produccion de un productor primario l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
PRODUCCION DE UN PRODUCTOR PRIMARIO PowerPoint Presentation
Download Presentation
PRODUCCION DE UN PRODUCTOR PRIMARIO

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 19

PRODUCCION DE UN PRODUCTOR PRIMARIO - PowerPoint PPT Presentation


  • 216 Views
  • Uploaded on

PRODUCCION DE UN PRODUCTOR PRIMARIO. FITOPLANKTON. Él termino plancton se refiere a plantas y animales suspendidos y de nado libre . El plancton puede dividirse en zooplancton y fitoplancton . .

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'PRODUCCION DE UN PRODUCTOR PRIMARIO' - meadow


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2

Él termino plancton se refiere a plantas y animales suspendidos y de nado libre.

  • El plancton puede dividirse en zooplancton y fitoplancton.
  • El fitoplancton incluye algas autótrofas fotosintéticas. Son principalmente unicelulares, aunque algunas de ellas forman cadenas, o bien son plantas multicelulares microscópicas.
  • El fitoplancton es muy importante en las cadenas tróficas ya que son productores primarios formando “las praderas” de los océanos: Dado que el 72% de la tierra está cubierto por el océano, el fitoplancton es el grupo más importante de productores primarios sobre el planeta.
slide3

Nutrientes:

  • fósforo
  • nitrógeno

Luz

Temperatura

slide4

MATERIAL:

  • 3 Bombas de aire para pecera con 2 salidas cada una
  • 6 botellas de agua de 3.5L
  • 3 m de manguera
  • papel celofán azul, rojo, y verde
  • 2 lámparas de luz blanca
  • Sosa
  • CaCO3
  • Alga microscópica
  • Agua grifo
  • 1 tubo de vidrio
  • 300 mL de alga Chlorella sp
desarrollo
DESARROLLO:
  • Lavado y vaciado de las botellas
  • Se llenaron con 1800 ml de agua de grifo.
  • Botella 1: Control
  • Botella 2: Se le agregaron g de sosa caustica
  •   Botella 3: Se le agregaron 95 g de carbonato de calcio
  •  Botella 4, 5, 6: Se forraron con papel celofán rojo, azul y verde
  •  A cada botella se le agrego 45 ml del concentrado de Chlorella
  •  A las tapas de las botellas se le hicieron orificios y posteriormentese le introdujeron las mangueras y estas se conectaron a las bombas.
  • Las lámparas se colocaron a 15 cm de distancia de las botellas
resultados
RESULTADOS:

Los resultados fueron cuantificados mediante peso seco, tomando muestras a los 8 y 16 días después de montado el experimento.

slide10
Por lo general las plantas crecen mejor en aguas blandas que en aguas duras, mientras que las algas lo hacen mejor en aguas duras. Por lo tanto con una dureza alta estará favoreciendo el crecimiento del alga.

La salinidad se refiere a la cantidad total de sustancias disueltas. La medida de la salinidad mide ambos componentes GH y KH así como otras sustancias como el sodio. Conocer la salinidad del agua es importante para denotar el crecimiento del alga.

slide14
Tomando en cuenta que la clorofila es un pigmento que absorbe luz, el color de un pigmento es el resultado de la longitud de onda reflejada (no absorbida).

el espectro de acción de la fotosíntesis es la eficiencia relativa en la generación de una respuesta biológica en función de la longitud de onda, de los diferentes colores, como por ejemplo la liberación de oxígeno. Mediante el estudio de los espectros de acción se descubrió, la existencia de dos fotosistemas en organismos que liberan O2 fotosintéticamente.

slide15

Color

Rango de longitud de onda (nm)

Longitud de onda representativa

Frecuencia (Ciclos/S)

o hertzios

Energía

(KJ/mol)

Ultravioleta

<400

254

11.8 x 1014

471

Violeta

400-425

410

7.31 x 1014

292

Azul

425-490

460

6.52 x 1014

260

Verde

490-560

520

5.77 x 1014

230

Amarillo

560-585

570

5.26 x 1014

210

Anaranjado

585-640

620

4.84 x 1014

193

Rojo

640-740

680

4.41 x 1014

176

Infrarrojo

>740

1400

2.14 x 1014

85

Cuando la clorofila absorbe energía luminosa pueden ocurrir tres cosas: l) que la energía sea atrapada y convertida en energía química como en la fotosíntesis, 2) que se disipe como calor, 3) que sea emitida inmediatamente como una longitud de onda mayor con perdida de energía como fluorescencia.

slide16
VERDE:

510 - 610 nm (verde - amarillo) Mínimafotosíntesis, mínimo fotomorfogénesis (desarrollo estructural), absorción ficobilinas en algas rojas y cianofíceas.

La clorofila, el pigmento verde de todas las células fotosintéticas, absorbe todas las longitudes de onda de la luz visible excepto el verde, el cual es reflejado y percibido por nuestros ojos, por esta razón observamos un menor crecimiento del alga en este color.

slide17
ROJO

610 - 700 nm (rojo) Máxima actividad fotosintética, máxima absorción clorofilas (cloro. A 663 nm, cloro. B 644 nm), fitocromo (rojo 660 nm se activa).

Por esta razón el mayor crecimiento entre estos colores se vio reflejado en el color rojo

AZUL

400 - 500 nm (azul) Máxima fotosíntesis, máxima absorción clorofilas(cloro. A 420 nm, cloro. B 430 nm), absorción carotenoides (flavoproteinas y fitocromo), respuestas morfogenéticas (criptocromo), fototropismo.

slide18
las plantas como algas producen sustancias químicas que tienen efectos entre ellas. Un pH neutro o ligeramente acido beneficia tanto a algas como a plantas, quizás algo mas a las plantas. Según el pH se va alcalinizando, las plantas tienen mas dificultades para realizar la fotosíntesis, no así las algas que tienen el mismo crecimiento y en algunos casos mayor. Esto es también un mecanismo de colonización de las algas. Subir el pH del agua.

La fotosíntesis aumenta el pH, eso es algo claro, la producción de oxigeno consumiendo CO2 hace que el pH aumente. Tanto algas como plantas cuando realizan la fotosíntesis elevan el pH del medio, pero las plantas bajarían ese pH de nuevo por la noche al eliminar el CO2.