Природоохоронні технології

1. Природоохоронні технології Виготовила вчитель технологій Ватутінської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №1 Стеценко Н. І.

2. Екологічниймоніторинг— це комплексна система спостереженьза станом навколишньогосередовища, оцінюванням і прогнозом змін стану довкілляпідвпливомприродних і антропогенних факторів. Ватутінськаспеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

3. Основнізавданняекологічногомоніторингу:Основнізавданняекологічногомоніторингу: • спостереження за джерелами антропогенного впливу; • спостереження за факторами антропогенного впливу; • постережённая за станом природного середовища й процеса- ми, щовідбуваються в ньому, підвпливомфакторівантро- погенноговпливу; • оцінювання фактичного стану природного середовища; • прогноз зміни стану природного середовищапідвпливом фак- торів антропогенного впливу й оцінюванняпрогнозованого стану природного середовища. Ватутінськаспеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

4. Ватутінська спеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

5. Методи екологічного моніторингу: 1.Спектральні й хімічніметодианалізудозволяютьодержуватидостовірнуінформацію про екологічну обстановку: • якісні й кількісніметодидозволяютьвизначити, яка речовината в якійкількостіміститься в досліджуванійпробі; • титриметричний (об’ємний) метод. У цьомувидіаналізузважуваннязаміняєтьсявимірюваннямоб’ємів як речовини, щовизначається, так і реагенту, використовуваногопри певномувизначенні; • колориметричніметодизасновані на змінівідтінківкольорудосліджуваногорозчинузалежновідконцентрації; • експрес-методи. До експрес-методів належать інструментальніметоди, щодозволяютьвизначитизабруднення за короткий період часу. Ціметоди широко застосовуються для визначеннярадіаційного фону, у системімоніторингуповітряного й водного середовищ. Ватутінськаспеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

6. Методи екологічного моніторингу: 2. Методибіологічноїіндикаціїзасновані на реакціїживихорганізмів, чутливих до конкретниххімічнихдомішок. • біотестування за допомогоюрослин; • біотестування за допомогоюживихорганізмів: Ватутінська спеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

7. ТехнологіїпереробкипобутовихвідходівТехнологіїпереробкипобутовихвідходів Переробка відходів — одна з найактуальніших тем екології. Будь-яка сировина, що ми споживаємо, на 97 % відсотків в остаточному підсумкуперетворюється на відходи. Ватутінська спеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

8. Твердіпобутовівідходи (ТПВ) — цетовари, щовтратилиспоживчівластивості, найбільшачастинавідходівспоживання. • відходиспоживання, матеріали й вироби; • відходивиробництва; • картон, папір, газети, упаковки TetraPak; • кухоннівідходи; • синтетика, штучніматеріали; • скляні й металеві; • каміння, будівельнесміття, кістки; • тканини. Ватутінська спеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

9. Утилізація (знешкодження) сміття й відходів — цеспеціальнаобробкасміття з метою перетворенняйого в інертний (нейтральний) стан, що не спричиняєшкідливоговпливу на екологію. • організаціясмітників, поховання на полігонах; • вторинневикористаннявідходів (брикетування, термообробка); • спалюваннявідходів (перетворення на заскленігранули). Ватутінська спеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

10. На сьогоднінайбільшвисокотехнологічніметодиутилізації ТПВ — цепереробка й біотехнологія. Одним ізмінусівтакоїтехнології є обов’язковесортуваннясміття. При сортуванні ТПВ можливевторинневикористання відходівяк сировини. Прикладиплюсіввторинноговикористаннявідходів: 1 млн т макула- тури збереже 60 га лісіввідвирубування, переробленапластмаса підійде для виробництвапоруччяабоогородження. У Японії на переробленіймакулатурідрукуютьпонад 65 % періодики. Ватутінська спеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

11. Сучаснітехнології безвідхідноговиробництвапродукції Безвідхідна технологія — це такий метод виробництва продукції, коли вся сировина й енергія використовуються найбільш раціонально й комплексно в циклі: сировинні ресурси — виробни- цтво — споживання — вторинні ресурси,— і будь-які впливи на навколишнє середовище не порушують її нормального функціону- вання. Ватутінська спеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

12. При замкнутійсистемівиробництвоорганізовується, спираючисьна такіфундаментальніпринципи: • можливебільшповневикористаннявихідноїприродноїречовини; • можливебільшповневикористаннявідходів (регенераціявідходіві перетворенняїх у вихіднусировину для наступнихщабліввиробництва); Ватутінськаспеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

13. Ізраїльськіфахівцівинайшлитехнологіюгідромеханічногосортування ТПВ з по- дальшоюанаеробноюпереробкоюорганічнихвідходів. Технологіявиявиласядешевшоювідбудівництвасміттєспалювальнихзаводів, при дужешвидкомурозгортанні. Технологія гідросепарації ТПВ здатнапереробити до 85 % несортованихвідходів, якійдуть на продаж як вториннасировина, органічнівідходийдуть на виробництвобіогазу, електроенергії. Якістьвідсортованихпродуктівдужевисока. За рахунокцього завод повністюокупається протягом 4–5 років і надалідаєприбуток. Ватутінськаспеціалізована школа №1 вч. технології Стеценко Н. І.

14. Джерелаінформації: 1. С. І. Богданова «Технології. 11 клас: Розробки уроків».— Х.: Вид-во «Ра- нок», 2011.— 176 с. — (Серія «Новий майстер-клас»). 2. «Технології:підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту. Академічний рівень)/ авт. кол.: В. М. Мадзігон, А. М. Тарара та ін. ».— К. :Педагогічна думка, 2011.—172 с. 3.http://samara.bezformata.ru/listnews/bezothodnoe-proizvodstvo/161583/ 4. http://kp.ua/photo/gallery/399867/63155/ 5. http://rusrec.ru/ru/taxonomy/term/11 6. http://www.priroda.ru/list/section.php?SECTION_ID=345 7. http://relaxic.net/tag/свалки-фото Ватутінськаспеціалізована школа №1 вч. технологійСтеценко Н. І.