人物描写

1. 人物描写 广顺高桥小学五年级 黄丽娟等

2. [人描写物]详解 • 人物活动包括外部情态（神态、外貌、行动、语言）和内心世界，二者是有机的统一体。 • 要写好人物，就必须注重观察。生活中，我们每天都要和许许多多的人交往：在家庭中，有父母和其他亲人；在学校，有老师和同学；在大街上，遇到的人就更多。我们要观察他们外部情态的特征性表现，进而深入他们的内心，了解他们的思想性格，学习长处，获取启示。

3. 人物描写方法 • 人物描写的基本方法可分为5种：正面描写：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写；侧面描写。

4. 人物描写示例 • 外貌描写 • 散碎的留海下露出一张精致而又美丽的脸蛋儿，唯一美中不足的是她脖子上那块棕黑的胎记。不过，这样的胎记也使得她更显得调皮可爱了。她爱说爱笑，有时候也会耍点恶作剧，比如在你没有防范的时候，忽然出现吓你一大跳等等，总之在她的脸上你会看不出一点伤心的模样儿来，大家都喜欢跟她在一起！

5. 语言描写 语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”的不同来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。