slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Projekt 5 i 12 Laboratorium 9: 26. februar 2013 PowerPoint Presentation
Download Presentation
Projekt 5 i 12 Laboratorium 9: 26. februar 2013

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 16

Projekt 5 i 12 Laboratorium 9: 26. februar 2013 - PowerPoint PPT Presentation


  • 80 Views
  • Uploaded on

Projekt 5 i 12 Laboratorium 9: 26. februar 2013. ”At holde udviklingsgejsten oppe i en travl hverdag” Steen Høyrup, DPU. Hvad har projektet givet ? Den enkelte og arbejdspladsen. Ny viden, erfaringer Nogle forandringer på arbejdspladsen, der er gennemført

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Projekt 5 i 12 Laboratorium 9: 26. februar 2013' - mills


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Projekt 5 i 12

Laboratorium9: 26. februar 2013

”At holde udviklingsgejsten oppe i en travl hverdag”

Steen Høyrup, DPU

hvad har projektet givet den enkelte og arbejdspladsen
Hvad har projektet givet ?Den enkelte og arbejdspladsen
  • Ny viden, erfaringer
  • Nogle forandringer på arbejdspladsen, der er gennemført
  • Nogle forandringer der er undervejs (i proces)
  • Nogle forandringer der er planlagt for fremtiden
m let er
Målet er
  • Fortsat udvikling, forbedring af arbejdsmiljø, arbejdsforhold og trivsel
  • De igangsatte processer skal støttes!
hvad er det for trusler vi vil m de trusler mod fortsat udvikling
Hvad er det for ”trusler” vi vil møde, trusler mod fortsat udvikling?
  • Den særlige støtte og de særlige ressourcer vil forsvinde
  • Praktiske ting/problemer i hverdagen vil trænge sig på og kræve at få første prioritet mht. handling og problemløsning
  • De presserende problemer så at sige prioriterer sig selv
slide5

Vi kan tabe det langsigtede perspektiv

  • Der kommer nye ledere og medarbejdere på arbejdspladsen der ikke har været med i det hele
  • Der kommer nye typer af problemer vi ikke har mødt før og ikke har lært om før
  • Den nye viden og nye erfaringer vi har fået kan blive anfægtet, kan blive forældet
slide6

Der vil til stadighed komme nye koncepter, begreber og metoder til udvikling (ledelse, management, forståelse af arbejdspladsen). Det her er med garanti ikke det sidste.

  • Skal vi hoppe på vognen igen, hoppe på den næste nye bølge, eller….?
hvad kan vi g re
Hvad kan vi gøre?
  • Det er vigtigt at skabe en forankring på arbejdspladsen, - nu hvor konsulenter mv hører op
de igangsatte processer skal st ttes forankring p arbejdspladsen
De igangsatte processer skal støttes!Forankring på arbejdspladsen
  • Den eksisterende struktur benyttes: ansvar og forpligtelse til fortsat udvikling lægges ind i samarbejdsudvalg, sikkerhedsudvalg, ledelse, faglige organisering osv.
  • Fast dagsordenspunkt på etablerede møder
  • Hold fast i de forandringer der er planlagt og besluttet. Støt op om implementering
viden og erfaringer bliver anf gtet for ldet
Viden og erfaringer bliver anfægtet/forældet
  • Fortsat lyst til at lære, nysgerrighed
  • Åbenhed over for nye erfaringer, andres erfaringer
  • Lyst til at prøve nyt og eksperimentere
  • En kritisk sans og sund modstand mod det nye
  • Afprøv, diskuter
  • Særlige ”oversættere”af nye trends og udviklingskrav
fortsat arbejde med at skabe det l rende arbejde
Fortsat arbejde med at skabe ”det lærende arbejde”
  • Vægt på videndeling
  • Vægt på bevægelser, aktivitet og handling så man møder andre og andres erfaringer og faglighed
  • Forsøg på at skabe refleksionsrum: hvor man kan se på egen erfaringer, nye problemer, handlemuligheder osv.
  • Fastholde det lange perspektiv for mål og strategi
der kommer nye ledere og medarbejdere p arbejdspladsen der ikke har v ret med i det hele
Der kommer nye ledere og medarbejdere på arbejdspladsen der ikke har været med i det hele
  • Se på de nye som ressourcer, som de organisationserfarne kan lære af, og ikke kun omvendt
der kommer nye typer af problemer vi ikke har m dt f r og ikke har l rt om f r
Der kommer nye typer af problemer vi ikke har mødt før og ikke har lært om før
  • Vi har ikke kun lært at løse konkrete problemer. Vi har lært mere generelle metoder.
  • Arbejd for at skabe en kultur hvor man er tryg, lytter til hinanden, støtter hinanden og hvor læring og udvikling er en stadig udfordring og spire til inspiration.
v r ben og interesseret i
Vær åben og interesseret i:
  • Deltage i udviklingsarbejder/projekter
  • Til stadighed udvikle arbejdet imod:
  • Nye arbejdsopgaver og udfordringer
  • Varierende arbejdsopgaver
  • Adgang til ressourcepersoner/læringsmidler
  • Udvikl dine kontakter/netværk indenfor og uden for institutionen
det l rende arbejde
Det lærende arbejde
  • Skabe og bruge frirum, autonomi i arbejdet
  • Eksperimentere
  • Begå fejl og følge op
  • Være opsøgende
  • Undervise hinanden
  • Selvstændig udøvelse af jobbet
mindful
Mindful
  • Vær opmærksom på dine kolleger: hvordan har de det i arbejdet, hvordan trives de. Tegn på stress og overbelastninger i arbejdet.
  • Og: gør noget