ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ជាតិ សាសនា ព្រះមហាក្សត្រ

1. 7 ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាជាតិ សាសនា ព្រះមហាក្សត្រ

2. សាកលវិទ្យាល័យ ឯកេស នៃកម្ពុជា C.U.S

3. របាយការណ៍បញ្ចប់បរិញ្ញាបត្ររបាយការណ៍បញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ ស្ដីអំពី ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សរបស់អង្គការសកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា (ខេប) សាស្រ្តាចារ្យដឹកនាំ អនុបណ្ឌិតៈ ធុន វណ្ឌី • សិក្សាស្រាវជ្រាវដោយនិស្សិត៖ • ហ៊ិន ស៊ីមហួន • ឡេង សេងហាន

4. មាតិកាអត្ដបទ • ជំពូកទី១៖ សេចក្ដីផ្ដើម • ជំពូកទី២៖ រំលឹកទ្រឹស្ដី • ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបស់អង្គការ ខេប • ជំពូកទី៤៖ របកគំហើញនៃការស្រាវជ្រាវ • ជំពូកទី៥៖ សេចក្ដីសន្និដ្ឋាន និង ផ្ដល់អនុសាសន៍

5. ជំពូកទី១ សេចក្ដីផ្ដើម ១.១ លំនាំបញ្ហា • ការលើកស្ទួយវិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា • ការស្ដារ និង អភិវឌ្ឍចំណេះតាមបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និង វិទ្យាល័យ • ដឹកនាំ អភិវឌ្ឍវិស័យអបរំនៅកម្ពុជា ១.២ ចំណោទបញ្ហា • តើអង្គការ ខេប ត្រូវមានយុទ្ធសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្តបែបណាខ្លះដើម្បីឲ្យមានភាពរឹងមាំដល់ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក?

6. ជំពូកទី១ ១.៤ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវ • ទិន្នន័យទាំងនេះ គឺបានធ្វើការសម្ភាសន៍ដោយផ្ទាល់ពី អង្គការសកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា និង ទិន្នន័យពាក់ពាក់ព័ន្ធមួយចំនួនផងដែរ។ • ១.៥ កម្រិតនៃកាស្រាវជ្រាវ • កិច្ចការនេះគឺធ្វើឡើងលើការគ្រប់គ្រង និង ការបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សនៅអង្គការសកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា (ខេប) ដែលមានទីតាំងកណ្ដាល នៅក្នុងគរុកោសល និង ក្រឹតការខេត្តកំពង់ចាម។

7. ជំពូកទី១ ១.៣ គោលបំណង និង សារៈសំាន់នៃការស្រាវជ្រាវ ១.៣.១ គោលបំណង • ស្ថាបភាពទូទៅរបស់អង្គការ ខេប • ចក្ខុវិស័យ បេសកម្ម យុទ្ធសាស្រ្ត និង វិធីសាស្រ្តនៃការគ្របើគ្រងបុគ្គលិករបស់ អង្គការសកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា (ខេប) ១.៣.២ សារៈសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវ • ដើម្បីផ្សាភ្ជាប់ការសិក្សាលើទ្រឹស្ដី ជាមួយការអនុវត្តជាក់ស្ដែង • យល់ដឹងអំពីមុខងារនៃការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស នៅ អង្គការ ខេប • យល់ដឹងពីវិធីសាស្រ្ត យុទ្ធសាស្រ្តក្នុងការធ្វើផែនការ ការចាត់តាំងលើបុគ្គលិក

8. ជំពូកទី២ រំលឹកទ្រឹស្ដី

9. ជំពូកទី៣ ស្ថានភាពទូទៅរបស់ អង្គការ ខេប • ៣.១ ស្ថានភាពទូទៅរបស់អង្គការ អង្គការ ខេប ការិយាល័យកណ្តាល ខេត្តកំពង់ចាម • ៣.១.១ ប្រវត្តិសង្ខេប និង ស្ថានភាពទូទៅរបស់អង្គការ • នៅឆ្នាំ ១៩៩៩ ខេប បានបង្កើតឡើង ក្រោមការពីក្រសួងមហាផ្ទៃ (១៦២ សជណ ចុះថ្ងៃទី ២៨ ខែ កក្កដា) • នៅឆ្នាំ ២០០១ ក្រោមការឧបថ្ថម្ភពីអង្គការអន្តរជាតិ USAID • ទីតាំងរបស់ខេប (KAPE) ស្ថិតនៅក្នុងបរិវេណសាលាគរុកោសល្យ និង វិក្រឹតការ ខេត្ត កំពង់ចាម នៅក្នុងភូមិទី ៦ សង្កាត់ វាលវង់ ក្រុង កំពង់ចាម ខេត្ត កំពង់ចាម ដោយមានការិយាល័យតំណាងតាមខេត្ត ចំនួន ៤ ទៀត គឺ ការិយាល័យ្របចាំខេត្ត សៀមរាប ខេត្ត ក្រចេះ ខេត្ត ព្រៃវែង និងេខត្ត មណ្ឌលគីរី។

10. ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបស់អង្គការ ខេប • ៣.១.២ ទីតាំងភូមិសាស្រ្តរបស់អង្គការ ខេប • កាលរិយាល័យកណ្ដាលរបស់អង្គការសកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា (ខេប) ស្ថិតនៅក្នុងគរុកោសល្យ ក្រឹតការខេត្តកំពង់ចាម។ • ទូរស័ព្ទលើតុ ៖ 042 941 481, 042 941 918 • ទូរស័ព្ទដៃ ៖ 012 752 553, 097 69 88 484, 010 75 25 53 • អ៊ីមែល ៖ kape@kapekh.org • វើបសាយ ៖ www.kapekh.org • តំណាងទំនាក់ទំនង៖ លោក សៅ វណ្ណា នាយកប្រតិបត្តិ និង • នាយករងប្រតិបត្តិ លោក ហ៊ិន ស៊ីមហួន

11. ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបសើអង្គការ ខេប • ៣.១.៣ ស្លាកសញ្ញារបស់អង្គការ ខេប

12. ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបសើអង្គការ ខេប • ៣.១.៤ អង្គការលេខរបស់ អង្គការ សកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា

13. ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបសើអង្គការ ខេប • ៣.២ បេសកកម្ម និង ចក្ខុវិស័យ • ៣.២.១ បេសកកម្ម • កែលម្អគុណភាពអប់រំនៅកម្ពុជា • ជួយរដ្ឋាភិបាល (គោលបំណងអប់រំសម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នា) • កែ​លម្អបរិស្ថានរៀនសូត្រនៅក្នុងសាលារៀន ក្នុងកម្រិតបឋមសិក្សា និង មធ្យមសិក្សា • ៣.២.២ ចក្ខុវិស័យ • ធ្វើឲ្យការរៀន និង បង្រៀនមានភាពប្រសើឡើង • ការអប់រំ សំដៅធ្វើឲ្យមានគុណភាព និង បរិមាណ • កាត់បន្ថយអត្រាការបោះបង់សាលា ត្រួតថ្នាក់ • កុមារា កុមារី កុមារពិការ កំព្រា ។ល។

14. ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបសើអង្គការ ខេប • ៣.២.៣ ផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់អង្គការ ខេប • អង្គការ ខេប ប្រើប្រាស់កម្រងសាលារៀនជាបណ្តាញផ្សព្វផ្សាយដ៏សំខាន់ • សម្ភារៈឧបទេសក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបច្ចេក​ទេសនិងវិធី​សាស្ត្រថ្មីទំនើបៗ • ពង្រឹងសមត្ថភាពបុគ្គលិក ការ​រៀន និង ការបង្រៀននៅអង្គភាព • ធ្វើឲ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធិភាពនូវប្រព័ន្ធអប់រំ • ប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តសមហេតុផលទៅលើសហគមន៍ • ៣.២.៤ ចំនួនបុគ្គលិក និង ឋានៈតួនាទី នៅក្នុងអង្គការ “ខេប”នឹង • ខេប មានបុគ្គលិកសរុមចំនួន ៩៣ នាក់ ក្នុងនោះស្រី ២៣ នាក់

15. ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបសើអង្គការ ខេប • ៣.២.៥ ប្រភពថវិកា និង ម្ចាស់ជំនួយ (USD) (ពីឆ្នាំ ២០១០ ដល់ ឆ្នាំ ២០១៤)

16. ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបសើអង្គការ ខេប • ៣.៣ មុខងាររបស់អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងអង្គការ • ការធ្វើផែនការជ្រើសរើសបុគ្គលិកតាមគម្រោង ឬ កម្មវិធីនីមួយៗ • ការប្រកាសជ្រើសរើសបុគ្គលិកពេញម៉ោងសម្រាប់មុខតំណែងបណ្តោះអាសន្ន ឬ មុខតណែងថ្មី • ការរៀបចំគណៈកម្មការជម្រើសពាក្យសុំចូលបម្រើការងាររបស់បេក្ខជន • បេក្ខជនដែលមិនជាប់ឈ្មោះចូលធ្វើសម្ភាសន៍ • ដំណើរការនៃការធ្វើសម្ភាសន៍ដល់បេក្ខជនដែលជាប់ជម្រើស • ការពិន្យិត និង ការសាកសួរអ្នកធានាអះអាងរបស់បេក្ខជន • ការប្រកាសលទ្ធផលដល់បេក្ខជនដែលបានជាប់ជាបុគ្គលិក • ការធ្វើកិច្ចសន្យាការងារដល់បុគ្គលិកថ្មី • ការណែនាំដល់បុគ្គលិកថ្មីអំពីការងារនៅក្នុងអង្គការ • ការងារសាកល្បងរយៈពេល ២ ខែ • ការទូទាត់ប្រាក់សំណង (ប្រាក់បៀវត្សរ៍) និង អត្ថប្រយោជន៏ដល់បុគ្គលិក • ការវាយតម្លៃការងារតាមស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន (ត)

17. ជំពូកទី៣៖ ស្ថានភាពទូទៅរបសើអង្គការ ខេប • ៣.៣ មុខងាររបស់អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងអង្គការ • ការបណ្តុះបណ្តាល និង ការអភិវឌ្ឍដល់បុគ្គលិក • ការជម្រុញទឹកចិត្តដល់បុគ្គលិក និង ការដាក់ពិន័យដល់បុគ្គលិក • ៣.៤ ផ្នែកគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស និង រដ្ធបាល • ការធ្វើលិខិតស្នាមផ្សេងៗ • សម្របសម្រួលការងារ • គ្រប់គ្រងឯកសាររដ្ឋបាលបុគ្គលិក សុខភាពអនាម័យ ​និង • លើកទឹកចិត្តមន្ត្រីកម្មវិធីទាំងអស់ (ត)

18. ជំពូកទី៤៖ វិភាគរបកគំហើញនៃការស្រាវជ្រាវ • ៤.១ ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៅក្នុងអង្គការ សកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សា ​ នៅកម្ពុជា • ៤.១.១ ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៅក្នុងអង្គការ (ស.ឋ.ក “ខេប”) • គោលបំណង • សមាភាព • សេសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការប្រជុំ • ការប្រជុំអ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់ • ខ្លឹមសាររបៀបវិរៈ • ការប្រជុំអន្តរផ្នែក • ខ្លឹមសាររបៀបវិរៈ • ការប្រជុំតាមផ្នែក • អ្នកចូលរួមសំខាន់ៗ • ខ្លឹមសាររបៀបវិរៈ • ការប្រជុំបុគ្គលិកទាំងអស់ក្នុងអង្គការ

19. ជំពូកទី៤៖ វិភាគរបកគំហើញនៃការស្រាវជ្រាវ • ៤.១.១ ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៅក្នុងអង្គការ (ស.ឋ.ក “ខេប”) • ការប្រជុំបុគ្គលិកទាំងអស់ក្នុងអង្គការ • គោលបំណង • អ្នកចូលរួម • អ្នកដឹកនាំ • ចំនួនដងនៃការប្រជុំ • ខ្លឹមសាររបៀបវីរៈ • ការណែនាំការអនុវត្តសម្រាប់រាល់ការប្រជុំរបស់អង្គការ ខេប • កំណត់ហេតុ • ការរក្សាភាពសម្ងាត់

20. ជំពូកទី៤៖ វិភាគរបកគំហើញនៃការស្រាវជ្រាវ • ៤.១.២ ភារៈកិច្ចរបស់ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង • ភារកិច្ចរបស់ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងរួមមាន៖ • ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និង បញ្ឈប់ការងារបុគ្គលិក • ចូលរួមផ្ដល់យោលបល់ • ការរៀបចំផែនការ • ការចាត់តាំង និង បណ្ដុះបណ្ដាលបុគ្គលិក • ៤.១.៣ សមាគមបុគ្គលិក • សមាគមបុគ្គលិក ខេប បានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ២០០៦ និង បានបោះឆ្នោតជ្រើសរើស បុគ្គលិក​​ ប្រតិបត្តិ ២ រូប • មួយរូបតែងតាំងជាប្រធានហិរញ្ញវត្ថុ • ៤.១.៤ ការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង • ស្របតាមល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃកាបំពេញការងារ

21. ជំពូកទី៤៖ វិភាគរបកគំហើញនៃការស្រាវជ្រាវ • ៤.១.៥ ការសម្រេចចិត្តរបស់នាយកប្រតិបត្តិ • អនុម័តកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយម្ចាស់ជំនួយ • ការទទួលយកជំនួយសម្រាប់អង្គការអនុវត្តគម្រោង • អនុម័តការចំណាយថវិការបស់គម្រោង • ការសម្រេចចិត្តលើការសាកល្បងការងាររបស់បុគ្គលិក • ឯកភាពលើបញ្ជីគណនេយ្យជាដើម។ • ៤.២ ការប្រតិបត្តិគោលនយោបាយ បុគ្គលិក នៅក្នុងអង្គការ ខេប • ៤.២.១ ការជួលបុគ្គលិក និយោជិត ជនជាតិខ្មែរ • គោលនយោបាយ៖ អង្គការ ខេប ផ្តល់ឱកាសជាអតិបរមាដល់បុគ្គលិក និយោជិត ជនជាតិខ្មែរ ។ • ៤.២.២ ការជួលបុគ្គលិក និយោជិត ដែលជាសាច់ញាតិ • គោលនយោបាយអង្គការ • ចំពោះសាច់ញាតិ

22. ជំពូកទី៤៖ វិភាគរបកគំហើញនៃការស្រាវជ្រាវ • ៤.២.៣ ការកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់ធ្វើការវាយតម្លៃ • ពីខែតុលា ដល់ ខែកញ្ញា៖ គឺធ្វើឡើង​ក្នុង​​អំទ្បុងខែកក្កដា និង ខែសីហា ។ • ៤.២.៤ ប្រព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងដោយផ្អែកលើទិសដៅ • លទ្ធផលដែលសម្រេចបាន • កម្រិតនៃការជម្រុញទឹកចិត្ត • កម្រិតនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង • ៤.២.៥ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ • ក).គោលនយោបាយ • ខ). សេចក្ដីណែនាំ • ៤.២.៦ ការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍ • ក).គោលនយោបាយ • ខ). សេចក្ដីណែនាំ

23. ជំពូកទី៤៖ វិភាគរបកគំហើញនៃការស្រាវជ្រាវ • ៤.៣ ការប្រតិបត្តិគោលនយោបាយ រដ្ឋបាល នៅក្នុងអង្គការ សកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា • ៤.៣.១​ ការធ្វើដំណើរក្នុងស្រុក • ក).គោលនយោបាយ • ខ). សេចក្ដីណែនាំ • ៤.៣.២ ការធ្វើដំណើរក្រៅប្រទេស • ក).គោលនយោបាយ • ខ). សេចក្ដីណែនាំ

24. ជំពូកទី៤៖ វិភាគរបកគំហើញនៃការស្រាវជ្រាវ • ៤.៤ ការវិភាគទៅលើស្វត (SWOT) • ចំណុចខ្លាំង (Strength) • ចំណុចខ្សោយ (Weakness) • ឱកាស (Opportunity) • ការគំរាមកំហែង (Threat)

25. ជំពូកទី៥៖ សេចក្ដីសន្និដ្ឋាន និង ការផ្ដល់អនុសាសន៍ • ៥.១ សេចក្ដីសន្និដ្ឋាន • តាមការស្រាវជ្រាវ និង ចុះកម្មសិក្សាសោយផ្ទាល់នៅក្នុងង្គការសកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា (ខេប) បានបង្ហាញបញ្ជាក់ឲ្យឃើញថា ប្រព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស គឺមានសកម្មភាពល្អប្រសើរ និង គឺផ្ដោតសំខាន់ទៅលើប្រព័ន្ធអប់រំនៅកម្ពុជា ដោយទៅតាមក្រសួងអប់រំនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា។ • ក្នុងនោះការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សនៅអង្គការ ខេបរួមាន៖ • ការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព • ការផ្តល់ជំនួយស្មារតី បច្ចេកទេស និងបណ្តុះបណ្តាលដល់បុគ្គលិក • ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក តាមរយៈការចុះធ្វើការជាមួយបុគ្គលិកមានបទពិសោធន៍ • ធ្វើការជួយឧបត្ថម្ភជួយដល់វិស័យអប់រំដល់សិស្សក្រីក្រ

26. ជំពូកទី៥៖ សេចក្ដីសន្និដ្ឋាន និង ការផ្ដល់អនុសាសន៍ • ៥.២ ការផ្ដល់អនុសាសន៍ • ក្នុងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក ដើម្បីឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់នោះ អង្គការ ខេប គួរតែ៖ • បង្ហាញ ឬកំណត់ពីប្រាក់ខែនៅក្នុងទម្រង់នៃការប្រកាសជ្រើសរើស • ជម្រុញហ្វិកហ្វឺនបន្ថែមដល់បុគ្គលិក • បណ្ដុះបណ្ដាលបន្ថែមលើជំនាញដែលមាន • ក្រមសិលធម៌ • ធ្វើការពង្រឹងសមត្ថភាពបុគ្គលិកបន្ថែម • ផ្ដល់ឱកាស • បន្តវិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា ។ល...។

27. អរគុណសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ស្ដាប់របស់ លោក-អ្នក!!!

28. Education of Global Strategy Targets Enviromental Targets Higher Learning TEXT EXAMPLE Development Learning Educate Persons

29. OBJECTIVE IMPROVEMENT EDUCATION SOCIALACTIVITIES HAPPINESS OF FIAMILIES CAPACITIES MONEY/ AND HOUSE JOBS, POSITION OF