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Tema Presentación. II Encuentro de Evaluación: Usos y Aprovechamiento de los Resultados de Evaluación Educativa . Grupo. Mtro. Armando Rodríguez Montes. Mtra. Rosa Margarita Muñoz Flores Mtra. Leonor Marmolejo Mtra. González Mtra. Guillermina Rincón Pineda. Título.
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Tema Presentación II Encuentro de Evaluación: Usos y Aprovechamiento de los Resultados de Evaluación Educativa
Grupo. Mtro. Armando Rodríguez Montes. Mtra. Rosa Margarita Muñoz Flores Mtra. Leonor Marmolejo Mtra. González Mtra. Guillermina Rincón Pineda
Título ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS, EVOLUCIÓN DEL LOGRO ACÁDEMICO DE LA PRUEBA ENLACE EN EL TRÁNSITO DE PERMANECIA NIVEL SEXTO DE PRIMARIA Y TERCERO DE SECUNDARIA, COHORTE 2009-2012 Y SU RELACIÓN CON LAS MODALIDADES GENERAL-PARTICULAR, EN EL ESTADO DE JALISCO.
Justificación: • Siendo la evaluación un tema concebido de interés para el análisis de la prueba ENLACE, se pretende justificar el avance de la presente investigación en base a: • La necesidad de reconocer las tendencias de logro académico en las asignaturas de español y matemáticas de la educación básica en Jalisco cohorte 2009-2012. • Por lo tanto, se rijan como área de oportunidad en nuestro sistema educativo.
Enfoque: • El presente estudio se realizo con un enfoque de análisis mixto: • Cuantitativo • Cualitativo
Objetivo: • 1.-Determinar y describir las tendencias del logro académico, en la asignatura de español, según los resultados de la prueba ENLACE, de la cohorte 2009 sexto de primaria, 2012 tercero de secundaria por puntajes generales en relación con la modalidad Particular y General.
Objetivo: • 2.- Determinar y describir las tendencias del logro académico, en la asignatura de matemáticas según los resultados de la prueba ENLACE de la cohorte 2009 sexto de primaria, 2012 tercero de secundaria, por puntajes generales en relación con la modalidad particular y general en el Estado de Jalisco.
Objetivo: • 3.- Determinar y describir si existe diferencia significativa en las asignaturas de español y matemáticas, en relación con los puntajes generales de la cohorte 2009 sexto de primaria, 2012 tercero de secundaria de la prueba ENLACE.
Marco Teórico: • Se construye a partir de tres grandes tópicos: • Escuelas eficaces • Análisis de datos • Políticas publicas
Metodología: • La población total de estudiantes que presentaron la prueba ENLACE para el avance de la realización de la presente investigación fue de: • 2009.- nivel primaria asignatura de español 130,879. • 2009.- nivel primaria asignatura de matemáticas 130,657 • 2012.- nivel secundaria asignatura de español.- 105,334 • 2012.- nivel secundaria asignatura de matemáticas.- 105,875 • La presente investigación se realiza en base a una muestra aleatoria de 600 estudiantes de nivel primaria y secundaria considerando la cohorte sexto de primaria 2009, tercero de secundaria 2012 en el Estado de Jalisco.
Metodología: • Las variables que se consideraron para el avance de la presente investigación son por modalidad, • Escuelas primarias y secundarias particulares. • Escuelas primarias y secundarias generales. • Puntajes generales, asignaturas de español y matemáticas.
Metodología: • De la muestra de 600 estudiantes que aplicaron la prueba ENLACE, se tomaron 53 alumnos equivalente al 8.8 %, debido a que fueron los que cumplieron el requisito de estudiar en escuela primaria particular y continuar en secundaria particular. • Así mismo, se tomaron 263 alumnos equivalentes al 44%, debido a que fueron los que cumplieron el requisito de estudiar en escuela primaria general y continuar en secundaria general.
Metodología: • El análisis de la información se obtuvo de la siguiente manera: • Análisis descriptivo de los datos. • Análisis de varianza multifactorial • Análisis de regresión. Texto
La presente información es de manera exploratoria, el uso de los datos y sus proyecciones son con la finalidad de obtener una visión e idea a manera de ubicación.
PROYECCION DE LOS PUNTAJES DEL AÑO 2009 HASTA EL 2035, TOMANDO EN CUENTA LA MEDIA DE LOS PUNTAJES GENERALES OBTENIDOS POR LOS ALUMNOS DE 6TO DE PRIMARIA, AÑO 2009 Y 3ERO DE SECUNDARIA, AÑO 2012. DE UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DEL ESTADO DE JALISCO.
RECTA DE REGRESIÓN SOBRE LA TENDENCIA EN FUNCIÓN DEL AÑO DEL LOGRO ACÁDEMICO, EN EL SUPUESTO DE QUE SEAN COMPARABLES PRIMARIA- SECUNDARIA EN SU MODALIDAD PARTICULAR DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL – MATEMATICAS.
Estadísticos Descriptivos Primarias y Secundarias Generales
RECTA DE REGRESIÓN SOBRE LA TENDENCIA EN FUNCIÓN DEL AÑO DEL LOGRO ACÁDEMICO, EN EL SUPUESTO DE QUE SEAN COMPARABLES PRIMARIA- SECUNDARIA EN SU MODALIDAD GENERAL DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL – MATEMATICAS
Recomendaciones para la mejora de la evaluación educativa en Jalisco Según los resultados de la prueba ENLACE y una vez detectado donde existe debilidad por escuela, elaborar proyectos de intervención predefinidos por la SEP en base a las recomendaciones e implementarlos a la brevedad y darles un seguimiento para favorecer el logro académico.
Diseñar talleres, utilizando el manejo y resultados de la información de datos de la prueba ENLACE, para el fortalecimiento dentro de la Institución.
Vincular correo electrónico de padres de familia y docentes por parte de la SEP para informar del resultado y recomendaciones de la prueba ENLACE de sus hijos, de tal manera que se involucren en el proceso de intervención que se genere.
Agradecimiento • A la Dirección General de Evaluación Educativa de la Secretaria de Educación Jalisco, por la entrega de los datos. • A los Doctores por su asesoria y apoyo.
