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Seguimiento a la Calidad

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Seguimiento a la Calidad. Pero, ¿qué significa calidad en la escuela?. Es la que tiene profesores calificados y buenas instalaciones Es donde hay disciplina y un buen ambiente de enseñanza y aprendizaje Es donde se producen buenos resultados “Un proceso de mejora continua”.

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Pero, ¿qué significa calidad en la escuela?

  • Es la que tiene profesores calificados y buenas instalaciones
  • Es donde hay disciplina y un buen ambiente de enseñanza y aprendizaje
  • Es donde se producen buenos resultados
  • “Un proceso de mejora continua”
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Pero, ¿qué significa seguimiento?

Es un proceso de gestión de asistencia técnica y control continuo de insumos, procesos y resultados, a fin de identificar problemas, formular medidas correctivas, y adoptar las decisiones necesarias para lograr los resultados esperados.

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¿cuáles son los componentes del seguimiento?

  • Recolección de información
  • Análisis de la información
  • Acción correctiva

¿qué tipo de información ?

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Criterios de calidad para favorecer el aprendizaje

  • Proyecto Educativo Institucional
  • Procesos pedagógicos
  • ambientes
  • currículo
  • prácticas
  • Procesos de gestión escolar
  • Liderazgo
  • Participación
  • Organización
  • Procesos de evaluación
  • Normas
  • Incentivos
  • Evaluación
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Elementos claves del seguimiento a la calidad

Supervisión externa

Pruebas de rendimiento

Autoevaluación

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Indicadores de monitoreo continuo

  • Matrícula
  • Abandono del centro escolar
  • Promoción
  • Sobreedad
  • Repitencia
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Rendimiento Académico

  • Sistema
  • Nacional de Evaluación de los Aprendizajes (SINEA)
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¿Cómo se realizará el Seguimiento a la Calidad?

Asesores Pedagógicos:

Procesos pedagógicos en el aula

Supervisores de Gestión Escolar:

Administración Escolar

Contadores

Administración Financiera

organizaci n del equipo de seguimiento a la calidad
ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD

COORDINADOR DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD

SUPERVISOR DE LA

ASESOR PEDAGÓGICO

GESTIÓN ESCOLAR

CONTADOR

DIRECTORES

Y COMUNIDAD ESCOLAR

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Gerencia de Seguimiento a la Calidad

Objetivo general:

Promover y dar seguimiento a los procesos pedagógicos, de gestión y autoevaluación con base en criterios de calidad mediante estrategias de asistencia técnica y supervisión.

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Gerencia de Seguimiento a la Calidad

  • Objetivos específicos:
  • Brindar seguimiento a los procesos pedagógicos en el aula, que garanticen calidad de la educación en los centros escolares por medio de una asistencia técnica eficiente.
  • Fortalecer la gestión escolar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y en la normativa vigente para favorecer el desarrollo de procesos de calidad.
  • sigue...
slide13

Gerencia de Seguimiento a la Calidad

Objetivos específicos:

...viene

- Dar seguimiento a la autoevaluación escolar utilizando criterios de calidad.

- Impulsar el desarrollo de la sistematización sobre los proceso educativos.

- Asistir a la Gerencia de Programación en la autoevaluación de la Dirección Nacional de Educación.

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Gerencia de Seguimiento a la Calidad

Metas:

- Mantener procesos pedagógicos en un 80% de los centros educativos y modalidades .

- El 80% de docentes mejoran las prácticas pedagógicas en el aula con el apoyo de asesoría pedagógica.

- El 100% de Instituciones que ofrecen educación media cumplan los procedimientos legales establecidos por el MINED.

sigue...

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Gerencia de Seguimiento a la Calidad

  • Metas:
  • ...viene
  • El 25% de los centros educativos dan seguimiento a su PEI a través de la autoevaluación con criterios de calidad.
  • El 10% de los centros educativos han sistematizado al menos una experiencia escolar.
  • - La calidad de los procesos de la DNE mejora en un 90%.
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Retos y desafíos

  • Desarrollar agendas eficientes en los centros educativos
  • Desempeño de los de equipos de seguimiento
  • con base en las funciones asignadas
  • Movilización de los equipos
  • Utilización de la información que generen los equipos de seguimiento para retroalimentar los procesos.