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學校特色─「生態池淨水循環」介紹. 建 置 理 念. 引用圍牆外灌溉溝渠之水＞結合太陽供電揚水＞師生種植多樣性水生植物＞發揮過濾淨水效能＞進一步帶入多元生物＞形成生態圈＞經過濾循環後乾淨的水流回原有之灌溉水圳，為大地提供”含氧”的水資源。如此完善的淨水系統，展現關懷環境，善盡世界公民的義務。. 建 置 工 法. 採用自然生態工法，就地取得石頭為建材，且是無水泥的工程構造物，不浪費資源、不迫害生態的環境關懷。讓石頭縫裡自然地長出草、樹，吸引昆蟲鳥獸，不僅沒有浪費任何資源，同時展現生機旺盛的美麗景觀。. 「生態池小達人」教學目標：
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學校特色─「生態池淨水循環」介紹 建 置 理 念 引用圍牆外灌溉溝渠之水＞結合太陽供電揚水＞師生種植多樣性水生植物＞發揮過濾淨水效能＞進一步帶入多元生物＞形成生態圈＞經過濾循環後乾淨的水流回原有之灌溉水圳，為大地提供”含氧”的水資源。如此完善的淨水系統，展現關懷環境，善盡世界公民的義務。 建 置 工 法 採用自然生態工法，就地取得石頭為建材，且是無水泥的工程構造物，不浪費資源、不迫害生態的環境關懷。讓石頭縫裡自然地長出草、樹，吸引昆蟲鳥獸，不僅沒有浪費任何資源，同時展現生機旺盛的美麗景觀。 「生態池小達人」教學目標： 1.認識水生植物名稱、構造特徵、生長位置及其生長的環境。 2.能了解生態池及水生植物對於生態環境的重要性。 3.認識生態池的生態工法，及自然淨化水循環處理的原理。 4.培養學生親近自然的情懷，並進一步愛護自然與關懷生命。 5.提供社區居民生態、景觀的休憩空間。 「生態池小達人」進階認証標準： 初階：通過初階檢測(含水生植物名稱、特徵及位置等知能) 中階：通過中階檢測(含生態工法理念及過濾設計等知能) 高階：通過高階檢測(口述導覽介紹生態池設施的能力) ～立足新興、欣欣向榮～
