林海英 职称：小高 职务：教学教导

1. 林海英 职称：小高职务：教学教导 个人特色： 从教14年，热爱教育事业，喜爱孩子。现任康宁科技实验小学教学教导。先后向市、区、外省市开了8节语文公开课。作为一名语文教师，我积极投身于课堂教学实践中，不断学习，不断创新，努力让课堂成为学生自主活动的舞台。作为一名教学教导，我要身先士卒，聚精会神抓好教学并为教师们搭建好舞台，让他们尽可能的展示自己的各种才能，帮助他们尝到成功的喜悦。真正让每一位教师有所得、有所获。 获奖情况： 2000、10 荣获“99”学年度徐汇区小学青年教师教学评比语文学科新秀二等奖 2002、9 荣获“01”学年度徐汇区小学青年教师教学评比语文学科新秀二等奖 2002、9 荣获徐汇区教育系统小学思品中青年骨干教师称号 2005、9 荣获徐汇区教育系统小学语文中青年骨干教师称号 2002、10 任徐汇区教育局第二届小学教师职务审核委员会综合学科评议组成员 2004、10 任徐汇区教育局第三届小学教师职务审核委员会综合学科评议组成员 2000、10 论文《语文分组教学的运用》一文发表于《徐汇教育》 2004、1 论文《在作文教学中指导学生积累素材的探究》荣获徐汇区2003年青年骨干教师 论 文评比二等奖 2006、1 《小学语文新课程实施中的课堂提问与理答的课例研究》确立为徐汇区二期课改 教师研究专项课题。 2007、9 徐汇区二期课改教师研究专项课题“小学语文新课程实施中有效的课堂提问与理答的课例研究”正式结题

2. 范浩 职称：小高职务：科技教导 教师虽然不曾是我的理想，现在却是我的职业，如果让我重新再来一次，我想我还是会选择教师这个职业。因为每当听到学生稚嫩的一声“老师好”，在课堂内学生充满求知欲的眼神，我想教师正是天底下最光辉的职业，所以选择做一名教师，是我无怨无悔的选择。 上海中小学课程教材改革第二期工程《科学与技术》学科特约撰稿人员 徐汇区第三届教师职务审核委员会小学综合学科组组员 全国第21届青少年科技创新大赛，《动物寻宝》获得实践活动二等奖。 第五届全国第五届宋庆龄少年儿童发明园丁奖 《方便鞋带扣》获得上海2006年少年科技创新活动一等奖。  全国第二届《现代科技》优质课评选 一等奖 2004年7月 上海市青少年优秀活动方案评比 二等奖 2003年10月2006年22届上海市创新大赛实践活动一等奖 2006年22届上海市创新大赛创造发明二等奖 2006年22届全国创新大赛实践活动二等奖 2006年第五届宋庆龄少年儿童发明奖铜奖 2006年第五届全国第五届宋庆龄少年儿童发明园丁奖 2007年徐汇区耕耘奖 2007年上海市青少年科技创新大赛优秀科技教师 2007年第15届上海市青少年科技辅导员论文征集二等奖 2007年第15届全国青少年科技辅导员论文征集二等奖

3. 王灏 职称：小高教龄：8年职务：校信息主管荣誉：05、07年度区信息科技骏马奖 07年上海市园丁奖 王灏老师是康宁科技实验小学信息主管，同时担任学校信息科技教学与网管工作。王老师较早从事信息科技教学，努力尝试网络技术与学科教学的整合，05学年他获得区小学信息科技学科骏马奖（是该学科获奖的第一人）。由他制作的教学类网站帮助学校老师在04年的整合课的评比中获得全国一等奖。王老师制作的学校特色网站曾评为上海市网站一等奖和区特色网站金奖。由他制作TSTUDY的区信息科技学科网站深受好评，并承担了区小学语文、英语学科网站的开发工作。 王老师积极参与学校的教育科研活动，是学校的市级课题 《基于网络平台下少儿科技社团组织建设与管理实施研究》课题组成员。2006年他又担任徐汇区小学《电子化课堂教学评价系统》的实践研究项目开发组成员一职，于06年5月30日成功在康宁小学召开了“信息技术在课堂教学评价中的应用推广暨康宁科技实验小学电子化课堂教学评价现场会”，获得一致的好评。 他曾参加或组织指导学生连续六届参加上海市中小学生电脑设计与制作成果展均获奖。其间设计制作康宁科技实验小学网站获得“第四届上海市中小学电脑设计与制作成果展”团体特等大奖。 2006年，王灏老师担任徐汇区小学信息科技兼职教研员，主要负责小学信息科技区本课程的编写与实施等工作。目前已经完成小学三至五年级的区本课程标准及教材，本学期由他配合教研员落实该课程在区内各小学中的实施。