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201 3年 3 月 5 日

对佛山中考物理 命题回顾与展望. 佛山教育局教研室周兆富. 201 3年 3 月 5 日. 近年中考物理命题想做到. 让每一名学生都有尊严的参加中考. 让每一名物理教师都有成功感和幸福感. 让中考命题有利于对学生的检测和分层. 让中考命题有利于对初中物理的教学指导. 让中考命题不利于题海战术和疲劳战术. 您知道吗？. 一、近年物理中考命题实现的目标. 信息公开公开. 由 《 考试说明 》 解读实现了命题方向的公开、公正。. 每名学生和每个学校中考成绩都分布在合理的位置上。. 命题科学合理. 已实现的目标. 导向明显有效.

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201 3年 3 月 5 日

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  1. 对佛山中考物理 命题回顾与展望 佛山教育局教研室周兆富 2013年3月5日

  2. 近年中考物理命题想做到 让每一名学生都有尊严的参加中考 让每一名物理教师都有成功感和幸福感 让中考命题有利于对学生的检测和分层 让中考命题有利于对初中物理的教学指导 让中考命题不利于题海战术和疲劳战术 您知道吗？

  3. 一、近年物理中考命题实现的目标 信息公开公开 由《考试说明》解读实现了命题方向的公开、公正。 每名学生和每个学校中考成绩都分布在合理的位置上。 命题科学合理 已实现的目标 导向明显有效 提升学习兴趣，减轻师生的负担，有利于师生共同成长。

  4. 二、试题产生的积极导向作用 1.全市物理教师对教学有了新的认识 由于近年命题充分考虑到各个层次学生的实际情况，特别是对薄弱学校和学困生的关注，使这些学校学生的中考成绩在相对比较理想的范围内，让教师们看到了希望、看到了成绩、看到了进步，教师们也在学生成绩的提升同时对教学和教研产生的兴趣。

  5. 二、试题产生的积极导向作用 1.全市物理教师对教学有了新的认识 2. 教学理念在向着有利于学生发展方面转变 由于从2009年开始我市把对中考《考试说明》解读放到比较重要的地位，扭转了过去教师们只能靠前一年的中考题研究来指导本年度教学和中考复习的被动局面，实现了中考命题者对教学指导的理念提前向全市公示的目的，命题者对教学的要求和理念很快落实到教学过程。

  6. 二、试题产生的积极导向作用 1.全市物理教师对教学有了新的认识 2. 教学理念在向着有利于学生发展方面转变 3.命题有利于教师的专业发展和科组建设 4.中考命题引发了全市物理课堂教学的改革 由于近年中考政策的相对稳定和透明，中考对教学指导思想的科学，引发了教师对课堂教学的重新思考和重新定位，同时也导致了教师对学生评价和要求发生了质的变化。

  7. 二、试题产生的积极导向作用 1.全市物理教师对教学有了新的认识 2. 教学理念在向着有利于学生发展方面转变 3.命题有利于教师的专业发展和科组建设 4.中考命题引发了全市物理课堂教学的改革 5.通过近年的中考命题改变了教师对学生的评价观 从2010年开始，在试卷中增加了一道最简单的计算题，并把增加此题的目的定义为让学困生能做计算题并得相应的分数，从根本上动摇了多年来部分教师对学困生的教学方法。

  8. 三、对2012年命题的评价 夯实基础，注重能力。 难度适中，保持稳定。 落实以学生发展宗旨理念， 培养创新精神和实践能力。 题型、难度、风格等相对稳定， 对教学观念有引领和导向作用。 来自一线的评价

  9. 三、对2012年命题的评价 强化信息提取和各种能力的考查， 实现了对较知识考查和能力立意。 落实课标理念 ，联系生活实际， 紧贴时代热点，兼具地方特色。 注重考查学生实践能力 和实验探究能力的考查。 来自一线的评价

  10. 三、对2012年命题的评价 选择题太多正确或不正确的问法 计算题第二题难度大于第一题。 选择题和填空题难度略小，区分度不大。 个别题答案有点宽泛，建议选择题中有计算 中档题和各个题型中的题也要有区分度 来自一线的评价

  11. 四、2012年物理考试的基本数据分析 1.物理客观题平均分分配 物理总分为24分，客观按命题者的设计全市平均分应当控制在18分左右，从实际考试的数据看，客观题的平均分全市为20.22，超出了命题时的设计的2.22分，这是物理中考命题比预想高的主要原因。从五个区的数据看，禅城和南海分数最高，其原因除教学比较扎实之外，春招的影响不容忽视。

  12. 四、2012年物理考试的基本数据分析 2.各小题的分数分配

  13. 2.各小题的分数分配

  14. 2.各小题的分数分配 从试题的难度看，客观题的难度偏小，区分度也普遍较差。20题和26题属整个试卷中的压轴题，其中20题难度为0.52，该题的考试成绩要比预想的高一些，难度略显简单一些，26题的难度为0.2，基本达到了命题对难度的设想和判断。21题的难度为0.81，与设计要求相符，23题难度分别为0.59，比设想的难度略高，25题是阅读与理解，其难度也比设计难度低一些。

  15. 3.各区各分数段人数分配情况

  16. 3.各区各分数段人数分配情况 各区60分以下和50分以下人数占总考生人数的比例

  17. 3.各区各分数段人数分配情况 禅城区50分以下占总数12.18%，60分以下占总数22.57%； 南海区60分以下占总数16.69%，50分以下占总数8.92%； 顺德区60分以下占总数25.94%，50分以下占总数13.57%； 三水区60分以下占总数24.05%，50分以下占总数23.18%； 高明区60分以下占总数41.18%，50分以下占总数27.55%

  18. 四、对2012年命题的反思 创新与回归 阅读量与答卷时间 春招的影响 命题时的思考 生源质量的裂变 各题跨度的思考 对相对稳定的承诺 中档题的判断 2013年怎么办？

  19. 初三教师们的疑问 • 课标和教材修订对中考影响多大？ • 春招考对中考命题产生哪些影响？ • 如何应对2012年分数偏高的影响？ • 今年命题稳定与变化有哪些？ 五、对2013年命题的思考与建议

  20. 五、对2013年命题的思考与建议 促教师成长 保持稳定 保持原创性 让考生有尊严 思考与建议 2013年怎么办？

  21. 课堂教学杂谈 • 把时间还给学生，教师要学生调控 • 没有思考就没有教育 充分的思考时间 让学生思考 • 思考过程重于结论本身 充分的思考理由 • 修正过程是能力提升过程 给犯错误的机会 教师简约和学生深度思考

  22. 周兆富谢谢您 联系地址：广东省佛山市教育局 邮政编码：528500 办公电话：0757-83211962 手 机：13928519315 Email:zhou6909@163.com QQ:634525774

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