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多媒体液晶电视一体机

多媒体液晶电视一体机. 合肥市西园新村小学:张坤. 多媒体液晶电视一体机. “ 多媒体液晶电视一体机 ”集投影机、电视机、电子白板、电脑 ( 模式 2 )、音箱、中控设备、教学资源库功能于一体。. 特点. 显示效果受光线影响较小,画质清晰、亮丽; 高集成、设备少,维护成本低; 操作简单,有白板功能,师生可以互动; 环保、节能。 面积较大的教室显示效果受到影响. 特点. 显示效果受光线影响较小,画质清晰、亮丽;. 因一体机为自发光,显示的效果较投影等设备受光线的影响要小的多,但遇强光,侧边及后排同学因平面反光,影响观看效果。.

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多媒体液晶电视一体机

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  1. 多媒体液晶电视一体机 合肥市西园新村小学:张坤

  2. 多媒体液晶电视一体机

  3. “多媒体液晶电视一体机 ”集投影机、电视机、电子白板、电脑(模式2)、音箱、中控设备、教学资源库功能于一体。

  4. 特点 • 显示效果受光线影响较小,画质清晰、亮丽; • 高集成、设备少,维护成本低; • 操作简单,有白板功能,师生可以互动; • 环保、节能。 • 面积较大的教室显示效果受到影响

  5. 特点 显示效果受光线影响较小,画质清晰、亮丽; 因一体机为自发光,显示的效果较投影等设备受光线的影响要小的多,但遇强光,侧边及后排同学因平面反光,影响观看效果。 解决方法:教室安装窗帘,关闭前排日光灯。

  6. 特点 高集成、设备少,维护成本低; 一体机设备高度集成,将电视、电脑、投影、音响等设备均集成到一体机内。从外观看,仅一台电视机大小。这样既节省了空间也减轻了维护量。

  7. 特点 面积较大的教室显示效果受到影响 受材料限制,一体机的屏幕一般只有55寸,远距离观看效果不佳,不适合阶梯教室等面积较大的教室使用。 普通教室后排如果看不清,可以通过设置,适当降低屏幕的分辨率。

  8. 常规安装 一体机自带挂架,常规安装于教室正前方墙壁。也可根据学校实际情况,选择安装位置;根据悬挂墙面是否能够承重(一体机自重在60千克左右),选择安装方式,如安装的墙面为空心墙,可以自制一体机机柜。

  9. 我校安装 我校为保证安全,除挂架外,还另加一组钢丝绳悬挂。

  10. 我校安装 同时为了安全,安装可移动的推拉黑板,不使用一体机时,可将黑板拉合。这样一体机将完全隐藏于黑板之后。这样做既美观,又起到了财不外漏的作用,有着防盗的效果。

  11. 我校安装 需要使用一体机时,只要将黑板向两侧拉开即可。

  12. 我校安装 同时考虑到小学生的身高,为了方便操作一体机还配备了外置键盘与鼠标。

  13. 日常使用 在日常教学过程中注意面板的清洁和保护;一体机面板具有:抗划伤、抗腐蚀、抗氧化等特性,大约可以承受50公斤的受力,但是也要避免硬物敲击、划伤面板 ;面板需要清洗时,可以先用微湿棉布擦拭,然后用干布擦干面板,避免使用磨蚀性的清洗剂,肥皂或原油产品进行面板清洁;严禁使用油性笔在面板书写;避免长时间阳光直射。

  14. 日常使用 班级做清洁的时候要洒水,尽量少产生灰尘,不要让电视一体机沾水; 禁止用物品覆盖正在使用中的一体机,导致无法散热; 严禁将与教学无关的U盘、软件等装入一体机内。教师和学生不得在教室一体机中使用与教学无关的内容,比如上网聊天、下载歌曲、电影等,如需使用网上资料,在下载时一定要注意防止病毒的侵入; 一体机内有高压,请勿擅自动手拆卸;

  15. 日常使用 同时可在一体机的边角处张贴保护膜,防止学生磕碰受伤。

  16. 后期维护 硬件方面:因一体机设备高度集成,无法自修,如确需维修均由商家负责。平常只要做好设备的安全防护工作。学校必须加强设备的防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施。 软件方面:认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作,建议安装系统还原功能。

  17. 电子白板 电子白板软件界面与大多数软件相似,由菜单栏、工具栏、常用工具面板等组成。

  18. 电子白板 日常使用所需要的功能在浮动工具栏上均有。常规的如选择的箭头工具、屏幕书写的各种笔触工具、清除的橡皮工具等。

  19. 电子白板 其中有一部分工具对数理化的教学很有帮助,如图形工具可以自由绘制各种图形,包括立体图形;

  20. 电子白板 其中有一部分工具对数理化的教学很有帮助,如函数工具等;

  21. 电子白板 同时还自带素材库,提供一些常用的图形、图标;

  22. 电子白板 对上课的讲解过程自动记录,屏幕下方有浮动按钮,可随时回放;同时也可录制成视频,实现课后回放。

  23. 电子白板 为了突出重点,还有聚光灯与屏幕突显工具。

  24. 电子白板 为了方便大家,电子白板还支持将DOC、PPT、XLS等格式的文件导入到内部使用。但导入的速度偏慢。

  25. 谢谢!

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