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CAJAMAR GESTÃO MUNICIPAL DA EDUCACÃO 2002 -2005

CAJAMAR GESTÃO MUNICIPAL DA EDUCACÃO 2002 -2005. 1. DIRETRIZES E METAS. Melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis; Elevação do nível de escolaridade da população; Democratização da gestão do ensino; Valorização do profissional da educação. 2. DIAGNÓSTICO

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CAJAMAR GESTÃO MUNICIPAL DA EDUCACÃO 2002 -2005

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Presentation Transcript


  1. CAJAMARGESTÃO MUNICIPAL DA EDUCACÃO 2002 -2005 1

  2. DIRETRIZES E METAS • Melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis; • Elevação do nível de escolaridade da população; • Democratização da gestão do ensino; • Valorização do profissionalda educação 2

  3. DIAGNÓSTICO PLANO MUNICIPAL • MAIS IMPORTANTE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO • AMPLA PARTICIPAÇÃO DOS DIFERENTES SEGMENTOS DA SOCIEDADE 3

  4. DIAGNÓSTICO • INEXISTÊNCIA DE CONCURSO PÚBLICO • PLANO DE CARREIRA “FANTASMA” • NECESSIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO CORPO DOCENTE, ESPECIALISTAS E FUNCIONÁRIOS • NECESSIDADE DE AMPLIAÇÃO DAS MATRÍCULAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DA EJA • NECESSIDADE DE BUSCAR NOVOS PARCEIROS

  5. RESULTADOS – APÓS 2 ANOS Evolução da Matrícula Inicial e % de Aumento Por Ano 2002-2005 ENS.FUND. ANO ED.INFANTIL E.J.A. 1628 -3,6 338 2002 5013 -1,1 -68,6 1.779 5063 587 2003 8,5 1,0 42,4 44,9 3.228 63,5 1.608 2004 5097 0,7 1,6 3.281 -18,6 1.356 2005 5173 1,5 Fonte: MEC/INEP 5

  6. EVOLUÇÃO DA MATRICULA 6

  7. AUMENTO DO % DE ATENDIMENTO DAS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS 7

  8. AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA • “PROJETO ESTUDAR PRÁ VALER” DIRETORES, VICES, DOCENTES COORDENADORES PEDAGÓGICOS - 1ª A 4ª SÉRIE PÚBLICO ALVO CENPEC E FUNDAÇÃO VOLKSWAGEN PARCEIROS

  9. AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA • “PROJETO DE LEITURA E ESCRITA EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO” PROFESSORES E EQUIPE TÉCNICA DA EMEF “DEMÉTRIO PONTES” – ÚNICA ESCOLA QUE ATENDE AO SEGMENTO DE 5ª A 8ª SÉRIE – REGULAR. PÚBLICO ALVO ALFREDINA NERI PARCEIRA

  10. AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA • PROJETO “COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS, CONSTRUINDO PROPOSTAS” EQUIPES TÉCNICAS (EJA) PÚBLICO ALVO AÇÃO EDUCATIVA E AGENTES CULTURAIS FORMADOS PELO PROJETO CIDADÃO EM MOVIMENTO DA NATURA PARCEIROS

  11. AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA • PROJETO “FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL” PROFESSORES, DIRETORES E COORDENADORES PÚBLICO ALVO PARCEIRO INSTITUTO AVISA LÁ

  12. AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA • PROJETO “FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE APOIO ” MERENDEIRAS, SECRETÁRIAS, INSPETORES, MONITORES DE ÔNIBUS PÚBLICO ALVO MODUS FACIENDI, NATURA E FNDE E DIRETORIA DE CULTURA PARCEIRO • INTEGRADO AO PROJETO DE AÇÕES COMPLEMENTARES: COM ATUAÇÃO NO RECREIO ESCOLAR (ARTES PLÁSTICAS, DANÇA, MÚSICA E TEATRO) DOS AGENTES CULTURAIS FORMADOS PELO PROJETO CIDADÃO EM MOVIMENTO DA NATURA.

  13. AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA • PROJETO “FORMAÇÃO E INCLUSÃO ” PROFESSORES, ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E MÃES PÚBLICO ALVO INSTITUTO ATEAL E DIRETORIA DE SAÚDE PARCEIROS

  14. FORMAÇÃO CONTINUADA EIXOS • OFICINAS PRESENCIAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM TODOS OS SEGMENTOS • ASSESSORIA DOS PARCEIROS ÀS EQUIPES TÉCNICAS – DA DIRETORIA DE ENSINO E DAS ESCOLAS • ACOMPANHAMENTO COM FOCO FORMATIVO 14

  15. ACOMPANHAMENTO COM FOCO FORMATIVO • ACOMPANHAMENTO NAS UES: GESTÃO DA SALA DE AULA, DA ESCOLA  OBSERVAÇÃO DE AULAS, ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE INSTRUMENTOS – QUANTITATIVOS E QUALITATIVOS, PROPOSTAS DE INTERVENÇÕES; • PARTICIPAÇÃO E ATUAÇÃO DOS PARCEIROS FORMADORES NAS HTPCs (COM FOCO NA ANÁLISE E DISCUSSÃO DAS PRÁTICAS DOCENTES E ENCAMINHAMENTOS NECESSÁRIOS); 15

  16. ACOMPANHAMENTO COM FOCO FORMATIVO • ENVOLVIMENTO DIRETO DA EQUIPE DE SUPERVISÃO DA DIRETORIA DE EDUCAÇÃO EM TODOS OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO (RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENTO NAS ESCOLAS). 16

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