e u o de io re da ção

1. eu odeio redação

2. problemas

3. - Histórico de produção problemas

4. - Histórico de produção - Falta de leitura problemas

5. - Histórico de produção - Falta de leitura - Falta de conteúdo problemas

6. - Histórico de produção - Falta de leitura - Falta de conteúdo - Falta de prática problemas

7. - Histórico de produção - Falta de leitura - Falta de conteúdo - Falta de prática - A primeira a ser abandonada problemas

8. soluções

9. Planejamento • Leitura de jornais, revistas, livros soluções

10. Planejamento • Leitura de jornais, revistas, livros • Prática semanal soluções

11. Planejamento • Leitura de jornais, revistas, livros • Prática semanal • Correção semanal soluções

12. O curso

13. Apostilas com três temas por mês, mais um tema atual que será trabalhado em sala. O curso

14. Apostilas com três temas por mês, mais um tema atual que será trabalhado em sala. • Aulas em “datashow” com conteúdo veiculado na internet. O curso

15. Apostilas com três temas por mês, mais um tema atual que será trabalhado em sala. • Aulas em “datashow” com conteúdo veiculado na internet. • Aulas de interpretação de textos. O curso

16. Apostilas com três temas por mês, mais um tema atual que será trabalhado em sala. • Aulas em “datashow” com conteúdo veiculado na internet. • Aulas de interpretação de textos. • Laboratório de redação. O curso

17. Redação nada mais é que : O que é?

18. Redação nada mais é que : • uma proposta de discussão de um assunto, um tema. O que é?

19. Redação nada mais é que : • uma proposta de discussão de um assunto, um tema. • para essa discussão, utiliza-se as mais variadas formas de texto. O que é?

20. a banca examinadora quer avaliar qual a capacidade de um candidato ao vestibular de : demonstrar conhecimento; demonstrar domínio da norma culta da língua; demonstrar capacidade crítica e criativa. O que é?

21. PROPOSTA 1 Considerando a lista das obras literárias indicadas para este vestibular, qual ou quais dos livros desta relação você indicaria para leitura e qual ou quais você não aconselharia? Por quê? Escreva uma redação expondo argumentos que justifiquem sua escolha. temas - ufsc

22. Modalidade dissertativa de texto • Demonstrar que fez a leitura dos livros através da argumentação. • Aqui, quanto mais profunda a argumentação, mais se demonstra a leitura também aprofundada. • Poderia ser utilizada a primeira pessoa • “Não fiz esta proposta porque tive medo do que a UFSC iria achar” temas - ufsc

23. Abaixo da média:“É um absurdo uma instituição como a Federal pedir um livro como os Sertões. Além de ser chato, tem uma linguagem muito difícil e não ajuda em nada a formação dos jovens, ainda mais num mundo moderno como o atual” Acima da média:“Apesar de ser um tratado antropológico de grande valia, a obra “Os Sertões”, de Euclides da Cunha, é em várias vezes enfadonha. Não se trata de uma literatura atraente, principalmente no que tange ao contexto dos candidatos ao vestibular. Talvez fosse ela uma boa leitura aos mais maduros e aptos a saborear tal obra, sendo a eles uma boa indicação”

24. PROPOSTA 2 Em um percurso literário, sondando os quatro cantos da Ilha de Santa Catarina, descobri algo mais que bruxas e andando pelos bairros do Brás, Bexiga e Barra Funda, conheci a São Paulo que trocou a sociedade cafeeira pela industrial. Escreva uma redação baseando-se nas idéias sugeridas pelo parágrafo acima. temas - ufsc

25. A modalidade de texto não é especificada, sendo a mais “livre” delas. • A criatividade foi certamente um dos principais quesitos analisados nesta proposta, juntamente com a demonstração da leitura dos livros. • O candidato deveria demonstrar o “prazer” da leitura das obras, podendo aí “brincar” tanto com a linguagem quanto com o conteúdo. temas - ufsc

26. Abaixo da média:“No livro de Franklin Caescaes podemos notar muito mais que bruxas. Podemos notar também a realidade de um povo e sua linguagem, aquilo que formou a nossa deliciosa terra” Acima da média:“De um livro a outro, da Ilha da Magia à terra da Garoa percebem-se “Brasis” distintos numa simbiose de povos que se formam, completam-se. É justamente neste aspecto que a literatura nos mostra o “fantástico”, não somente o de Cascaes, mas naquilo que fomos forjados, talhados. Naquilo que constrói, por mais paradoxal que seja, a nossa união através da diversidade”

27. A partir da leitura dos trechos de poemas transcritos abaixo, o que você escreveria ao presidente da Organização das Nações Unidas (ONU)? temas - ufsc

28. Abaixo da média: Floripa, 11 de dezembro de 2005 Senhor presidente da ONU Parece claro que o mundo não anda muito bem, ainda mais pelo interesse capitalista que principalmente o americanos têm. Guerras, conflitos, violência por toda parte. Será que o que está acontecendo não é visto pelo senhor? Será que nenhuma postura vai ser tomada para acabar principalmente com a arrogância de Bush? Sinto, às vezes que o seu cargo é meramente figurativo.(...)

29. Acima da média: Florianópolis, 11 de dezembro de 2005 Excelentíssimo Secretário Geral Koffi Anna A paz, objetivo infindável de alguns humanos, no qual incluo Vossa Excelência, parece se tornar utópica. Numa oposição vigorosa a ela, interesses econômicos se sobrepõe à vida e, apesar de tanta evolução tecnológica,científica e até mesmo social, sentimo-nos à mercê de uma ininterrupta desvalorização do cidadão, principalmente daqueles que figuram nas mais inferiores castas sociais.(...)