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欢迎走进地理课堂

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欢迎走进地理课堂. 莱阳市姜疃中心初级中学 宋燕飞. 第三章 中国的自然资源. 第二节 土地资源(二). 莱阳市姜疃中心初级中学 宋燕飞. 本课目标:. 通过身边的事例,说明我国土地资源当前存在的主要问题 、存在原因 及解决措施,理解我国的土地国策。. 畅所欲言. 做生活中的有心人. 我们身边的土 地利用都合理吗? 你发现了哪些不合理的行为 ? 咱们自己有没有直接或间接 破坏土地资源的行为?. 土地资源的破坏. 水土流失. 乱占耕地. 土地资源的破坏. 草场退化. 土地资源的破坏. 土地资源的破坏. 土地荒漠化.

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Presentation Transcript
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欢迎走进地理课堂

莱阳市姜疃中心初级中学 宋燕飞

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第三章 中国的自然资源

第二节 土地资源(二)

莱阳市姜疃中心初级中学 宋燕飞

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本课目标:

通过身边的事例,说明我国土地资源当前存在的主要问题、存在原因及解决措施,理解我国的土地国策。

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畅所欲言

做生活中的有心人

我们身边的土

地利用都合理吗?

你发现了哪些不合理的行为?

咱们自己有没有直接或间接

破坏土地资源的行为?

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草场退化

土地资源的破坏

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土地资源的破坏

土地荒漠化

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乱砍滥伐

触目惊心!!!

土地资源的破坏

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草场退化

水土流失

土地荒漠化

滥伐森林

乱占耕地

阶段小结

我国土地利用中存在的问题

土地污染

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我们怎样保护土地资源

小组合作

如果你是以下的身份,你准备如何保护土地?

政府官员:

依法用地、规划用地

专家:

因地制宜、合理利用

环保人土:

开展“保护土地、保护耕地、保护环境”宣传 活动

乡村干部:

加大对农田基本建设和环境治理投入

农民:

禁止乱占耕地

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未来希望

植树造林

修堤筑坝

保护水土

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未来希望

植树造林,向沙漠进军

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未来希望

退耕还草,退耕还林 

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未来希望

建立完整的防护林体系

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未来希望

土地国策:

十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。

6月25日——全国“土地日”

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讨论漫画的含义,分析土地利用中存在的问题、产生的后果?讨论漫画的含义,分析土地利用中存在的问题、产生的后果?
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合作讨论:土地专家门诊

假如你是一名“土地医生”,请你针对土地利用过程中存在的问题,开出切实有效的“处方”。

耕地科

草地科

林地科

诊断:建设用地挤占、水土流失严重、风沙危害、污染严重

处方:

诊断:过度放牧、乱开垦、水土流失严重、土地荒漠化

处方:

诊断:乱砍乱伐、毁林开荒、水土流失严重

处方:

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如果你是一名“土地规划师”,请你针对沙漠、雪山、高寒荒漠、石山难利用土地,提出合理利用和保护的措施。如果你是一名“土地规划师”,请你针对沙漠、雪山、高寒荒漠、石山难利用土地,提出合理利用和保护的措施。
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开发利用

  • 中的问题

2. 目前的对策

课堂小结

合理利用

每一寸土地

十分珍惜、

合理利用

土地和切

实保护耕地

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知识链接

(1)新一轮全国土地利用变更调查显示:目前中国耕地总面积为18.2574亿亩,与1996年的19.5亿亩相比,12年间中国耕地面积减少了1.2526亿亩,平均每年减少0.1043亿亩。这18亿亩耕地是一条不可逾越的红线。

(2)18亿亩耕地:是中华民族的“生命线”。

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土地资源的心声——我的未来谁做主

针对我国土地资源的国情特征,我们中学生能做些什么?

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拓展延伸

对于咱们学校或你家所在的小区的土地利用你有什么合理化建议?你能和你的好朋友们一起也完成一个简单的规划图吗?

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知识就象你头顶上的果实,

只要肯稍作努力,成功的

甜蜜就属于你!

祝你成功!