1 / 11

L’ECOLE de la REPUBLIQUE Roger ARTIGUES- Paul MINNE- Antoine LAVAUX Gérard ARNAUDE

L’ECOLE de la REPUBLIQUE Roger ARTIGUES- Paul MINNE- Antoine LAVAUX Gérard ARNAUDE. Sommaire. Un peu d’histoire Ascenseur social en panne ? Quelle mission pour l’école ? Quels moyens pour l’école ? Le statut des enseignants ! Nos propositions !. Par Roger ARTIGUES…….

Download Presentation

L’ECOLE de la REPUBLIQUE Roger ARTIGUES- Paul MINNE- Antoine LAVAUX Gérard ARNAUDE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. L’ECOLE de la REPUBLIQUE Roger ARTIGUES- Paul MINNE- Antoine LAVAUX Gérard ARNAUDE Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  2. Sommaire Un peu d’histoire Ascenseur social en panne ? Quelle mission pour l’école ? Quels moyens pour l’école ? Le statut des enseignants ! Nos propositions ! Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  3. Par Roger ARTIGUES…… Un peu d’histoire… Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  4. 1789 apparition de l’idée de laïcité avec séparation de l’église et de l’Etat 1890 Jules Ferry institue l’école gratuite pour tous avec l’idée de faire se côtoyer les enfants issus de milieux différents et de leur donner les moyens de devenir des citoyens à part entière capable de libre arbitre. 1905 abolition du Concordat de 1801 1908 L’Etat prend en charge les bâtiments de l’église et c’est toujours le cas, les communes ont à leur charge les édifices religieux ainsi que leur lise aux normes ce qui pèse souvent sur les finances locales. 1919 la loi Astier autorise l’Etat et les collectivités territoriales à financer les établissements privés de l’enseignement technique. 1959 ; Etablissements privés de formation sous contrat avec l’Etat avec obligation pour les enseignants d’avoir le même niveau que dans le public, c’est la loi Debré qui provoque la révolte des laïques qui forts de 10.813.697 pétitions prononcent la fameux serment de Vincennes : « Nous " faisons le serment solennel de manifester en toutes circonstances et en tous lieux notre irréductible opposition à cette loi contraire à l’évolution historique de la Nation, de lutter sans trêve et sans défaillance jusqu’à son abrogation et d’obtenir que l’effort scolaire de la République soit uniquement réservé à l’Ecole de la Nation, espoir de notre jeunesse. " Commentaire diapo précédente Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  5. En 1960, avec BAC 70% devenaient cadres ou professions intermédiaires, aujourd’hui, seulement 25 %... 35% des titulaires du BAC ou niveau supérieur sont déclassés en rapport d’il y a 10 ans. 50% des jeunes qui quittent l’école à 17 ans sans diplôme vivent dans 20% des ménages les plus pauvres… A 30 ans, il existe un écart de 25 à 30% au niveau salaire entre les personnes ayant ou pas redoublé dans le primaire. A l’entrée en 6°, 94% des enfants des cadres sont à « l’heure » ou en avance en terme de niveau, contre 67% pour les enfants d’ouvriers. Depuis 1976, la proportion d’enfants d’ouvriers titulaires du BAC scientifique s’est réduite de 11 à 5%.... Cette thématique fera l’objet d’une prochaine réunion en septembre Ascenseur social en panne ? Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  6. « Veut-on éduquer pour façonner des hommes et des femmes en vue du marché, qui est roi et qui, lui, façonne le monde à sa guise, au profit de quelques-uns ? Ou bien voulons-nous éduquer pour que le monde soit éduqués en vue de plus de justice, de fraternité, de paix, d’humanisme, si ce sont là des valeurs que nous souhaitons promouvoir Quelles missions pour l’école ? De l’avis des participants, la suppression de milliers d’enseignants, la formation au rabais avec la réforme des IUFM, l’utilisation au pied levé de CDD issus de pôle emploi sans formation montre bien que la France fait fausse route en regard de la majorité des pays comparables qui a contrario, font de l’école une priorité…. Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  7. Quels moyens pour l’école ? COREE du SUD : 5,6% PIB Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  8. Le statut des enseignants Salaire mensuel net Certifié de 1286 € à 2480 € (1560 après 7 ans) Salaire mensuel net Agrégé de 1428,47€ à 3094,38 € Gestion des carrières, titularisations, anticipation, 2° carrière Statut à l’intérieur de la structure ( relation hiérarchique…) Ecole lieu ouvert mais jusqu’où ? Place des parents ? Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  9. Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  10. L’organisation des établissements Les classes, quelle est la bonne densité ? Homogénéité des classes Ratio élèves/enseignants? Plus d’heure ? Quels moyens ? Quelles propositions ? Cette partie donnera lieu à une réunion spécifique en septembre ! Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

  11. Merci à vous toutes et à vous tous… et à Roger, Paul et Antoine pour l’animation de cette soirée. Réunion adhérents à Castanet le 30 juin 2006

More Related