MOTIVASI BELAJAR SISWA - PowerPoint PPT Presentation

micah-mercado
motivasi belajar siswa n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
MOTIVASI BELAJAR SISWA PowerPoint Presentation
Download Presentation
MOTIVASI BELAJAR SISWA

play fullscreen
1 / 11
Download Presentation
MOTIVASI BELAJAR SISWA
456 Views
Download Presentation

MOTIVASI BELAJAR SISWA

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. MOTIVASI BELAJAR SISWA

  2. KELOMPOK VI • SEPTINA D.L A510110106 • NUR ERVANNUDIN A510110109 • UBAED KHASANAH A510110137

  3. Devinisi Motivasi Belajar Secaraetimologimotifasiartinyadorongan, kehendak, alasanataukemauan. Motifasiadalahtenaga-tenaga(forcer) yang membangkitkandanmengarahkankelakuanindividu. Berawaldarikata motif itumakamotifasidapatdiartikansebagaidayapenggerak yang telahmenjadiaktifpadasaat-saattertentu. Terutamabilakebutuhanuntukmencapaitujuansangatdirasakanmendesak.

  4. Menurut DadiPermadi (2000: 72) motivasiadalahdorongandaridalamuntukberbuatsesuatu, baik yang positifmaupun yang negatif. MenurutWalgito (2002) Motif berasaldaribahasalatinmovere yang berartibergerakatautomove yang berartikekuatandalamdiriorganisme yang mendoronguntukberbuat (driving force). Motif sebagaipendorongtidakberdirisendiritetapisalingterkaitdenganfaktor lain yang disebutdenganmotivasi. Nasution (2002: 58), Motivasiadalahusaha-usahauntukmenyediakankondisi-kondisi, sehinggaorangitumauatauinginmelakukannya.

  5. Makadapatdisimpulkanbahwamotivasimerupakandorongandalamdiriseseorangdalamusahanyauntukmemenuhikeinginan, maksuddantujuan, namundalampenerapannyananti, penggunaanmasing-masingunsurtersebutadalahberbedauntuksetiaporang. Sesuaikebutuhandankeinginanmasing-masing.

  6. FungsimotivasimenurutNasution (1999: 76) sebagaiberikut : • Mendorongmanusiauntukberbuat. • Menentukanarahperbuatanyaknikearahtujuan yang hendakdicapai. • Menyeleksiperbuatanyaknimenentukanperbuatanapa yang harusdikerjakan, yang serasidalammencapaitujuandenganmenyisihkanperubahan-perubahan yang tidakbermanfaatbagitujuantersebut.

  7. Hal-Hal Yang MempengaruhiMotivasiBelajarPadaSiswaDiantaranya : • Cita-citaatauaspirasisiswa • KemampuanSiswa • KondisiSiswa • KondisiLingkunganSiswa • Unsur-unsurDinamisdalamBelajardanPembelajaran • Upaya Guru dalamMembelajarkanSiswa

  8. Aspekmotivasi • Motivasimenurutwalgitomemilikitigaaspekdiantaranya : • Keadaan yang mendorongdankesiapanbergerakdalamdiri organism. • Perilaku yang timbuldanterarakkarenakeadaantersebut. • Sasaranatautujuan yang dikejarolehperilakutersebut

  9. Sardimanmengatakanbahwamotivasiitusangatbervariasiyaitu: 1.    Motivasidilihatdaridasarpembentukannya • Motif-motif bawaanadalah motif yang dibawasejaklahir • Motif-motif yang dipelajariartinya motif yang timbulkarenadipelajari. 2.    Motivasimenurutpembagiaandariwoodworthdan marquis dalamsardiman: • Motif ataukebutuhanorganismisalnya, kebutuhanminum, makan, bernafas, danseksual. • Motof-motif daruratmisalnya, menyelamatkandiri, doronganuntukmembalas, dansebagainya. • Motif-motif objektif 3.    Motivasijasmanidanrohani • Motivasijasmani, seperti, rileks, instingotomatis, napasdansebagainya. • Motivasirohani, sepertikemauanatauminat. 4.    Motivasiintrisikdanekstrinsik • Motivasiinstrisikadalah motif-motif yang terjadiaktifatauberfungsitidakperludiransangdariluar, karenadalamdirisetiapindividusudahadadoronganuntukmelakukansesuatu. • Motivasiekstrinsikadalah motif-motif yang aktifdanberfungsikarenaadanyaperansangdariluar.

  10. E. KusmanaFachrudin (2000: 44) yang membedakan motivasimenjadiduagolongansebagaiberikut 1)MotivasiAsli • Motivasiasliadalahmotivasiuntukberbuatsesuatuataudoronganuntukmelakukansesuatu yang munculsecarakodratipadadirimanusia.2)MotivasiBuatan • Motivasibuatanadalahmotivasi yang masukpadadiriseseorangbaikusaha yang disengajamaupunsecarakebetulan.

  11. TERIMAKASIH 