，揭示给读者，使读者对文献内容有所了解，向读者提供鉴别、选择、确认文献，从而借阅文献的依据。同时读者还可以利用各种不同排列形式的目录，按照不同的途径检索、索取文献。

10. 2、图书馆目录的性质 图书馆目录的性质主要有检索性、馆藏性、学术性、思想性。 3、图书馆目录的作用 A：是读者了解馆藏的工具。 B：具有宣传图书、指导阅读的功能。 C：是读者检索文献的工具。 D：是图书馆工作人员开展各项业务工作不可或缺的工具。

11. 4、图书馆目录的种类 图书馆目录是多种多样的，它取决于读者和图书馆业务工作的需要。无论是读者的查检途径，还是管理员开展基础工作和读者服务，均需不同的目录来指导。因此按照不同的标准，图书馆目录可分为以下几种： A：按目录的使用对象分为公务目录和读者目录，在学校图书馆根据不同的服务对象，读者目录还可分为教师目录和学生目录。 B：按揭示文献的特征分为题名目录、责任者目录、分类目录和主题目录等。

12. C：按目录的物质形态（载体）分为卡片式目录、书本式目录、活页式目录、缩微式目录、机读目录等。C：按目录的物质形态（载体）分为卡片式目录、书本式目录、活页式目录、缩微式目录、机读目录等。 D：按目录反映的藏书范围分为总目录、部门目录、特藏目录等。 E：按目录反映的文献类型分为图书目录、报刊目录、工具书目录、音像制品目录等。 F：按文献使用的语言文字分为中文目录、西文目录等。

13. 5、图书馆的目录体系 　　①图书馆的目录体系是指图书馆所确立的目录种类及其相互补充、相互联系的有机整体。这一整体，在目录的编制、设置和使用中，具有广义和狭义两种含义。广义上，它既包括主要反映馆藏文献的各种目录，也包括部分反映非馆藏文献的某些书目资料。而狭义上看，它专指反映馆藏文献的各种目录。 图书馆目录体系实际上是两大目录系统组成的一个整体：一是反映馆藏文献的书目系统，为体系的主体结构；一是非馆藏文献的书目系统，为体系的辅助结构。

14. ②中小学图书馆目录体系的确定 中小学图书馆设置目录，应从本馆的实际出发，本着科学的态度，认真的研究和分析，一旦确定下来就要保持其稳定性。 它确定的依据是：藏书成分与藏书的规模；读者成分与特点；图书馆的人力物力条件。

15. 6、图书馆目录的编制原则 图书馆目录的编制必须遵循一定的原则，归纳起来有以下几条：区别原则、规范原则、实用原则、共享原则和计划原则。

16. 编目：是指对馆藏文献的加工、整理工作。它是以一定的目的和使用对象，按照相应的方法及其规则为各类型文献编制目录的工作。它包括编制各种出版发行目录、读书目录、藏书目录、书目数据库等。图书馆文献编目工作通常指编制图书馆目录工作。编目：是指对馆藏文献的加工、整理工作。它是以一定的目的和使用对象，按照相应的方法及其规则为各类型文献编制目录的工作。它包括编制各种出版发行目录、读书目录、藏书目录、书目数据库等。图书馆文献编目工作通常指编制图书馆目录工作。 著录：编制文献目录时，按照一定的规则对文献的形式特征和内容特征进行分析、选择和记录的方法和过程。

17. 通用款目：由著录正文、内容提要与排检项目组成。它没有固定的标目，所以不是一个完整的款目，不能直接用于组织检索性目录。通用款目：由著录正文、内容提要与排检项目组成。它没有固定的标目，所以不是一个完整的款目，不能直接用于组织检索性目录。 款目：依据一定的规则，对某一具体文献的内容和形式特征所做出的一条记录。它是文献目录的基本组成要素，指引文献的检索途径（检索点）。 标目：决定款目在目录中排检次序和款目性质的一项文献特征。也就是用作标明款目性质的项目。一般是款目上开头的一项记载或用红线标明用作标目的内容。

18. 正书名=并列书名：其他书名信息/第一责任者；其他责任说明.—版次正书名=并列书名：其他书名信息/第一责任者；其他责任说明.—版次 及其他版本形式/与本版有关的责任说明.—出版发行地：出版发行者， 出版发行年（印刷地：印刷者，印刷年） 页数或卷（册）数：图；尺寸+附件.—（丛书名/丛书责任说明，丛书 国际标准连续出版编号；丛书编号） 附注 国际标准书号（装帧）：获得方式 Ⅰ.书名 Ⅱ.责任者 Ⅲ.主题 Ⅳ.分类号 通用款目的著录形式

19. 以图书《中小学图书馆管理》为例： 中小学图书馆管理/施建国主编.—杭州：浙江文艺 出版社，2008.1 254页；21厘米 ISBN978-7-5339-2508-6：RMB20.00 Ⅰ. 中…Ⅱ.施… Ⅲ.中小学—学习图书馆—图书 馆工作—手册 Ⅳ.G258.69—62 G258.69-62 /×× 施建国 中小学图书馆管理

20. 二、著录标准 《国际书目著录标准》（ISBD） 《中国文献编目规则》（包括普通图 书、连续性资源、录音资料、影像资 料、古籍等文献类型的著录规则） 《中文图书机读目录格式》

21. 国际图联颁布的一套《国际标准书目著录》自1971年以来陆续发表、出版，现已配齐。现有分册是：国际图联颁布的一套《国际标准书目著录》自1971年以来陆续发表、出版，现已配齐。现有分册是： ISBD(G) 《国际标准书目著录》（总则） ISBD(M) 《国际标准书目著录》（专著） ISBD(S) 《国际标准书目著录》（连续出版物） ISBD(A) 《国际标准书目著录》（古籍） ISBD(CM) 《国际标准书目著录》（测绘资料） ISBD(NBM) 《国际标准书目著录》（非书资料） ISBD(PM) 《国际标准书目著录》（印刷乐谱） ISBD(CP) 《国际标准书目著录》（组成部分） ISBD(CF) 《国际标准书目著录》（计算机文档）

22. 我国1983年以后颁布的一套文献著录标准，也是按照这一体例，由总则和分则组成。我国1983年以后颁布的一套文献著录标准，也是按照这一体例，由总则和分则组成。 现有国家标准是： 《文献著录总则》（GB3792.1-84) 《普通图书著录规则》(GB3792.2-85) 《连续出版物著录规则 》(GB3792.3-85) 《 非书资料著录规则》(GB3792.4-85) 《 档案著录规则》(GB3792.5-85) 《 地图著录规则》(GB3792.6-86) 《 古籍著录规则》(GB3792.7-86) 《 检索期刊条目著录规则》(GB3793-83)

23. 三、图书结构 封面 书脊 版权页

24. 版权页 目录页

25. 四、著录项目及其信息源

28. 五、图书著录格式、著录级次 正书名=并列书名：其他书名信息/第一责任者；其他 责任.—版次及其他版本形式/与本版有关的责任者.— 出版发行地：出版发行者，出版发行年（印刷地：印刷 者，印刷年） 页数或卷（册）数：图；尺寸+附件.—（丛书名/丛 书责任者，丛书国际标准连续出版物编号；丛书编号） 附注 国际标准书号（装帧）：获得方式 提要 Ⅰ.书名 Ⅱ.责任者 Ⅲ.主题 Ⅳ.分类号

29. 著录详简级次 由于图书馆的类型不同、规模不同，著录项目有主要项目和选择项目之分，应根据各自的实际情况选择不同的著录详简程度。著录详简级次分为：简要级次、基本级次和详细级次。 凡款目仅著录主要项目的称为简要级次，或称为第一著录级次。 凡款目除著录主要项目外，还著录部分选择项目的 称为基本级次，也称第二著录级次。 凡款目著录主要项目和全部选择项目的称为详细级次，也称第三著录级次。

30. 六、著录用标识符 “.——”项目标示符：用于分隔著录项目，除题名与责任说明项之外的各大项之前。 “[ ]”方括号：用于一般文献类型标示和取自规定信息源之外的著录信息。 “=”等号：用于并列题名、并列责任说明、丛编并列题名之前。 “：”冒号：用于其他题名信息、出版者、图、丛编其他题名信息、获得方式之前。 “/”斜线：用于第一责任者说明、与本版有关的第一责任说明、丛编第一责任说明之前。

31. “，”逗号：用于有从属标识的从属题名，同一责任说明的第二、第三个责任者，附加版本说明、出版年、交替题名、分段页码的第二、第三页码之前。“，”逗号：用于有从属标识的从属题名，同一责任说明的第二、第三个责任者，附加版本说明、出版年、交替题名、分段页码的第二、第三页码之前。 “.”圆点：用于从属标识或无从属标识的从属题名，以及属于不同责任者的第二、第三个无总题名文献的题名和分丛编题名之前。 “+”加号：用于载体形态项的附件之前。 “（）”圆括号：用于丛编项、印刷事项、载体形态项的补充说明、标准编号与获得方式项的附加说明。

32. “×”乘号：用于载体形态项的文献宽度或厚度尺寸之前。“×”乘号：用于载体形态项的文献宽度或厚度尺寸之前。 “？”问号：用于不能确定的著录内容、例如推测著录的出版地、出版年等、并与方括号“[ ]”结合使用。 “—”连字符：用于年代、卷期等起讫连接。 “；”分号：用于其他责任说明、其他出版地、尺寸、丛编号、联系出版物的后续标示系统、属于同一责任者的第二、第三无总题名文献的题名之前。 …省略号用于标识省略的著录内容 ---连字符用于起讫连接

33. 标识符使用说明 ①除了题名与责任说明外，各项目连续著录时，其前都要用项目标识符“.—”标识。回行时，不应省略该标识符号。但各项目另起段落著录时，可以省略。 ②除了“.—”占两个字格外，其他符号占一格，在它们的前后均不再空格。 ③在卡片款目的著录格式中，通常采用段落符号式，其每一段开头的项目都可以省略“.—” 。 ④凡重复著录一个项目，需重复添加该项目的标识符。 ⑤不进行著录的大小项目，其标识符连同项目一并省略。

34. 七、著录用文字 为保证文献著录能正确的描述文献的形态和内容特征，使目录发挥最大的作用，《中国文献编目规则》对著录用文字作了统一规定： A：著录用文字必须规范化，是指文献著录所使用的文字必须采用国家正式公布的规范用字，不能自行简化或自行规定代用字。 B：题名与责任说明项、版本项、出版发行项、载体形态项、丛书项等一般用图书本身的文字著录；但表示版次、出版发行年、载体形态项内的卷（册）数、页数及其他数量、尺寸、价格等数字，一律用阿拉伯数字。

35. C：被著录文献文字中出现错字、漏字等，应照录，同时将正确文章著录于其后方括号“[ ]”内，并在附注项说明。 D：各少数民族文字图书著录，应遵循兄弟民族文字书写规则。

36. 第二部分：中文普通图书的著录 1. 单纯书名的著录 (1)书名文字全部照录，书名中的标点、 符号、数字、汉语拼音字母及外文字母均 照录。 (一)题名与责任说明项著录

37. aha!啊哈，灵机一动 OH！真有趣！

38. (2)书名前含“重订、新编、袖珍、插 图、图解、增订、钦定、详注”等字样的， 应照录。

39. 新编立法学 增订唐两京城坊考（修订版）

40. 插图本中国文学史：上册

41. (3)书名不同情况 ●一种图书,如果版本不同，有两个交替 使用的不同书名;以新版本书名著录。 ●书名在图书各处有重要差异或另有别名 依书名页上的书名著录，将别名或差异书名著录于附注项。

42. 如出版物为《三个火枪手》，又名《三剑客》，《侠隐记》，以出版物最新，最醒目的书名著录。如出版物为《三个火枪手》，又名《三剑客》，《侠隐记》，以出版物最新，最醒目的书名著录。 如《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，《阿拉伯之夜》 如《玩偶之家》，又名《娜拉》，《傀儡家庭》

43. (4)凡著作集、专题汇编，书名前冠有 原著者姓名时，要区分是书名的组成部 分，还是责任者冠于书名前，前者应与 书名一起照录，后者不予著录。

44. 毛泽东评点二十四史 巴菲特基金投资6招

45. (5)没有书名或书名不完整,根据不同情况, 采取不同著录法 ●参考有关资料著录,在附注项注明“书 名据× × × ×补” ●著作集,取其第一篇书名著录 ●无资料可供参考,又不属于著作集,则 自行拟定概括其内容范围的书名,并 加”[ ]”标明

46. 2.交替书名的著录 同一图书的书名页上具有两个或两个以 上交替使用的不同书名时，依次著录于 正书名第一部分之后,书名页原题“原 名”、“又名”、“亦名”、“一名” “或”等字样，如实著录，第二个及其 余交替书名，应著录于附注项。

47. （又名,本杰明.巴顿奇事） ▲返老还童,又名,本杰明.巴顿奇事

48. 3.从属书名的著录 正书名由共同书名与从属书名标识和（或） 从属书名组成，先著录共同书名，再著录从 属书名标识和（或）从属书名。只有从属书 名标识或从属书名，其前用“. ”标识；既 有从属书名标识又有从属书名，其前分别用 “. ”和“, ”标识。

49. ▲欧·亨利短篇小说精选/(美)欧·亨利著；王永年译.-北京：人民文学出版社，2002▲欧·亨利短篇小说精选/(美)欧·亨利著；王永年译.-北京：人民文学出版社，2002 218页,20cm.-(语文新课标必读丛书)

50. 鬼吹灯. II. 四, 巫峡棺山