المؤتمر الرابع والعشرون للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ( اعلم )

1. المؤتمر الرابع والعشرون للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ( اعلم ) عنوان البحث " المدينة المنورة عاصمة الثقافة الإسلامية بين الخدمات المعلوماتية والثقافة البيئية " إعداد : د . منال صبحي الحناوي ( أستاذ مساعد بكلية الآداب والعلوم الإنسانية ـ جامعة طيبة ) د . عفاف نديم ( أستاذ مساعد بكلية الآداب ـ جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن )

2. السيـــرة الذاتيـــة / د . منال صبحي الحناوي الوظيفة الحالية : أستاذ مساعد بقسم المعلومات ومصادر التعلم ـ كلية الآداب والعلوم الإنسانية . جامعة طيبة ـ المدينة المنورة المشاركة في المؤتمرات : تمت المشاركة بأبحاث في العديد من المؤتمرات ، ومن بينها : 1 / الندوة العلمية حول " النشر الجامعي في ليبيا ( جامعة قاريونس ، بالتعاون مع قسم المكتبات والمعلومات ) . 2 / المؤتمر القومي الثالث عشر للجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات بالتعاون مع جامعة سيناء بالعريش تحت عنوان " المكتبة والمجتمع في مصر " . 3 / المؤتمر السادس لجمعية المكتبات والمعلومات السعودية بالرياض . 4/ المؤتمر الحادي والعشرون للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومـات ( اعلم ) ـ بـيروت . لبنـان تحت عنوان " المكتبة الرقمية العربية : الضرورة ، الفرص والتحديات . 5 / المؤتمر القومي الخامس عشر للجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات بالتعاون مع مكتبة مصر العامة بالغردقة ، تحت عنوان " المكتبات والدولة في مصر عدم إدراك أم لا مبالاة ” . 6 / المؤتمر الثاني والعشرون للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ( اعلم ) بالسودان ، تحت عنوان " نظم وخدمات المعلومات المتخصصة في مؤسسات المعلومات العربية : الواقع ، التحديات ، والطموحات ” . 7 / المؤتمر السابع لجمعية المكتبات والمعلومات السعودية بالرياض ، تحت عنوان " المعلوماتية والمعرفة : التغيير والتحدي في المجتمع المعرفي ” . 8 / المؤتمر الثالث والعشرون للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ( اعلم ) بالتعاون مع وزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية بقطر ، تحت عنوان " الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية ” . الأبحاث المنشورة في مجلات علمية محكمة : قامت الباحثة بإعداد ونشر 13 بحث في دوريات علمية محكمة في مجال المكتبات والمعلومات ، والمشاركة في تأليف وإعداد كتاب بعنوان : أخلاقيات المعلومات / تحرير : أ . د . حسن السريحي .

3. السيـــرة الذاتيـــة / د . عفاف محمد نديم الوظيفة الحالية : أستاذ مساعد ـ كلية الآداب ـ جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن المناصب الإدارية الحالية : وكيلة كلية الإدارة والأعمال للتطوير والجودة بعض ورش العمل التي تم الاشتراك بها : البرنامج المتكامل في إعداد المدربين . استراتيجيات التدريس لطلاب الجامعة . القيادة الأكاديمية في ظل التغيير . قياس أثر التدريب . التخطيط الاستراتيجي في المؤسسات الأكاديمية . مهارات وتقنيات البحث عن مصادر المعلومات و إجراء الدراسات المسحية عبر الانترنت . الملتقيات التي تم حضورها : ملتقى موهبة لرعاية الموهوبات في التعليم العالي . الملتقى السادس لمسئولي التدريب في القطاعين الحكومي والخاص . ملتقى المدربين المعتمدين لنشر ثقافة الحوار . ملتقى البرنامج التدريبي للحوار الأسري . الملتقى التاسع لمسئولي اقتصاد التدريب .

4. أهمية الدراسة يعد اختيار المدينة المنورة عاصمة للثقافة الإسلامية لعام 1434هـ ـ 2013م من قبل المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة "إيسيسكو" يعتبر تجسيداً رائعاً لما تحتله المدينة المنورة من مكانة عظيمة في قلب كل مسلم بوصفها العاصمة الأولى للثقافة الإسلامية منذ الهجرة النبوية الشريفة إليها، ويرسخ واقع مكانتها في قلب كل مسلم ويضفي على المناسبة فخراً وسمواً ورفعةً ، فالمدينة المنورة هي منطلق الرسالة المحمدية، منها شع نور الإسلام وانتشر في سائر أرجاء المعمورة ، حيث حظيت منطقة المدينة المنورة بالكثير من الرعاية والاهتمام المتواصل من القيادة الرشيدة منذ عهد المؤسس الملك عبد العزيز – طيب الله ثراه - إلى عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ، واختيارها أيضاً عاصمة للثقافة الإسلامية يعد بعداً إسلامياً عالمياً وعنواناَ بارزاَ للتعريف بمقومات النهضة والتنمية والرقي وما تمتلكه ثقافتنا الإسلامية من موروث يحظى باهتمام كبير من جميع أبناء الأمة الإسلامية، كما تجسد هذه المناسبة إبراز جانب كبير من مقومات نشر الثقافة الإسلامية وتعزيز ثقافة الحوار بين الحضارات وإشاعة قيم التعايش والتفاهم والسلام بين الشعوب ، فالمدينة المنورة هي النواة لتأسيس وبناء الدولة الإسلامية الفتية التي غمرت بأنوارها المشرق والمغرب ومركز الخلافة الإسلامية ومنطلق الرؤى لرسم السياسات لأصقاع الدولة الإسلامية .

5. أهداف الدراسة سعت الدراسة الحالية إلى تحقيق الأهداف التالية : 1 / إلقاء الضوء على المكانة الحضارية والدينية للمدينة المنورة ، وفضائلها . 2 / التعرف على دور مؤسسات المعلومات بالمدينة المنورة في نمو المجتمع معلوماتياً وثقافياً . 3 / توضيح دور منظمات المجتمع المدني في تنمية الخدمات المعلوماتية والثقافة البيئية بالمدينة المنورة . 4 / التطرق إلى دور القطاعات العامة بالمدينة المنورة في رفع مستوى ثقافة العاملين بها . 5 / توضيح مظاهر التقدم الثقافي في المدينة المنورة ، ومظاهر اختيارها عاصمة للثقافة الإسلامية لعام 2013م . 6 / توضيح الدور المأمول لمؤسسات المدينة المنورة في ترسيخ حدث اختيار المدينة المنورة عاصمة للثقافة الإسلامية .

6. تساؤلات الدراسة سعت الدراسة للإجابة على التساؤلات الآتية : 1 / ما المكانة الحضارية والدينية للمدينة المنورة ، وما هي فضائلها المختلفة ؟ 2 / ما دور مؤسسات المعلومات بالمدينة المنورة في نمو المجتمع معلوماتياً وثقافياً ؟ 3 / ما دور منظمات المجتمع المدني في نمو الخدمات المعلوماتية والثقافة البيئية بالمدينة المنورة ؟ 4 / ما دور القطاعات العامة بالمدينة المنورة في رفع مستوى ثقافة العاملين بها ؟ 5 / ما مظاهر التقدم الثقافي في المدينة المنورة ، وما مظاهر اختيارها عاصمة للثقافة الإسلامية لعام 2013م ؟ 6 / ما الدور المأمول لمؤسسات المدينة المنورة في ترسيخ حدث اختيار المدينة المنورة عاصمة للثقافة الإسلامية ؟

7. منهج الدراسة تستخدم الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي باعتباره أنسب مناهج البحث لطبيعة الدراسة وأهدافها ، من خلال رصد ما كتب عن المدينة المنورة ، والمتمثل في استقراء الحقائق من الإنتاج الفكري المطبوع والالكتروني ، والبحث في مواقع الإنترنت وقواعد البيانات البحثية ، والخروج بنتائج ومقترحات تساعد على تطوير الخدمات الثقافية والمعلوماتية في المدينة المنورة .

8. نتائج الدراسة خلصت الدراسة إلى عدة نتائج ، حصرتها الباحثتان في الآتي : 1 / الدعم المتواصل والمستمر الذي بدأ على يد زعيم الحضارة الإسلامية الملك عبد العزيز آل سعود ـ رحمه الله ـ ومن بعده أبنائه للجوانب الدينية والسياحية والتعليمية والثقافية بالمجتمع السعودي وخاصة المدينة المنورة لما لها من مكانة دينية عظيمة كان له أثراً ملموساً في اختيارها عاصمة للثقافة الإسلامية لعام 2013م / 1434هـ . 2 / إن ارتفاع المستوى الثقافي والعلمي والمعلوماتي في البيئة الجامعية بالمدينة المنورة وراءه العديد من مؤسسات المعلومات ، ومنها على سبيل المثال : جامعة طيبة ، حيث أسهمت بدورٍ فعال في تنظيم المؤتمرات والندوات والبرامج والفعاليات ، واحتضنت العديد من البحوث العلمية الجادة التي أسهمت بشكلٍ فعال في تطوير البيئة وتثقيف مجتمع المدينة المنورة . 3 / مشاركة منظمات المجتمع المدني بالمدينة المنورة في تنمية الثقافة البيئية بمجتمع المدينة المنورة ، وتنمية المجتمع معلوماتياً وثقافياً كان له أثراً واضحاً في تقدم المستوى الثقافي والمعلوماتي بالمدينة المنورة ، ونشأة أجيالاً جديدة بعقولٍ ذات مهارات ثقافية عالية .

9. تابع : نتائج الدراسة 4 / الإعدادات المتطورة للبرامج والأنشطة التعليمية والترويحية والرياضية التي تقوم بها الإدارات المتخصصة بالقطاعات العامة بالمدينة المنورة ، ومنها على سبيل المثال : وزارة التربية والتعليم ، حيث بينت الدراسة دورها الفعال في تنمية التفاعل الاجتماعي وبناء الشخصيات الفاعلة من خلال العديد من الأنشطة والفعاليات التي ساعدت على استثمار أوقات الفراغ لأفراد المجتمع في المدينة المنورة وبخاصة الطلاب والطالبات . 5 / إن المؤتمرات الإقليمية والمحلية والعالمية في مختلف المجالات من ثقافة وفنون وتراث وغيرها التي تنظمها وتشرف عليها إمارة منطقة المدينة المنورة ، أثرت بشكلٍ فعال في اختيار المدينة المنورة عاصمة للثقافة الإسلامية ، إلى جانب ذلك الدور الذي تقوم به الجمعيات الدينية والسياحية بالاشتراك مع إمارة منطقة المدينة المنورة ، ومن بينها إصدار النشرات الدورية التوعوية بالعديد من اللغات والذي أسهم في نمو البيئة الثقافية وتطوير مجتمع المدينة المنورة .

10. توصيات الدراسة على ضوء نتائج الدراسة ، أوصت الباحثتان بما يلي : 1 / إن تقديم خدمات معلوماتية متطورة بمؤسسات المعلومات بالمدينة المنورة ليس بالعملية التي يمكن تنفيذها من خلال قرار يتخذه مسؤول أو اقتراح يرفعه مستفيد إنما العملية تحتاج إلى وجود بنية تحتية قوية في المؤسسة التي تعتزم تقديم خدمات تستحق أن يطلق عليها خدمات معلومات ، والتي من بينها : أ / وجود الكادر المتخصص والقادر على تلبية احتياجات المستفيدين . ب / تكامل مجموعة المكتبة وتغطيتها لجميع الموضوعات التي تهم الهيئة المنشئة ، والمستفيدين على اختلاف تخصصاتهم . ج / التجهيزات التقنية اللازمة لتقديم الخدمات المعلوماتية . د / تطوير التعليمات المكتبية على مواقع الانترنت حتى يستفيد منها جميع فئات المجتمع . ه / ترسيخ التعاون المتبادل بين المكتبي وعضو هيئة التدريس لتحديد احتياجات المستفيد وتفعيل الخدمات المكتبية المقدمة له . و / أهمية الإعلان عن الخدمات المعلوماتية المقدمة بمؤسسات المعلومات بالمدينة المنورة بالوسائل التقليدية والالكترونية حتى يمكن التعرف عليها .

11. تابع : توصيات الدراسة 2 / الاهتمام بثقافة البيئة من خلال الآتي : أ / تطوير الخطاب الديني : بمعنى أن يُخاطَب الشباب في عمق مشاكلهم وبطرائق قريبة منهم لُغةً وشكلاَ . ب / تطوير المناهج التعليميّة : في مضامينها وطرق تدريسها بشكل يتماشى وتطوّر الحياة، كاستعمال الوسائل المعاصرة التي تجلب اهتمام المتعلّمين الشباب السمعيّة منها والبصريّة، وأيضا معالجة مشكلات الشباب من منظور جديد في تلك المناهج . ج / تنمية طرائق التعبير الجمالي : فعلى سبيل المثال الكتابات التي تعبّر عن مكبوتات الشباب يمكن أن تُحوّل إلى أعمال أدبية من قصّة وخاطرة وشعر ومسرح ولوحات تشكيلية إذا استطعنا أن نمكّنهم من التعبير عن أنفسهم بشكلِ جميل ، وحتى الجدران أنفسها يمكن أن تظلّ مجالا لتعبيرهم ولكن بطرق أكثر جمالية ورمزية، لا تفقدهم خصوصيتهم وتجسد مشاكلهم وأحلامهم . د / المعالجة بالتوجيه : على سبيل المثال : توجيه الشباب إلى تحويل الكتابة على الجدران إلى فنّ، لا سيما في مناسبات تخصّهم حيث يبنى جدار في موضع ما داخل فضاء ، ويمنحون كلّ الوسائل للكتابة عليه للتعبير عن أنفسهم بحريّة وفي ذات الوقت بمستوى رمزيّ وفنيّ، ويتمّ ذلك بإشراف متخصّصين في الفنون التشكيلية .

12. تابع : توصيات الدراسة 3 / ترسيخ مفهوم تلبية حاجات المجتمع المعلوماتية والثقافية من قبل مؤسسات الدولة المختلفة ، من خلال الاهتمام بإنشاء المتاحف الجامعية لنشر مفهوم الثقافة البيئية والعلمية بالمجتمع ، مما يحدث نهضة علمية وتعليمية متطورة وحديثة ، وتنمية للقدرات وإظهار المواهب ورفع مستوى الثقافة وتقوية الإبداع ، واكتساب المهارات والمعرفة عن طريق الحس والمشاهدة والرؤية والملاحظة والاستدلال والاستنتاج ثم الوصول إلى مرحلة الابتكار ، فمن خلال المتاحف الجامعية يمكن إيصال المعلومات عن طريق رؤية العينات والمعروضات حقيقةً كانت أو مجسمة فتحفز في أذهان الزائرين حقائق ووثائق لا يمكن نسيانها ، وتمكنهم من ممارسة الأنشطة التعليمية بسهولة وبحرية في المناقشة والاستدلال بحقائق ملموسة . فالمتحف الجامعي المتكامل رسالة حية ومرئية تبعث شعاعها للجميع في شكل ثقافة ومعلومات عامة ومتخصصة تعرض للجميع بأسلوب شيق وسهل وجذاب ، وهو أيضاً مرجع للباحث في دراسته الأكاديمية ، حيث يوفر الإمكانات اللازمة للتجارب والدراسات والأبحاث العلمية ، ويساعد على تحقيق مبدأ التعليم المستمر والتطبيق الفعلي لمحتويات المناهج والمقررات في الخطط الدراسية ، ويوفر بيئة عرض تعليمية جذابة تخدم التخصصات العلمية المرتبطة بالمقررات الدراسية التي تقدمها أقسام الكليات ، مما يسهم في الارتقاء بالعملية التعليمية وتحقيق معايير الجودة في البرامج التعليمية المقدمة في الجامعة .

13. تابع : توصيات الدراسة 4 / يجب أن يتم تنشيط وتدعيم دور الجمعيات السياحية والثقافية والدينية بالمدينة المنورة ، بالاشتراك مع أئمة الحرم النبوي الشريف بشكلٍ دوري في تدعيم البحوث الشبابية بمجتمع المدينة المنورة بشأن ترسيخ مفهوم الثقافة البيئية ، وتنظيم المؤتمرات المحلية والإقليمية والدولية من أجل توعية مجتمع المدينة المنورة وتنوير العقول بمدى أهمية الإسلام في بناء المجتمعات الحضارية المتقدمة . 5 / توثيق حدث اختيار المدينة المنورة عاصمة للثقافة الإسلامية لعام 1434هـ/ 2013 م ، وإعداد قائمة ببليوجرافية بكل الفعاليات التي تمت بمناسبة هذا الحدث ، وكذا قائمة بكل الأعمال التي تم تأليفها عن المدينة المنورة والتي تعتبر تجسيداً للمدينة المنورة تاريخياً وحضارياً ودينياً وعلمياً .