1 / 11

Studiemiddag 26 november 2008

Studiemiddag 26 november 2008. Opbouw. Afspraken maken i.v.m. leerlijn spelling Handelingsplan voor spelling (stappenplan) Inhoud groepsplan Groepsplan voor je eigen groep maken. Afspraken. 1. Hoe wordt geleerd (onderwijsvisie)? 2. Tot welke resultaten (doelen)?

milt
Download Presentation

Studiemiddag 26 november 2008

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  2. Studiemiddag 26 november 2008 B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  3. Opbouw • Afspraken maken i.v.m. leerlijn spelling • Handelingsplan voor spelling (stappenplan) • Inhoud groepsplan • Groepsplan voor je eigen groep maken B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  4. Afspraken • 1. Hoe wordt geleerd (onderwijsvisie)? • 2. Tot welke resultaten (doelen)? • 3. Wat dient geleerd te worden (inhouden)? • 4. Hoe verloopt het leren (leeractiviteiten?) • 5. Welke rol vervult iedere professional? • 6. Waarmee wordt geleerd (materialen)? • 7. Met wie wordt geleerd (groepering)? • 8. Wanneer vindt leren plaats (tijd)? • 9. waar wordt geleerd (plaats)? • 10. Hoe wordt het leren geëvalueerd? B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  5. Afspraken • 6.Waarmee wordt geleerd (materialen)? • 7. Met wie wordt geleerd (groepering)? • 8. Wanneer vindt leren plaats (tijd)? • 9. waar wordt geleerd (plaats)? • 10. Hoe wordt het leren geëvalueerd? B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  6. Stappenplan HP spelling Stap 1: afname PI-dictee (september) Stap 2: samen met IBer groepsplan maken (september) Stap 3: instapdictee’s afnemen (niveau 1 of 2) Stap 4: uitvoeren groepsplan Stap 5: afname controledictee’s (als oefenstof is afgerond) Stap 6: afname PI-dictee (februari/maart) Stap 7: opstellen nieuw groepsplan B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  7. Stappenplan spelling Waar kan ik het vinden? Ga naar: 1. Intranet 2. Gedeelde documenten 3. Spelling B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  8. Groepsplan • Leerlingen op leerlijn plaatsen • Op welk niveau instructie geven • Instructiegroepjes maken • Leerstof samenstellen • Vastgestelde periode van tijd aangeven hoe lang je aan het onderdeel gaat werken • Gegevens verzamelen z.a. dagelijks werk, toetsen, gesprekken, observaties • Evaluatie twee maal per jaar B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  9. Hoe maak je een groepsplan? • Uitgangspunt klassenstaat PI-dictee • Clusteren van kinderen met dezelfde uitval op categorieën • vormen van maximaal 3 instructiegroepen • Planning en organisatie invullen Zie voorbeeld B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  10. Opdracht • Groep 1:Ida en de groepen A,B,C • Groep 2:Asna en de groepen D, F, J • Groep 3:Marja en de groepen E, H, I • Groep 4:Edith en de groepen G, K • Groep 5:Betty, Sjanie en Daghulpen • Groep 6:Anita en Jutters, Banjaard B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

  11. B.C. Perrenet & J.M.E. Leechburch Auwers

More Related