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考试简介 - 考试性质

考试简介 - 考试性质. 全国中小学教师教育技术水平考试由中华人民共和国教育部推出，教育部考试中心主办。与 《 中小学教师教育技术能力标准 》 对应，分为教学人员、技术人员和管理人员三类，教学人员分为初、中、高三个级别。 考试对象为全国中小学教师 。. 考试简介 - 考试形式. 采用全国统考模式。即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。 初级采用无纸化考试的方式，试题呈现和考生作答都在计算机上进行。其他级别正在论证中。. 考试简介 - 考试形式. 考试以学科分类，试卷中列举的教学案例和选用的素材针对不同学科、学段，并由此形成考试科目。如小学语文、中学语文、中学数学等。

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考试简介 - 考试性质

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Presentation Transcript

  1. 考试简介-考试性质 • 全国中小学教师教育技术水平考试由中华人民共和国教育部推出，教育部考试中心主办。与《中小学教师教育技术能力标准》对应，分为教学人员、技术人员和管理人员三类，教学人员分为初、中、高三个级别。 • 考试对象为全国中小学教师。

  2. 考试简介-考试形式 • 采用全国统考模式。即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。 • 初级采用无纸化考试的方式，试题呈现和考生作答都在计算机上进行。其他级别正在论证中。

  3. 考试简介-考试形式 • 考试以学科分类，试卷中列举的教学案例和选用的素材针对不同学科、学段，并由此形成考试科目。如小学语文、中学语文、中学数学等。 • 考试时间120分钟，试卷满分100分。 • 考核结果设不合格、合格两个等级，考试合格者由教育部考试中心统一颁发证书。

  4. 考试简介-考试内容 • 考试内容按照典型教学过程中的基本教学环节（教学设计、资源准备、教学实施和教学评价）进行组织，重点测试中小学教师教育技术应用能力。根据模拟考试题，主要考试内容分成这样几个模块： • 理论热身 • 教学规划 • 资源准备 • 教学实施 • 教学评价 与以往3模块考试方式不同，本次考试更侧重于信息技术与课程整合。

  5. 考试简介-题型 1、填空题 （例如针对课程整合的理念填空） 2、匹配题 3、选择题 （分为单选和多选，既有教育教学理论 及其运用，也有软件操作的内容） 4、操作题（贯穿在教案设计，课件设计，教 学评价等过程中） • WORD、EXCEL、POWEPOINT、 IE、OUTLOOK EXPRESS电子邮件收发

  6. WORD WORD在教育教学中的作用： • 制作电子教案 • 批改作业 • 编写测试试卷

  7. WORD WORD考核要求 • 对不同科目的试卷，考核的重点不尽相同。如同样是Word编辑能力，会针对不同学科的应用特点而有所侧重，对语文学科，可能会考查图文混排、表格、批注与修订等，对英语学科，则更多考查拼写及语法检查、自动更正、查找替换等，对数理化学科，可能会考查公式、方程的编辑等。

  8. WORD WORD操作难点一：插入公式（公式编辑器） • 利用一般的数学符号能编辑普通的公式，但是如果要编辑一些专业的数学公式，如积分、矩阵，就必须使用公式编辑器。 • 插入－对象－Microsoft公式3.0(自定义安装）

  9. WORD • 公式编辑器练习

  10. WORD WORD操作难点二：公式计算 • 在word表格内利用函数进行各种计算 • 表格/公式

  11. WORD • WORD操作难点三：由表生成图表 • 使用已有的word表格或其它应用程序中的数据创建图表。 • 图表可移动，也可放缩，操作如图形

  12. WORD WORD操作难点四：文档的审阅 • 批注 • 修订

  13. WORD WORD操作难点：批注 • 对文本作注释，此注释不同于脚注和尾注，只能在计算机上显示。 • 插入批注 • 编辑批注 • 删除批注

  14. WORD WORD操作难点：修订 记录word的删除和插入操作 • 突出显示修订 • 接受修订 • 拒绝修订

  15. 打开审阅工具栏

  16. 插入批注： 先选中文字，再点击审阅工具最左边一个“插入批注”按钮。

  17. 输入批注内容： 表示这儿有批注 在此输入批注文字

  18. 先点击“修订”按钮，然后进行修改。修订完成后再点击“修订”按钮。注意观察，修订和平常修改之间的不同。先点击“修订”按钮，然后进行修改。修订完成后再点击“修订”按钮。注意观察，修订和平常修改之间的不同。 修订 修订按钮

  19. 在“修订”过的地方，右击鼠标，在弹出菜单中选择“接受修订”。在“修订”过的地方，右击鼠标，在弹出菜单中选择“接受修订”。

  20. ABE

  21. ABC

  22. WORD样题 • （多选）在制作电子教案的时候，经常要在Word软件中对文字进行处理，下列关于调出“字体”对话框的叙述，正确的是： A选中文字，鼠标右击，再选择“字体” B选中文字，使用快捷键CTRL+D C单击“格式”菜单－“字体” D单击“工具”菜单－“选项” E单击“表格”菜单－“选择” ABC

  23. WORD WORD样题分析五 A

  24. WORD样题 • 在制作电子教案的时候，要在文档中查找某个词的时候，可以使用下列哪个快捷键： A Crtl+X B Ctrl+F C Ctrl+D D Ctrl+Z B

  25. D

  26. C

  27. A

  28. B

  29. AB

  30. B

  31. WORD样题 • 李老师在使用Word时，由于没有经常保存的习惯，当电脑突然断电时，导致资料丢失，以下可以有效地帮助李老师解决这个问题的方法是： A调小Word设置的自动保存的时间 B利用Word的帮助功能可以解决 C建议更换软件 D加快输入速度 A

  32. D

  33. WORD样题 在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“___________”即可。 删除批注

  34. EXCEL电子表格软件 EXCEL在教育教学中的作用： 评价工具: • 成绩处理——总分(Sum)、平均分(Average)、排名次(Rank)、条件格式设定、条件计算 、排序、自动筛选、高级筛选

  35. EXCEL EXCEL考查知识点一基本操作： • 新建工作簿 • 输入数据 • 打开工作簿 • 保存工作簿 • 关闭文档和退出excel

  36. EXCEL EXCEL考查知识点二单元格编辑操作： • 选取单元格 • 复制和粘贴 • 移动和剪切 • 查找和替换 • 行的合并 • 插入/删除行和列 • 系列的填充：自动填充和自定义序列填充

  37. EXCEL EXCEL考查知识点二单元格编辑操作： • 公式使用 • 求和、求平均值 • 最小值、最大值 • 名次排列函数: Rank() • 自动填充 • 绝对地址:在行号或列标前面加“$”符号，在公式复制时，它不随公式位置的移动而改变单元格的引用； • 相对地址：当公式被复制到其他单元格时，Excel能根据移动的位置自动调节引用的单元格；

  38. 总分（求和）sum 点击工具栏“＝”（编辑公式）

  39. 其余单元格总分计算： • 自动填充函数

  40. 平均分（AVERAGE） 点击工具栏“＝”（编辑公式）

  41. 其余单元格平均分的计算 • 自动填充函数

  42. 求学科平均分：纵向求平均

  43. 名次排列函数:RANK() • 在函数列表中点“其他函数”

  44. 编辑RANK函数公式： 输入范围：在I列 指定的数字（单元格内数值）

  45. EXCEL EXCEL考查知识点三数据格式化： • 数据的格式 • 文字外观、数据格式，小数点位数 • 单元格的格式 • 对齐方式、边框底纹 • 页面格式

  46. 设置单元格数值格式：小数位1位

  47. EXCEL EXCEL考查知识点四工作表操作： • 插入工作表 • 工作表重命名 • 移动工作表 • 复制工作表 • 隐藏工作表

  48. EXCEL EXCEL考查知识点五数据操作： • 数据排序 • 数据筛选:自动筛选和高级筛选 • 图表制作

  49. 排序

  50. EXCEL样题 在一个Excel工作表中记录着全班同学某次考试成绩，教师要查看某个学生在班上的排名，应使用哪个函数？ A Sum() B Rank() C Average() D IF() B

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