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DATOS GENERALES Lugar de aplicación: Escuela Normal de Chalco. Temporalidad: permanente.

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Presentation Transcript
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ESCUELA NORMAL DE CHALCOCINCO ACCIONES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA UNA ESCUELA SUSTENTABLECOORDINADO POR: PROFRA. LILIANA FLORÍN DEL CASTILLO.CHALCO, MÉX. JUNIO DE 2012.

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DATOS GENERALES

  • Lugar de aplicación: Escuela Normal de Chalco.
  • Temporalidad: permanente.
  • Grupo de impacto directo: comunidad escolar.
  • Grupo de impacto indirecto: escuelas de Educación Básica, familias y comunidades a las que pertenecen los miembros de la Escuela Normal de Chalco. 
  • Impacto global: formación, difusión y práctica de una cultura de menor consumo y mayor aprovechamiento de los recursos disponibles, para el mejoramiento ambiental y cuidado general del planeta.
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PROPÓSITOS DEL PROYECTO.

  • Conformar a la Escuela Normal de Chalco como un modelo de institución educativa sustentable a partir de la implementación de las cinco acciones en materia de educación ambiental.
  • Hacer una labor de sensibilización permanente a la comunidad escolar acerca del papel fundamental de las acciones individuales y colectivas en el cuidado ambiental.
  • Impactar en las instituciones de educación básica y las comunidades con las que se tiene contacto, para contribuir en el fortalecimiento de la conciencia sobre el cuidado ambiental.
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JUSTIFICACIÓN.

El cuidado del ambiente es en estos momentos, un tema de importancia fundamental para todos los seres humanos; dadas las condiciones preocupantes que se están presentando a nivel global, nos enfrentamos a la necesidad urgente de actuar de manera individual y colectiva para provocar los cambios que nos hagan transitar hacia la conformación de sociedades sustentables y con conciencia ambiental; de no ser así, peligra la vida en el planeta.

En ese sentido, la educación ambiental es un tema que nos atañe a todos, pero de una manera especial, toca a las instituciones educativas, por ser su labor esencial la formación de los individuos para su desenvolvimiento integral; ello supone que la escuela debe formar en todos los ámbitos inherentes al desarrollo humano, siendo el respeto y la preservación de la vida en todas sus manifestaciones, un aspecto esencial.

Es momento entonces, de que las instituciones educativas y toda su comunidad, actuemos de manera congruente con los planteamientos que en materia ambiental se presentan ya no sólo como un aspecto importante, sino también urgente. En la Escuela Normal de Chalco, institución formadora de docentes de Educación Básica, convertirnos en una institución sustentable resulta un paso fundamental para influir de manera positiva en los cambios que se requieren, al servir como modelo para los contextos con los que tenemos contacto; así buscamos contribuir al mejoramiento de las condiciones globales.

Corresponsabilizarnos de la educación ambiental, traerá consigo un impacto mayor, evitando que la labor quede casi en el abandono o a cuestas de unos cuantos actores, cuya responsabilidad se deriva básicamente del desarrollo de ciertos cursos que son parte de los Planes de Estudio. No podemos seguir desdeñando la labor fundamental que la Escuela Normal tiene como formadora de docentes, pero más allá de ello, en la formación humana.

Por ello, el presente proyecto parte de cinco líneas de trabajo que involucran a toda la comunidad escolar, desde el precepto de que las acciones individuales son las que dan forma y fuerza a las tendencias colectivas para la conformación de una cultura de conciencia sobre el medio ambiente. Con ello, buscamos transitar hasta convertirnos en lo que hemos denominado como una escuela sustentable.

algunas especificaciones
Algunas especificaciones:
  • Hasta el momento se cuenta con un comité provisional, debido a que se pretende abrir la convocatoria para que se integren otros docentes de la institución, personal de apoyo, estudiantes de nuevo ingreso y representantes de las otras instancia académicas que ocupan instalaciones de la Escuela Normal de Chalco (Centro de Maestro y Subdirección Regional de Educación Básica), buscando contar con la representatividad de toda la comunidad escolar; en la medida de la respuesta que se tenga, se reestructurá el comité existente.
  • El Director Escolar planteó la posibilidad de asignarme una carga horaria para que me dedique de manera específica a dar seguimiento al desarrollo del proyecto de educación ambiental.
  • Se buscará establecer contacto con organismos nacionales e internacionales en favor del medio ambiente para dar a conocer el proyecto, sus avances y dificultades; buscando obtener apoyo para seguirlo impulsando hasta que se convierta en un modelo para otras instituciones.
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MATERIALES REVISADOS RESPECTO A LA CONCIENTIZACIÓN SOBRE EL CUIDADO DEL AMBIENTE

  • El llamado.

http://www.youtube.com/watch?v=oDGda05ccJs

  • El consumo humano.

http://www.youtube.com/watch?v=vlKLcHXLi98

  • Seis grados que podrían cambiar el mundo.

http://www.youtube.com/watch?v=DTFBpeS380E

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Salvemos al mundo.

http://www.youtube.com/watch?v=K1NIUkhwB2g

  • Creando conciencia: el problema de la basura en México.

http://www.youtube.com/watch?v=Fq5fKkQVBYg