1 / 15

Pengembangan Rotasi Klinik di bidang Ilmu Kesehatan Masyarakat dan Kedokteran Pencegahan

Pengembangan Rotasi Klinik di bidang Ilmu Kesehatan Masyarakat dan Kedokteran Pencegahan. Laboratorium ilmu kesehatan masyarakat & kedokteran Pencegahan FKUB. Pendahuluan. Manajemen Rotasi Klinik mutlak diperlukan untuk memastikan mahasiswa mencapai kompetensi yang sudah ditentukan

moanna
Download Presentation

Pengembangan Rotasi Klinik di bidang Ilmu Kesehatan Masyarakat dan Kedokteran Pencegahan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PengembanganRotasiKlinikdi bidangIlmuKesehatanMasyarakatdanKedokteranPencegahan Laboratoriumilmukesehatanmasyarakat & kedokteranPencegahan FKUB

  2. Pendahuluan • ManajemenRotasiKlinikmutlakdiperlukanuntukmemastikanmahasiswamencapaikompetensi yang sudahditentukan • KompetensiLulusan: • StandarKompetensiDokter Indonesia • Pengetahuan, SikapdanKeterampilan • KompetensiDokterPelayanan Primer • Community based competencies (clinical & non-clinical competencies)

  3. DokterPelayanan Primer U K P (UpayaKesehatanPerorangan) U K M (UpayaKesehatanMasyarakat) Community Based PendekatanDokterKeluarga

  4. PenyusunanStrategiRotasiKlinikIKM-KP • PresentasiPersiapanLokakarya • Masukandari MEU/Jurusan, DinasKesehatan Kota/Kabupaten, RSSA, RS Jejaring • RapatBagian Lab. IKM-KP • SKDI • Panduan WFME

  5. StrategiRotasiKlinikIKM-KP • KOMPONEN • Komponen UKP Memastikanpesertadidikmampumelakukanpengetahuandanketerampilanklinikpadaupayapencegahan & pengobatanindividudenganmenggunakanpendekatankedokterankeluarga di pelayanankesehatan primer (impact to individual, family, community) • Komponen UKM Mampumengidentifikasimasalah di masyarakat, menentukanfaktorresiko, mengidentifikasisumberdayatersedia, mobilisasi, advokasi, fasilitasimasyarakat, menganalisispermasalahandenganmenggunakanprinsip diagnose komunitas, melaksanakanintervensipencegahandanpromosikesehatan

  6. Contoh: Kasus Tuberculosis UKP UKM Trace contact Risk factors Referral system Surveillance • Individual – Family – Community Holistic Diagnosis • Holistic intervention (not only treatment / medikamentosa) • Medical treatment • Patient education • Advocacy • Behavior modification

  7. StrategiRotasiKlinik IKM-KP SETTING PENDIDIKAN • RUMAH SAKIT • PUSKESMAS

  8. StrategiRotasiKlinik IKM-KP • Pendidikan di RumahSakit • Mahasiswamempelajarimanajemenpengobatandanpencegahanpenyakitindividu • Keterampilan yang diajarkanmenyesuaikandenganlevel kompetensidokterumummenurut SKDI • Proses diagnosis danterapi tingkat primer/community, bukanhospital based, specialized care

  9. Gap Clerkship (Hospital Based) danKompetensi Competencies Hospital based Primary care Generalist Continuum care episode Act as gate keeper, team leader Human as a unity of body, mind soul Individual client as part of family and community Part of health system Community leader Sub specialists: tertiary care Fragmented Multi-disciplines Low responsibility or independency Individual health care Acute care episode Proportion of “clinical rotation” Human as a collection of disease or organ-system Clinical mind set focus-lack of community mind set or sense In-ability to integrate a comprehensive and holistic medical care In-ability to articulate theory into practice (copy paste the theory) Un able to act as physician?

  10. Pendidikan di RumahSakit Apa yang dibutuhkanuntukmenyusunpendidikan di RS? • Daftarpenyakitdanmasalahsesuaidengan SKDI • Daftarpenyakitterbanyak di tingkatkomunitas • Knowledge & Skill in Family Medicine • Portofolio?

  11. Pendidikan di RumahSakit Apa yang bisadilakukansementara? • Membuatkesepakatanuntukmencarikasus-kasuspenyakit yang banyakditemukan di masyarakatdan di rumahsakit • Hipertensi, Diabetes Mellitus, TB, dll • Presentasikasusdenganpendekatanprimary care setting • Sulitditerapkan di RS tersier/sub-spesialistikmisal RSSA • KepaniteraanUmum IKM • Pelatihan preceptor pendekatan primary setting

  12. StrategiRotasiKlinik IKM-KP • Pendidikan di Puskesmas • MahasiswamenerapkanpendekatanDokterKeluargadalammenyelenggarakan UKP • Asumsi: mahasiswasudahmendapatkanpengetahuandanketerampilanklinis (dengan primary care setting) di RS untukkasus-kasusterbanyak • Mahasiswamenerapkandiagnosakomunitas, danmerancangsertamengimplementasikanintervensi di tingkatkomunitas (UKM) • Asumsi: mahasiswasudahmendapatkandasarteoridiagnosakomunitasdanintervensipencegahantingkat primer/sekunder di pre-klinik

  13. StrategiRotasiKlinik IKM-KP • Pendidikan di Puskesmas Apa yang dibutuhkanuntukpendidikan di Puskesmas? • Dokterpembimbing di Puskesmas yang telahmendapatpelatihandokterkeluarga (primary care setting) • Pembimbing di Puskesmas yang telahmengikutipelatihaninstrukturpendidik • Updating keilmuan

  14. Rekomendasi • Perludikajikembalipengaturansiklusrotasiklinis, syarat pre-requisite, ratio pembimbing:mahasiswa • Perluadanyakesepakatankomponen yang dibutuhkanolehdokterpelayanan primer (community based; family medicine approach) tapidiajarkan di RS (klinik) • Mengkajikembalipencapain level kompetensiyandditentukan di SKDI denganketersediaankasus, kemampuan supervise danmasastudi • Untukmeningkatkankompetensipembimbing di RS danPuskesmasperludilakukanpelatihan preceptor • PerjanjianKerjasamaantaraFakultasdanDinasKesehatan/RS Jejaringharussudahada (legalitaskegiatan)

  15. TerimaKasih

More Related