好康大放送

1. 好康大放送 教學輔導教師 C組家慧、懿珊、月紋美琴、美姿、淑元

2. 一個大開眼界的機會 • 一個專業自主的活動 • 一個教學專業的極致 • 選己所愛‧愛己所選

3. 校園~停 看 聽仁愛國小教師專業學習社群

4. 樹的方向由風決定；人生的方向， 由自己決定。 • 教師專業學習社群 • 就從你我開始

5. 教師專業學習社群特徵 志同道合的夥伴 擁有共同的信念、目標 關注學生的學習

6. 教師專業學習社群目的？ 聯絡感情？發展課程？從做中學？ 共同願景？避風港？ 協同合作？ 專業成長？聚餐理由？聚焦學習？ 共同探究學習？解決教學實務？ 持續改進？

7. 教師專業學習社群執行面 長期持續性學習，而非單次性的研習活動 協同合作，聚焦在學生學習 共同探究：教學的最佳實踐與實際現況 實踐檢驗：有行動力與試驗性 願意持續不斷改進 分享個人實務

8. 進行方式 協同備課、標竿楷模學習 主題探討、教學媒材研發 專題講座、主題經驗分享 教學方法創新、同儕省思對話 教學觀察與回饋

9. 教師專業學習社群 好社之途彩會仁愛 一流片術有教無累 性平教育Easygo 包裝城市特色 打造節慶氛圍 李美瑩符永媛賴貞嬌朱薇蓉鍾辰瑋陳玫靜郭嘉真詹書婷 張淑元 賴柏宗顏英黃緒君林霈瀅翁雪玲朱麗玲李伊珊林秋萍張淑元 翁素釧賴心茹林秋萍林霈瀅翁雪玲王靜蓉朱麗玲嚴翠嫈謝美琴 林宜靜 提

10. 好「社」之途‧ 彩「會」仁愛 召集人：張淑元 夥 伴：李美瑩、符永媛、鍾辰瑋 陳玫靜、賴貞嬌、朱薇蓉 郭嘉真、詹書婷

11. 年度目標 一、透過產出型的教師學習社群，建構有效的 教學方案，融入性別平等教育教學設計。 二、精進教師專業知能，進而協助教學，提升 孩子的學習成效。 三、了解資訊素材的靈活運用，豐富教學效能。 四、營造分享的組織文化，付出行動共同研討。

12. 好「社」之途‧彩「會」仁愛進度規劃 • 性平教育融入教學活動教案設計 • 「我做得到-以斯帖」—張淑元 • 相約「智」得其樂—李美瑩、賴貞嬌 • 資訊融入領域課程教學—王美蘭 • 學習社群派對—符永媛 • 教師專業發展評鑑首部曲—林劭仁教授 • 專書導讀—陳玫靜 • 學習社群交流—張淑元

13. 成果分析

14. 成果分析

15. 回饋與建議 好「社」之途‧彩「會」仁愛 出奇制勝、有聲有色…… 社群共同學習與應用開創空前未有的優異成果。 經由群體學習、編製教材、設計教法，符合學生不同的學習需求；運用社群的新知識、新技能、新態度，實踐行動的過程與結果進行省思對話，驗證原本的假設，深化學習的內涵。 初次邀約社群成員， 別出心裁的經驗、樂於分享的熱情， 從活動的討論中，激發不同的火花。 期待這緣份源源不斷……

16. 一流「片」術‧ 有教無「累」 召集人：林宜靜 夥 伴：翁雪玲、王靜蓉、朱麗玲 嚴翠嫈、謝美琴、林霈瀅 翁素釧、林秋萍、賴心茹

17. 年度目標 一、精進教師專業知能，進而豐富教學素材，提 升孩子的學習效能。 二、透過教師學習社群，建構生命教育教學方案， 形塑學生正向品格成長。 三、引領創新課程發展方向，讓課程與影片的對 話融入教學中。 四、營造分享的組織文化，付出行動共同研討。

18. 一流「片」術‧有教無「累」進度規劃 • 性平等育創意戲劇試片會成就貢獻性別不限—林霈瀅 • 課程與影片的對話、賞味健康人生— • 賴柏宗、顏英、李芳琪 • 轉心轉念轉個彎—翁素釧 • 學習社群派對—林宜靜 • 教師專業發展評鑑二部曲—林劭仁教授 • 影片導賞—李伊珊 • 學習社群交流—賴心茹

19. 成果分析

20. 成果分析

21. 回饋與建議 一流「片」術‧有教無「累」 卓越講堂、共同學習…… 運用媒材資源，融入教學。從學習、體驗中達到充分的理解、形塑正向的品格成長，經由具體的表達與省思，提升學習成效。透過研發教學媒材，融入課程運用在班級上，開啟另類成長空間，精進專業知能。 社群相約走出校園，前往臺北藝術大學聆聽林劭仁教授講座。這一場成長課程，不僅活絡了學習型的組織發展，亦開創了永續經營的校園文化。 首次申請積極熱情，針對學生學習成效、動機、態度的改變，與學校願與核心任務達成的情形，是未來調整社群探究精進的方向。

22. 性別平等教育 教師專業學習社群 召集人：張淑元 夥 伴：賴柏宗、顏 英、黃緒君、 翁雪玲、朱麗玲、林霈瀅、 李伊珊、林秋萍

23. 年度目標 一、透過產出型的教師學習社群，建構有效的教學方案， 融入性別平等教育教學設計。 二、精進教師專業知能，進而協助教學，提升孩子的學 習效能。 三、了解資訊素材的靈活運用，豐富教學效能。 四、營造分享的組織文化，付出行動共同研討。 五、經由團隊學習模式進行教學策略研討，以相互分享 激勵彼此成長。 六、落實教學實務改善策略，以自我超越、發展多元的 優質教學，回饋予學生。

24. 性平教育easy go進度規劃 性平教育easy go —張淑元 教案分享：性平「匯」~行業、故事、心智感受—李美瑩 藝術與人文~彩繪你我他—李伊珊 兒少保護事件之責任通報—張文宏校長 國小教師如何面對性別平等教育法—吳志光教授 性平無國界~影片心視界—賴柏宗 綜合領域~男生女生配—顏 英 友善校園‧性別無礙—林秋萍 性平大步走‧攜手向前行—張淑元

25. 成果分析

26. 成果分析

27. 回饋與建議 性平教育easy go 溫情仁愛共營造‧性別友善互尊重 多元性別齊認同‧快樂童年幸福多 自有人類出現就有性別，因性別所引發的思考問題，也一直出現在人類文明史的每一歷程。為什麼我們需要引導學生去認識性別平等？怎麼樣與孩子談論性別平等呢？ 「良師深耕在仁愛‧友善校園共營造」六年級教學團隊創新課程-「築夢‧逐夢」逆光飛翔，將性別平等教育融入各領域教學。透過卓越講堂、討論、影像閱讀、延伸閱讀等方式共同進行學習。孩子們在不一樣的視覺空間中，提升自我的學習力、探索力與思考力。 性平大步走‧攜手向前行

28. 教師學習社群自評

29. 期待轉變的是 1.提升教師之間合作與提攜 2.強化教師教育熱忱 3.增加教師集體責任感 4.改善學校效能 5.提昇學生的學習成就

30. 教師專業的成長 是為了孩子有效的學習 為了孩子，一切是值得的！

31. 不要只看失去的時間，要看是否有成長； 不要害怕做事，凡事做中學； 不要擔心做不到，只要投入就能有收穫。 為了孩子，一切是值得的！ ～摘錄自社群老師的心聲～

32. 心願有多大 願力就有多大 你就是校園的 『專業』磁鐵