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소통과 나눔을 통한 배움 중심 프로젝트 PowerPoint Presentation
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소통과 나눔을 통한 배움 중심 프로젝트

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소통과 나눔을 통한 배움 중심 프로젝트 - PowerPoint PPT Presentation


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소통과 나눔을 통한 배움 중심 프로젝트. 교 과 교 실 제. 교과교실제란 ?. 교과 마다 특성화된 전용교실 을 구축 특성화된 전용교실 로 이동 수업 실시 교과의 특성과 학생의 학습능력을 반영한 학생 맞춤형 수업. 교과교실제 운영의목적. 교육과정 운영 차원 - 교육과정의 다양화를 통해서 학생의 능력 , 관심 적성에 적합한 교육 수업 운영 차원

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Presentation Transcript
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교과교실제란?
  • 교과마다 특성화된 전용교실을 구축
  • 특성화된 전용교실로 이동 수업 실시
  • 교과의 특성과 학생의 학습능력을 반영한

학생 맞춤형 수업

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교과교실제운영의목적
  • 교육과정 운영 차원

-교육과정의 다양화를 통해서 학생의 능력, 관심 적성에 적합한 교육

  • 수업 운영 차원

- 교과교실에 해당 교과수업에 필요한 교수․학습 자료, 학생 작품 및 과제, 다양한 교구 및 수업도구 등을 비치하여 손쉽게 활용하면서 학생과 교사, 학생과 학생의 상호 작용이 가능한 수업 전개

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교과교실제-과목중점형
  • 과목중점형 교과교실 운영 (국어,영어)

-2013, 2014학년도 2개 교과 실시

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블록타임제- 국어 교과
  • 교과 내용과 수업 방법에 따라 수업시간을

100분으로 탄력적으로 운영하는 방식

  • 교과 심화 학습이 가능해지는 다양한 형태의 수업 운영 방식
  • 수업활동을 위한 충분한 시간 확보로 토론 학습이나 발표학습 다양한 실험, 모둠 별 협력학습 가능
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교과교실 환경
  • 국어 교과교실 1, 2

-2개 특성화 교실

  • 영어 교과교실 1, 2, 3

-3개 특성화 교실

  • 국어,영어 교과 협의 실
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특성화교실
  • 최첨단 기자재 사용

- 전자칠판

- 테블릿pc

- 실물 화상기

  • 교과교실별 우수 과제 부착물 전시
  • 학습 분위기 조성 및 학습 능률 향상
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역할 분담형팀티칭
  • 팀티칭

– 교사 1인 + 협력교사 1인수업

– 1학년 국어, 영어 교과에서 반별로 주당 2시간씩 실시

–협력교사와의 역할 분담수업으로 교사

1명당 학생수 감소 효과

–학생 중심의 모둠 수업 및 수준별 심화 수업이 가능

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수업의 변화 -교과교실제
  • 수업 방식의 변화

강의식 수업

교사 중심 수업

지식의 전달

기존 수업

교과교실제 수업

창의지성 역량 육 성 수업

학생중심수업

- 모둠별 수업

- 역할극 발표

- 프로젝트 수업

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교과교실제 효과
  • 교과교실을 활용한 학생의 자기 주도 능력 신장
  • 교과교실제 운영을 통한 배움중심수업의 활성화
  • 교과교실제 운영을 통한 학생의 의사소통능력 향상
  • 학생 능력과 교과목 특성 반영을 통한 공교육 만족도 제고
  • 학생 수준별 맞춤형 수업 강화를 통한 창의지성교육 실현
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교 과 교 실 제

학생에게는 즐거움을 , 교사에게는 보람을 주는 선진화된 학교의 변화