эколого-развивающая среда:

1. «Формирование детских компетентностей в области экологической культуры через организацию живой практики в естественных природных условиях» Попова А.И., заместитель заведующего по УВР МБДОУ ЦРР ДС № 3 «Петушок» г.Стрежевой

2. • Научить детей искать новые творческие решения задач познания, деятельности, общения, оценивать полученные результаты с позиции цели, организовывать свою деятельность, сотрудничать с другими детьми. • Научить объяснять явления действительности, их сущность, причины, взаимосвязи, т.е. решать познавательные проблемы. • Обогащать личный опыт гуманного взаимодействия с природой, расширять экологически ценные контакты и укреплять познавательный интерес. • Решать проблемы, выходящие за рамки детского сада и личного опыта детей.

3. эколого-развивающая среда: • Зимний сад • мини-лаборатория • центр воды и песка • живой уголок • мини – музей природы • экологическая модель «Кого приютило дерево», • настенное панно «Пищевые цепочки» • Красная книга Тоской области» (книга и действующая модель), • мини – библиотека энциклопедической и детской художественной литературы о природе • в группах: уголки природы, зоны экспериментирования, фенологические календари, • информационный стенд - панорама добрых дел «Зеленый островок» • информационный стенд «Советы специалистов» • экологическая тропа на территории ДОУ • птичий городок • птичья столовая • клумбы однолетних и многолетних растений • экосистема «Водоём»

5. Задачи

6. Паспорт экологической тропы

7. Карта-схема 7 12 9 9 10 6 11 13 8 5 Экологическая тропинка детского сада МБДОУ «Петушок» 14 18 15 1 4 16 3 2 17 • 1.Сирень 5.Береза 9.Шиповник13.Водоём17.Черемуха 2.Сосна 6.Ива 10.Птичья столовая 14.Пень 3.Рябина 7. Тополь 11. Привал 15 Калина 4.Осина 8.Клумба многолетних растений 12. Ель 16. Клумба однолетних растения.Лекарст. р-ния

8. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка детский сад №3 «Петушок» городского округа Стрежевой (МБДОУ ЦРР ДС №3 «Петушок») 636782, Томской обл., Стрежевой 3 микрорайон, д. 326, Тел. (838259) 5-44-60. E-mail: petuch@strj.su ГРИЗ 204700339395, ОГРН 1027001619831 , ИНН/КПП 7022010100 /702201001 Положение об экологической тропе на территории ДОУ Общие положения Учебная экологическая тропа расположена на территории МБДОУ ЦРР ДС № 3 «Петушок» городского округа Стрежевой. Экологическая тропинка в ДОУ выполняет познавательную, развивающую, эстетическую и оздоровительные функции. Основные точки выбора маршрута экологической тропы - это наличие большого количества разнообразных и привлекающих внимание объектов, а также их безопасность и доступность для детей. Экологическая тропинка в детском саду – новая форма работы с детьми и родителями, один из методов экологического образования. Она обеспечивает разносторонние развитие детей по основным направлениям: познавательно-речевому, физическому, социально-личностному, художественно-эстетическому. Основное предназначение тропы: формирование детских компетентностей в области экологической культуры через организацию живой практики в естественных природных условиях. Задачи: • формировать у детей основы экологических знаний и представлений о природе родного края и правил поведения в ней.; • формировать умения разнообразной деятельности и экологически ориентированного взаимодействия с её объектами; • способствовать развитию эмоционально – чувственной сферы личности ребенка, как одного из компонентов экологической культуры; • обеспечить преемственность в экологическом воспитании между всеми сферами • социального становления личности (семья – детский сад –ЦЭВД– историко- • краеведческий музей – школа);

9. Практико-ориентированная деятельность в «Птичьей столовой»

10. Точка-объект «Привал». Фрагменты экологических сказок

11. Сентябрь

13. традиционные методы экологического образованияи инновационные технологии: •проектная деятельность • музейная педагогика • информационно - коммуникативные технологии • интегративно - деятельностныйподход • экспериментально-исследовательскую деятельность на экологической тропинке • социо - игровые технологии • экологические театрализованные представления • экологические конкурсы • природоохранная деятельность

14. Игра-исследование «С какого дерева лист»

15. Познавательно-исследовательская деятельность в рамках проекта «Зимой и летом одним цветом»

16. Исследовательская деятельность « Защитные свойства снега»

17. Итоговое мероприятие по теме «Цветы» Праздник «Хоровод цветов»

18. Итоговое мероприятие по теме «Цветы» Праздник «Хоровод цветов»

19. Экологические акции: •«День защиты животных» - октябрь. •«Подкормите птиц зимой» - ноябрь-март. •«Сохраним ёлочку-красавицу наших лесов» - декабрь. •« День водно-болотных угодий» - февраль. •« День воды» - март. •«День птиц» - апрель. •« День Земли»» - апрель. •« Вырасти растение» - организация цветника, огорода, и т.д. ко Дню защиты и охраны окружающей среды (июнь).

20. Созданы игры и презентации: Игра - путешествие «Экологическая тропинка» Игры-презентации: «Как растёт цветок?» «Когда это бывает?» «Лесные подарки» «Узнай по клюву» Презентации: «Ромашка - лекарственное растение» «Одуванчик – лекарственное растение» «Синички» «Снегири» «Птицы зимой» «Росянка – насекомоядное растение» Презентация-сказка «Сказка о капельке» «Болоту тоже хотелось летать»

21. Развитие Экологической тропы в данный период предполагает:

22. Стабильные качественные показатели освоения раздела «Ребёнок открывает мир природы» основной общеобразовательной программы «Детство» В.Логиновой Повышение индекса здоровья за последние 3 года

23. Постановка цели деятельности и конкретно достижимых задач проекта

25. Предполагаемые результаты:

26. Спасибо за внимание!