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Gestion du grand nombre

Gestion du grand nombre. Délégation Russie TEMPUS IV Lille 6 au 10 mars 2012. Entrée à l’université. Après le baccalauréat, pas de sélection pour entrer en faculté de médecine. Métier de médecin attire . Forte composante humaniste ! Projection sociale Représentation professionnelle

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Gestion du grand nombre

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Presentation Transcript

  1. Gestion du grand nombre Délégation Russie TEMPUS IV Lille 6 au 10 mars 2012

  2. Entrée à l’université Après le baccalauréat, pas de sélection pour entrer en faculté de médecine

  3. Métier de médecin attire • Forte composante humaniste ! • Projection sociale • Représentation professionnelle • Sécurité de l’emploi • Impact éventuelle de séries télévisées très populaires

  4. Région Nord Pas de Calais • Une des régions les plus jeunes de France métropolitaine, avec 34,13 % de moins de 25 ans pour une moyenne nationale de 31,13 % (2009)

  5. 2 grandes difficultés • Accueil des étudiants pour les cours • Organisation du concours

  6. Organisation des enseignements

  7. Effectifs en PACES • 3200 étudiants • Difficultés de la gestion d’une foule • Attente des étudiants le matin pour occuper une bonne place (dès 6h pour un début des cours à 8h) • Mouvement de foules • Incivilités • Stress supplémentaire pour les étudiants

  8. 2 départements • Mesure historique • A l’inscription, les étudiants sont inscrits dans un département pour l’année. • Cours similaires le matin et l’après midi • Insuffisant

  9. Système de rotation • 7 amphithéâtres / demi-journée • Gestion rigoureuse d’une rotation entre les lieux d’enseignement. • Système Equi’table = équitable Photo équitable

  10. Système Equi’table 7 9 5 1 2 11 8 10 6 3 4 Amphi 6 = 150 places Amphi 2 = 600 places Amphi 3, 4 et 5 = 300 places chacun Total des capacités d’accueil = 1950 (en deux départements = 3900) 12 13 13 ZONES = 13 GROUPES d’étudiants en 13 semaines . Chaque étudiant passe dans 1 zone de façon EQUITABLE 2 amphis de 150 places

  11. Organisation du concours

  12. Concours • Respecter l’égalité des candidats • Donner une information à tous en temps réel • Avoir des actions identiques des surveillants • Disponibilité du président du jury qui coordonne l’ensemble des actions • Sécuriser le concours en prévenant des initiatives malencontreuses

  13. Un lieu unique • Des conditions de concours identiques pour tous les étudiants • Gestion des flux • Gayant Expo (salle de 15 000 m2)

  14. Orientation active

  15. Objectif • Informer les étudiants (Donner des informations sur les taux de succès) • Par exemple = Baccalauréat Scientifique, mention très bien = 50 % de chance de succès • Texte de loi LRU du 10/08/2007

  16. …. Avant l’inscription, dès le lycée Orientation active= meilleure information des lycéens Questionnements: - Est-ce que je sais vraiment ce que sont l’exercice de la ….. et la vie d’un…..? - Ai-je une idée suffisamment claire des études ….et de ce qui m’attend pour au moins 10 ans ? - Tout cela- études et vie professionnelle- est-il fait pour moi? Est -ce bien de cela que j’ai envie? Est -ce cela que je veux faire de ma vie?

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