1 / 10

22.1 Charakteristika

Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura. Uhodneš, o kom se v textu mluví?. Dokážeš podle následujících údajů nakreslit přibližný portrét osoby?. 22.1 Charakteristika. I.

Download Presentation

22.1 Charakteristika

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Uhodneš, o kom se v textu mluví? Dokážeš podle následujících údajů nakreslit přibližný portrét osoby? 22.1 Charakteristika I. Vlasy má zrzavé a dva pevně spletené copy. Nos má jak malilinký brambůrek se spoustou pih. Na sobě má modré šaty, na několika místech s kousky červené. Na dlouhých, tenkých nohou nosí dlouhé punčochy, jednu hnědou a druhou černou, a černé boty, které jí jsou velké. II. Miluje nade vše svou opici a koně. Často dělá taškařiny, aniž by kolikrát chtěla. Je upovídaná, veselá, velice živá. Má tak velikou sílu, že uzvedne i svého koně. Autor: Mgr. Zuzana Kadlecová

  2. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Popis osoby = charakteristika • OPAKOVÁNÍ • Popis nás seznamuje s tím, jak někdo nebo něco (osoba, zvíře, věc, místnost, …) vypadá. • Cílem popisu je vytvořit o popisované skutečnosti správnou celkovou představu. 22.2 Co již víme? vnitřní vnější • Osnova: • I. Úvod – základní charakteristika (o koho jde, jméno, zařazení, věk apod.) • Stať - celkový vzhled (výška, postava) • - hlava (vlasy, obličej, čelo, uši, nos, ústa, brada) • - další části těla (ruce, nohy, …) • - další výrazné rysy (typické pohyby, gesta, chůze, hlas, způsob mluvy, …) • - oblečení • III. Závěr- vztah k popisované osobě Cílem vnějšího popisu osoby je vystihnout její typické, charakteristické znaky.

  3. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Doplníš tato přirovnání? Při charakteristice se snažíme užívat co nejvíce rozmanitých podstatných jmen, přídavných jmen, přirovnání a rčení. 22.3 Jaké si řekneme nové termíny a názvy? přítulný jako kočka vlk hladový jako Uhodneš, o jaká rčení se jedná? zpívá jako holubice/slavík ryba mlčí jako pes věrný jako

  4. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura usmívá se jako osobu můžeme charakterizovat: usměvavá Charakteristika vnitřní 22.4 Co si řekneme nového? přímo - vyjmenováním typických vlastností • nepřímo • uvedením konkrétního činu, ze kterého vyplývá povahová vlastnost • podle způsobu mluvy (co a jak říká) • pomocí rčení a přirovnání vystihuje povahu člověka, jeho vlastnosti, schopnosti a zájmy srovnáním s jinou osobou pyšný jako vleče se jako

  5. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Rozliš následující přídavná jména podle toho, zda patří do charakteristiky vnitřní, nebo vnější. Uveď ke každému jménu jedno synonymum a jedno antonymum. Pokus se podle vzoru barona Prášila popsat tvory na cizí planetě vzdálené od Země tisíce světelných let. 22.5 Procvičení a příklady • Z vyprávění barona Prášila: • „Nedaleko Měsíce se nalézá Psí hvězda. • Žijí na ní tvorové, o kterých se nám nezdá. • Spatřil jsem na vlastní oči u měsíčních přátel • asi sedm nebo osm jejích obyvatel. • Tváře mají zamračené jako velcí buldoci. • Oko mají na nose a dlouhý jazyk za noci • pokud na něm není klička – • zamhouří je místo víčka. • Říkají jim Vařinožci. Lidé toho plemene • jedí totiž tak jako my jídlo pouze vařené. • Jejich oběd je však krátký: • otevřou si bok a vrátky • vloží porci, můj ty smutku, • celou rovnou do žaludku.“ • (podle j. Koláře a J. Hiršala) vyzáblý, bojácný, lajdácký, obézní, pánovitý, mrňavý, pyšný, agresivní, smutný, zakřiknutý, užalovaný, zlomyslný, hamižný Charakterizuj známé dvojice porovnáním jejich vzhledu, vlastností, chování, … .

  6. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Někteří čeští panovníci jsou v dějinách známi i pod svými přezdívkami. Víš, komu a proč se tak říkalo? český Achilles, král železný a zlatý, otec vlasti, šelma ryšavá, král holec, husitský král, král bene, zimní král 22.6 Něco navíc pro šikovné Dokážeš vymyslet vhodné přezdívky pro své spolužáky? Kterým známým postavám mohou patřit následující stručné charakteristiky? Malá, hnědá, tváři divé pod plachetkou osoba; o berličce, hnáty křivé, hlas - vichřice podoba! Vysoký, štíhlý, šlachovitý Angličan energického vzhledu i chování. Dopisy s žádostí o pomoc mu posílejte na adresu Londýn, Baker street 221. Jestliže se mu Váš případ bude zdát dostatečně zajímavý a pokud nebude zrovna zaneprázdněn pronásledováním svého úhlavního protivníka, profesora Mortimeryho, milerád Vám pomůže. Jeho deduktivní mozek ho nikdy nezklame. Stylisticky uprav popis osoby z obrazu: Sedící král má shrbenou postavu. Na hlavě, která poklesla zdrcujícím poznáním kruté porážky, má honosnou vojenskou přilbu. Pod ní má dlouhé vlasy, které má svázané ve dva pletence, které spadají po jednom na každé z jeho ramen. Přes tmavý kabátec má navlečen dlouhý královský plášť, který má bohaté zdobení. Dokážeš vymyslet podobné charakteristiky?

  7. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Czech language and literature 22.7 CLIL Describethis familytree. Whatmaybetheir characteristics, interests?

  8. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Správné odpovědi: c c a d 22.8 Test znalostí Test na známku

  9. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 22.9 Použité zdroje, citace Bičíková, V., Topil, Z., Šafránek, F., Český jazyk 6 (učebnice, pracovní sešit), Tobiáš, Havlíčkův Brod, 2005 Bičíková, V., Topil, Z., Šafránek, F., Český jazyk 7 (učebnice, pracovní sešit), Tobiáš, Havlíčkův Brod, 2005 http://www.zs.tatenice.cz/predmety/index.php Český jazyk – 7. ročník - Charakteristika (slide 1) http://knihy.abz.cz/imgs/products/img_177485_main.jpg (slide 1) http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Setk%C3%A1n%C3%AD_Ji%C5%99%C3%ADho_z_Pod%C4%9Bbrad_s_Maty%C3%A1%C5%A1em_Korv%C3%ADnem.jpg (slide 5) http://www.egmont.cz/sk/knihy/kraska-a-zvire-3/ (slide 5) http://www.babywelt.cz/cs/text/kapsare-do-auta/ (slide 5) http://www.ceskatelevize.cz/porady/0-vecernicek/5628-galerie-vecernicku/?detail=mach-a-sebestova (slide 5) http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/karel-jaromir-erben/polednice-kytice.html#ixzz1sTYYqVRF (slide 6) obrázky z databáze klipart

  10. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 22.10 Anotace

More Related