Výsledky průzkumu informačního vzdělávání na VŠv ČR v roce 2008

1. Výsledky průzkumu informačního vzdělávání na VŠ v ČR v roce 2008 Zpracovala: Hana Landová, UK v Praze, ÚISK Prezentuje: Lenka Bělohoubková, VŠE v Praze, CIKS IVIG 2008

2. Něco k historii průzkumu • Průzkum v létě 2006, účast 16 VŠ • prezentace je na http://knihovny.cvut.cz/ivig/ivig2006.html • Nový průzkum v létě 2008, účast 14 VŠ • Změny v druhém šetření: • Sumarizace výsledků za celou VŠ • Přibylo pár otázek a podotázek • Zajímavost – „Koncepci IV na VŠ v ČR“ četli všichni J IVIG 2008

3. Sledované údaje v první části dotazníku • Rozvoj IG studentů a zaměstnanců v dlouhodobém záměru VŠ – většinou není uveden L • Existence koordinátora vzdělávacích aktivit na VŠ, případně v knihovně – čím dál častěji J IVIG 2008

4. A co na to knihovny? • Akce zaměřené na IV uživatelů dělá 100% dotázaných • 90 osob z celkem 448 zaměstnanců zajišťuje vzdělávací služby • Funkce koordinátora vzdělávacích aktivit začíná být nutností IVIG 2008

5. Akce knihoven se zaměřují na: • Účast ve výuce povinných předmětů • Online vysílání přednášek a školení • Nové e-learningové předměty • Nový volitelný samostatný předmět v osnovách • Instruktáže pro studenty 1. ročníků • Rozšíření a modernizace e-learningového kurzu IVIG 2008

6. Pár pochvalných čísel • V roce 2007/2008 uspořádaly knihovny, které se zúčastnily dotazníkového šetření celkem: • 544 jednorázových akcí pro 16 667 účastníků • 37 kurzů pro 3 468 účastníků • Což představuje 1 647 hodin výuky IVIG 2008

7. Práce s katalogem Práce s databázemi Služby obecně Citování Vyhledávání na internetu Psaní odborného textu Prevence plagiátorství (novinka) Tématické zaměření vzdělávacích akcí – srovnání let 2006 a 2008 IVIG 2008

8. Zastoupení jednotlivých forem IV- srovnání let 2006 a 2008 • Jednorázová školení • Exkurze • Jednorázové samostatné přednášky • Výukové materiály na webových stránkách • Účast na výuce povinných odborných předmětů • Samostatný volitelný předmět • Ostatní typy kurzů • Účast ve výuce volitelných odborných předmětů • Povinný samostatný předmět • E-learningový volitelný kurz • E-learningový povinný kurz IVIG 2008

9. Struktura uživatelů podle četnosti výskytu • Studenti 1. ročníků • Studenti co píší bakalářskou či diplomovou práci • Doktorandi • Pedagogové • Studenti kombinovaného a distančního studia • Zahraniční studenti • Studenti se zdravotním handicapem • Zaměstnanci školy (i knihovníci?) IVIG 2008

10. Odborné kompetence knihovníků – druhá část šetření • Vedení VŠ nepožaduje po učících knihovnících oficiální pedagogické vzdělání NAPROTI TOMU • Knihovníci nepatří v ČR mezi akademické pracovníky – vyskytly se protesty pedagogů, aby knihovníci zajišťovali výuku celých kurzů IVIG 2008

11. A co na to knihovníci? • Absolvují kurzy tutorství a přípravy e-learningových kurzů + kurzy lektorských dovedností pro knihovníky – výskyt v 50% odpovědí • Účastní se odborných akcí • 2006 51,7% , 2008 57,1% ě • Účastní se pracovních skupin – 79% knihoven • Využívají aktivně elektronické konference jako EFIL, ILI-L – no … K • Je co zlepšit IVIG 2008

12. Jak knihovníci čtou • Sledování odborných periodik • 2006 41,4%, 2008 42,9% ě • Nákup odborné literatury pro knihovníky • 2006 55,2% , 2008 64,3% ě IVIG 2008

13. O co mají knihovníci zájem? • Pracovní semináře na úzce vymezené téma • Výměna zkušeností • Kurzy rétoriky a komunikačních dovedností • Jazykové kurzy • Neformální elektronická konference • Kurz lektorských dovedností • ….. IVIG 2008

14. …. A o co ještě? • Seminář o metodách propagace IV • Výměna zkušeností mezi odborníky z knihoven stejného zaměření • Zkušenosti s on-line výukou IVIG 2008

15. Na závěr dotazníku otázka doporučující/zlepšovací • Co by, dle Vašeho názoru, mohla v oblasti přípravy knihovníků pro výuku udělat AKVŠ, respektive odborná komise IVIG? • A výsledek? - Desítky inspirativních návrhů a tipů IVIG 2008

16. Děkuji za Vaši pozornost • Kontakty: Hana Landová • hanalandova@sic.czu.cz Lenka Bělohoubková • belohoub@vse.cz IVIG 2008