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97 學年第 1 次 圖書委員 會議

97 學年第 1 次 圖書委員 會議. 圖書館 服務成果報告. 圖書資訊服務處 98.4.15. 報告大綱. 經費執行 (1). 年成長 6~13%. 經費執行 (2). 經費執行 (3). 執行依據 「圖書館館藏發展政策」第四項「經費來源與分配」 保障各系至少訂購 35 種期刊為優先 餘款依各系規模,依基數表分配額度 推薦管道 「大批限期提報」 : 各系圖委 「線上即時推薦」:全校師生 ; 即時審理 、 即時採購 審理原則 學生推薦:原則上由圖書館審查,以支援專業課業學習為優先;如有爭議(如價格過高),再轉請系上圖委裁決

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97 學年第 1 次 圖書委員 會議

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  1. 97學年第1次圖書委員會議 圖書館服務成果報告 圖書資訊服務處 98.4.15

  2. 報告大綱

  3. 經費執行(1) 年成長6~13%

  4. 經費執行(2)

  5. 經費執行(3) • 執行依據 • 「圖書館館藏發展政策」第四項「經費來源與分配」 • 保障各系至少訂購35種期刊為優先 • 餘款依各系規模,依基數表分配額度 • 推薦管道 • 「大批限期提報」:各系圖委 • 「線上即時推薦」:全校師生;即時審理、即時採購 • 審理原則 • 學生推薦:原則上由圖書館審查,以支援專業課業學習為優先;如有爭議(如價格過高),再轉請系上圖委裁決 • 休閒書刊由總館分配金額的10%為上限(約20萬) • 視聽資料:專業課程相關、影片則以經典大師或影展片為挑選原則 • 採購管道 • 代理商 • 網路靈活採購:急用書、經典、絶版書

  6. 經費執行(4) -97學年各系分配款執行率 96%

  7. 採編成效 庫存待編書<1,000冊(4%),幾近零庫存目標 有效提高館藏新穎度

  8. 館藏成長 各類館藏歷年成長 • *台灣學術電子書聯盟

  9. 圖書館系統加值 • 館藏查詢 • 快捷查詢 • Google Book、博客來網路書店、Amazon等連結功能 • 連結圖書簡介與目次,以提高館藏曝光與利用率 • 學科資源導航查詢更新 • 電子書與館藏整合查詢 • 電子資源系統改版(開發中) • 利用推廣 • 推廣活動線上報名系統 • 線上問答系統(開發中)

  10. 元智學位論文數位化 教師研究績效整合 回溯3841筆 依學生上傳授權及公開期限,開放CETD聯盟會員線上查詢,以增加元智學術成果曝光度

  11. 閱覽流通與典藏 • 館藏篩選淘汰 • 中文電腦書出版年2000年前館藏篩選淘汰 • 數位學習區 • 登入管控,限制使用 • 跨校借書證合作 • 新增永豐高中 • 閱覽空間維護 • 安排2~3次全館消毒與地毯清潔 • 更新設置可放直式、折疊式雨傘之不鏽鋼傘架 • 還書箱說明文字雙語化 • 圖書館節能減碳 • 全館迴路調整 • 各樓層照明採二段式開燈節能模式,隨天候亮度調整室內照明

  12. 利用推廣 • 推廣講習 • 新進職員/教師資訊利用2場 • 新進研究生資訊利用推廣 4場 • 大學部二技新生入學輔導幹部訓練推廣1場 • Scopus校園大使與校園研究種籽召募,加入推廣工作 • 資料庫利用推廣25場、元智數位論文系統3場 • 藝文展覽及館藏推廣活動 10大項 • (如人生百態-沈禎創作邀請展、圖書館愛讀書活動、曬刊活動、跳蚤書市推動校園二手教科書交換活動、飛翔吧畢業生) • 網頁資訊 • 建置數位學習網:供讀者自我學習資源蒐集與利用的入口網站 • 設計製作圖書館中英文版虛擬導覽影片 • 元智電子報每週圖書資訊專欄(每週書選、資料庫及圖書館服務) • 網頁改版 • 問題諮詢處理(CRM、電話、E-mail、服務台、MSN)

  13. 藝文展覽 人生百態---沈禎創作邀請展【2009.4.29~2009.5.20】 藝創系師生聯展【2009.5.27~2009.6.17】 傳承出新-熊宜中的書畫天地 【2008.10.27 ~2008.11.26】 徐鴻洋先生珍藏之中國古物展

  14. KPI- 圖書借閱冊數 706冊/天; 每人每月借閱2.04冊

  15. KPI- 進館人次統計 2534.71人次/天

  16. KPI- 資料庫使用統計 539.47次/天

  17. 98學年規劃重點工作 • 空間設施 • 更新門禁閘門設施,有效管控進館人員 • 無人研討室環境建置 • 節能省電電子式燈座更換 • 館藏推廣 • 持續推廣校園研究種籽召募訓練 • 圖書館網頁全新改版 • Towering Learning計畫 • 建置整合型數位學習環境

  18. 元智整合型數位學習環境架構 學生 教師 教材編製 教材研習 課程設計 資料蒐尋 推薦閱讀 作業撰寫 成效評量 歷程管理 學習輔導 問題求助 內容管理 資料過濾推薦 整合查詢 文件庫 圖書館藏 電子資源

  19. 敬請指教

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