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授导型教案

授导型教案. 长春市第一零三中学 许明. 教材内容. 教学目标. 教学重点. 教学难点. 教学过程. 教材内容：持轻物掷远 游戏：穿过火力线. 一、设计理念 本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟、悟中有创，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。 二、教材、学情分析

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授导型教案

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Presentation Transcript

  1. 授导型教案 长春市第一零三中学 许明

  2. 教材内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程

  3. 教材内容：持轻物掷远 游戏：穿过火力线 一、设计理念 本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟、悟中有创，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。 二、教材、学情分析 投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重难点是投掷用力顺序准确，动作协调,出手快速完成动作及上下肢配合用力。 针对四年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力易分散的特点，我设计了纸团的抛得高、打垫子、“穿风衣”、“盾牌”及学生自创各种玩法。让学生体会到出手的速度、出手的角度都是决定投远的因素，游戏部分安排了“冲过火力网”巩固肩上鞭打动作，使学生能运用于平常的活动中，通过多种抛掷纸团的自我体验，对投掷运动感兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。 三、教法和学法 针对教材和学生情况，通过教师的启发、诱导，学生尝试，观察，感悟，让学生在自我的运动和参与中，体验到运动和学习的乐趣， 在学法上，，让学生在浅移默化中掌握出手的速度和出手的角度是决定掷远的因素从而使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。

  4. 教学目标：

  5. 教学重点 肩上屈肘  快速挥臂 教学难点 动作连贯   协调用力

  6. 准备部分 教学内容 教师活动 学生活动

  7. 基 本 部 分 教学内容 教师活动 学生活动

  8. 结束部分 再见

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