מהו סיכום??

1. מהו סיכום?? הכינה: דיצה ואן קמפן

2. כתבו הגדרה לסיכום סיכום הוא ........................ הכינה: דיצה ואן קמפן

3. סיכום הוא: מיומנות המראה הבנה של טקסט מסויים על ידי הכללה של הרעיונות המרכזיים ועריכתם באופן הגיוני מחדש. זהו תהליך של עיבוד המידע של הקורא בצורה מרוכזת. התלמיד שהתבקש לסכם נדרש לתמרן בין כל מיני אילוצים בעת ובעונה אחת. הכינה: דיצה ואן קמפן

4. מה נדרש התלמיד לעשות כדי לסכם? א. ידע מה אני יודע על הנושא מה אני יודע על המשימה מה אני יודע על הטקסט ב. ניפוי והשמטה מה אני יכול להוציא מהטקסט מה העיקר בטקסט (לשמור בסיכום) לא לחזור על דוגמאות הכינה: דיצה ואן קמפן

5. המשך – מה נדרש התלמיד לעשות כדי לסכם? ג. עריכה של העניינים מחדש מה אני יודע על מבנה הטקסט האם אני יכול לבחור דרך כיצד לכתוב את הרעיונות באופן הגיוני (מבנה הגיוני) הכינה: דיצה ואן קמפן

6. סיכום במקצועות השונים סיכום בהיסטוריה בהיסטוריה בספרי הלימוד אין מטלה המנוסחת בצורה מפורשת כ"סיכום", אך יש מטלות שהתלמיד נדרש לעשות פעולות של יצירת הכללות ,מציאת רעיונות מרכזיים או כתיבה בראשי פרקים וכו. מה קורה? לעיתים נותנים לתלמידים לסכם על אישיות היסטורית. מה עושים התלמידים? הם אינם מסכמים אלא מעתיקים מוויקיפדיה. הכינה: דיצה ואן קמפן

7. דוגמאות לשאלות של סיכום בהיסטוריה: כתבו כתבה על התקופה שלמדנו. כתבו יומן של הנסיך באימפריה ההבסבורגית על פי הספר בעמ' 17. כתבו את הנאום של מנהיג המהפכה. כד להצליח התלמיד צריך שלב מכין להכנת המטלה. עליו לסכם את הנושא ולחלץ רעיונות מרכזיים על הנושא . הכינה: דיצה ואן קמפן

8. סיכום בתנ"ך בתנ"ך לא נותנים לסכם, אבל שאלות רבות דורשות סיכום, למשל בעקבות קריאת פרק: כתבו את הרעיונות המרכזיים של הפרק. תנו כותרת לחלקים בפרק. הכינה: דיצה ואן קמפן

9. סיכום בגיאוגרפיה בגאוגרפיה יש מטלות סיכום בספרי הלימוד. בנוסף לכך תלמידים נדרשים לסכם חומר על נושאים מסוימים ממספר מקורת מידע. תלמידים רבים מעתיקים ללא שום מחשבה. ראו דוגמה לשאלת סיכום בג"ג בשקופית הבאה: הכינה: דיצה ואן קמפן

10. דוגמה לשאלת סיכום בגיאוגרפיה המבנה הפנימי של כדה"א היעזרו בספר "מסע במרחבי כדה"א" - עמ' 37 על פי התיאוריה המקובלת כיום בנוי כדוה"א שלוש שכבות עיקריות: קרום מעטפת גלעין רדיוס כדור הארץ – המרחק מן האדמה עד מרכז הכדור, הוא כ -6,370 ק"מ השלימו את הטבלה הבאה בעזרת ספר הלימוד. הכינה: דיצה ואן קמפן

11. כשעומדים בפני מטלת סיכום צריך לחשוב: האם הסיכום הוא המטרה? (לדעת לסכם) (הסיכום ככלי עזר להבנה) אם הסיכום הוא אמצעי? הכינה: דיצה ואן קמפן

12. מה אני צריך לדעת לעשות כדי לסכם טוב? • לשחזר מה שכתוב בטקסט • לכתוב במלים שלי • למיין לעיקר וטפל • לאתר רעיונות מרכזיים ולנסח אותם • לנסח הכללות מתוך הפרטים • לנסח מסקנה (אם נדרש) הכינה: דיצה ואן קמפן

13. לסכם זאת אומרת שלסכם זה פעולה שדורשת ביצוע מתוחכם של הבנה של טקסט, לדעת לעשות הכללות, לדעת להוציא את העיקר ולערוך את הכל מחדש בצורה הגיונית ומובנת. הכינה: דיצה ואן קמפן

14. ואחרון חביב - השפה • לשון עניינית • לדעת לעשות הכללות (כגון: שם פעולה, ביטוי מכליל) • לא לכתוב בגוף ראשון. כן לכתוב בגוף שלישי • לכתוב במילים שלי – לא להעתיק משפטים!! • המרה מדיבור ישיר לדיבור עקיף הכינה: דיצה ואן קמפן

15. ועכשיו למשימת הסיכום סכמו את הטקסט בספר "משמרנות לקידמה" בעמודים 42-45 הייצור התעשייתי – המצאות וחידושים 7-10 שורות. הכינה: דיצה ואן קמפן