INNOCASE: Transferring Innovative Case Study Approach in Business Education

1. INNOCASEprojekti Transfer of innovativecasestudyapproachin business education Leonardo da Vinci Programme INNOCASE projektino. 2012-1-PL1-LEO05-27456 ProjektinrahoittaaEuroopanKommissio/ Lifelong Learning –ohjelma

2. Tavoitteet Yleisenä tavoitteena hankkeessa on mukauttaa ja siirtää RePro -hankkeessa tapaustutkimus (CS) menetelmät uuteen ympäristöön - Puolan ja muiden kumppanimaiden liiketoiminnan koulutukseen. Tämä CS menetelmä mukautetaan pk-yritysympäristöön. Hankkeella edistetään yrittäjäkoulutuksen laadun parantamista kumppanimaissa.

3. The RePro methodology is designed to support knowledge and understanding in the business environment, as well as contribute to personal self-development in terms of teamwork, project management, research skills and negotiation. • During the INNOCASE, this methodology will be modified to suit the SMEs environment.

4. TAVOITTEET Hankkeen yksityiskohtaiset tavoitteet ovat seuraavat: • Muuntaa RePro –hankkeessa kehitetty CS -menetelmä pk-yritysympäristöön. • Kouluttaa 15 kouluttajaa RePro –menetelmän CS -kirjoittamiseen ja kokoamiseen pk-yrityksistä. • Valmistella 12 tosielämän CS, jotka on tehty tiiviissä yhteistyössä hankkeeseen valittujen pk-yritysten kanssa (3yritystä/ maa - PL, DK, FI, CZ). • Siirtää tietämystä ongelmalähtöisestä oppinimisestä kumppaneiden välillä.

5. TAVOITTEET • Luoda kerättyjen CS pohjalta verkko-opetuskurssipaketti (e-learning case studypack, ELCSP), joka käsittelee liiketoiminnan eri osa-alueita ja niiden johtamista. • Testata ja parantaa verkko-opetuspakettia pilottikurssilta saadun kokemusten ja palautteen pohjalta. • Tehdä ohjeet kouluttajille/opettajille sekä kurssille osallistujille verkko-opetuskurssin käytöstä. • Levittää ja hyödyntää hankkeen tuloksia eri ​​menetelmillä (esim. hankkeen verkkosivuilla, seminaareissa ja kansainvälisissä konferensseissa). • Valmistaa kaksi julkaisua liiketoiminta-alan koulutuksen innovatiivisistä menetelmistä.

6. Partnerit P0 – Gdansk University of Technology, POLAND  P1 – The Municipal Federation of SavoniaUniversity of Applied Sciences, FINLAND P2 – VIA University College, DANIA P3 – Silesian University in Opava, School of Business Administration in Karvina, CZECH REPUBLIC P4 –Aiton Caldwell SA, POLAND

7. The project addresses two target groups: • Liiketoiminta-alankouluttajatjaopettajat • Pk-yritystenomistajat/johtajatjayliopisto- jakorkeakouluopiskelijat, jotkaaikovatperustaaomanyrityksen tai työskennelläpk-yrityksissä. • Projektissaannettukoulutuslisääliiketoiminta-alankouluttajienjaopettajientieto-taitoa case-menetelmänkäytöstä. • Verkkokurssi on suunnattuem. pk-yritystenedustajillejaopiskelijoille. Verkkokurssitestataanmyösennenkäyttööottoatässäkohderyhmässä.

8. INNOCASE lisäarvo • INNOCASE –hankkeen pohjana olevassa, aiemmin toteutetussa RePro - LdV hankkeessa, eri maissa toteutetut yritys caseissä yhdistyvät koulutukseen liittyviä ongelmat sekä todelliset liiketoiminnan ongelmat. Hankkeessa tätä menetelmää mukautetaan pk-yritysympäristöön ja siirretään kumppanuusmaiden. • Hanke parantaa liiketoiminta-alan koulutuksen laatua partnerimaissa.

9. MIKSI PROJEKTIA TARVITAAN? • Pk-yrityssektorihallitseeEuroopantaloutta • Ammattitaitoisentyövoiman pula on ongelmaylikolmasosassaEU:npk-yrityksissa [Guide for Training in SMEs, DG Employment, Social Affairs and Equal Opportunities], • On osoitettu , ettäjohtajienkoulutusvoivähentääyritystenepäonnisitumisristkiä [Management training in SMEs, OECD, 2002], • Pk-yrityksissäkouluttaudutaanvähän [Quality in VET in European SMEs, CEDEFOP], • Pk-yrityksetovathalutomiaosallistumaanulkopuolisiinkoulutuksiin, jotkakoetaankalliiksi ,aikaavieviksi, einiinhyödyllisiksija ne eivätvastaayritysteneritysitarpeisiin [Management training in SMEs, OECD, 2002].

10. MIKSI PROJEKTIA TARVITAAN? • Project kohdistuuyritystenerityistarpeisiinparantaakouluttajien/opettajienpätevyyttätapaustutkimus- (case study, CS) menetelmänkäytöstäyritystenliiketoiminta-alankoulutuksessa. • Poistaaesteitätämänmenelmänhyödyntämisellekp-yritystentarpeisiin. • LdVprojektissakehitettyReProCS menetelmäyhdistääkoulutuksentodellisiinajankohtaisiinyritystenongelmiin. • Projektissatämämenetelmämukautetaankp-yritysympäristöönjasiirretäänpartnerimaihin.

11. Projektin työsuunnitelma on rakennettu 8 työpakettiin (WP): • WP1Case Study menetelmän siirron valmistelu • WP2 Case Study menetelmän siirto • WP3 Verkkokurssipaketin luominen • WP4Pilotointi ja testaus • WP5 Tulosten tarkistaminen ja muokkaus • WP6 Laadunvarmistus ja arviointi • WP7 Levittäminen ja hyödyntäminen • WP8Hankkeenjakonsortionjohtaminen

12. TULOKSET Projektin päätyttyä projektin tulokset ovat: • Muuntaa RePro –hankkeessa kehitetty Case Study (CS) –menetelmä pk-yritysympäristöön. • Koulutusmateriaalit mukautetusta RePro-menetelmästä • 12 pk-yritys casea • Teoreettinen johdatus caseihin • Verkko-opetusalusta • Verkko-opetuspaketti • 7. Verkko-oeptuskurssinkäsikirja

13. TULOKSET Projektin päätyttyä projektin tulokset ovat: 8. Verkko-opetuskurssintestauksenraportti 9. Ohjeettutoreille/kouluttajilleverkko-opetuskurssinkäytöstä 10. Laatujohtamisensuunnitelma 11. Arviointiraportti 12. Projektinnettisivut 13. Levitysjahyödyntämismittarit 14. Projektinjohtamisenvälineet

14. EXPECTED RESULTS (2) • Manual for the e-learning study pack • Final report on piloting and testing • Guideline for tutors/educators on how to use the e-learning case study pack • Quality Management Plan • Evaluation reports • Project website • Dissemination and exploitation measures • Project management tools

15. INNOCASE projekti no. 2012-1-PL1-LEO05-27456 ProjektinrahoittaaEuroopanKommissio/ Lifelong Learning –ohjelma Lisätietoja projektinnettisivuilta: http://innocase.zie.pg.gda.pl