ELEMENTI NAU ČNOG ISTRAŽIVANJA PONAŠANJA/2

1. ELEMENTI NAUČNOG ISTRAŽIVANJA PONAŠANJA/2 Predmet: Metodologija naučnog istraživanja Mirjana Beara

2. PROBLEM I CILJ ISTRAŽIVANJA • Problem istraživanja je praktični ili saznajni problem koji istraživanje nastoji da reši

3. Izvori ideja za istraživanja Zdrav razum i posmatranje okolnog sveta, svakodnevni život primeri: Da li postoji “Marfijev zakon”? Kako studenti nose knjige i sveske? Kako se igraju dečaci a kako devojčice?

4. Izvori ideja za istraživanja/2 Praktični problemi Primeri: Razlozi zašto studenti beže sa časova Preferencija nekog proizvoda Analiza tržišta rada i očekivanja poslodavaca

5. Izvori ideja za istraživanja/3 Slučajna otkrića i paradoksalni događaji Primeri: Ivan Pavlov i otkriće uslovnih refleksa Ubistvo Katarine Đenoveze

6. Izvori ideja za istraživanja/4 Teorije Primer: Teorija evolucije i izbor bračnog partnera

7. Izvori ideja za istraživanja/5 Prošla istraživanja i konfliktni nalazi Primer: Istraživanje tehnike “potpomognute komunikacije” dece sa autizmom

8. Izvori ideja za istraživanja/6 Intenzivne studije slučaja Primer: A. Lurija i “mnemonista”

9. Šta je, zapravo, problem istraživanja? • Svaka nezadovoljena potreba je problem, a mnogi od njih postaju naučni problemi • Problem se često naziva i “predmetom istraživanja” • Najbolje se definišu u vidu upitne rečenice, npr: “Da li A utiče na B?”, “Da li A i B zavise od C?” (u kvantitativnim); “Da li postoji A i koliko?”, “Koje osobine ima A u grupi B?” (u kvalitativnim)

10. Problem kao izjava u projektu istraživanja • Razumljiva širem čitalačkom krugu • Intrigantna • Inspirativna • Postepeno da uvede u istraživanje • Jasna • Jednostavna • Koncizna

11. Metodološko “brušenje” problema istraživanja • Dovođenje u teorijski okvir • Sužavanje problema (razlaganje na merljive konstrukte, proverljive relacije, raspoložive metode...) • ... ili pak provera da li je problem trivijalan, nenaučan i preterano uzak

12. Vežba • Podela u grupe po dvoje ili troje • Iz jednog od mogućih izvora ideja za problem istraživanja, izaberite jedan problem koji vas interesuje • Problem mora da bude dovoljno obuhvatan ali ne i preširok • Problem ne treba da bude trivijalan i banalan • Vreme za rad: 10 minuta • Napišite problem u vidu upitne rečenice

13. Pauza

14. Cilj istraživanja • Svrha, namena istraživanja • Izvodi se iz problema • Odnosi se na primenjeni, praktični aspekt istraživanja • ... Dok se problem istraživanja odnosi na naučni, saznajni aspekt

15. Cilj u odnosu na problem istraživanja • Problem: Da li bolja informisanost učenika doprinosi promeni stava prema drogama? • Cilj: pravljenje preventivnog programa protiv zloupotrebe psihoaktivnih supstanci u školama • Poboljšanje prevencije zloupotrebe psihoaktivnih supstanci u školama

16. Formulacija cilja • Nije uvek neophodno eksplicirati cilj, ali je korisno radi boljeg fokusiranja problema • Kratak, jasan • U vidu izjave (najviše jedan pasus) • “Cilj (svrha) ovog istraživanja je...” ...”da proveri teoriju”... “...da doprinese, poboljša...” • Izjave o problemu i cilju su delovi uvodnog poglavlja u istraživačkom izveštaju

17. Vežba • U istim grupama, definišite svrhu mogućeg istraživanja, a u skladu sa postavljenim problemom istraživanja • Jedna rečenica ili pasus • Vreme za rad: 10 minuta • Prezentacija primera

18. OSNOVNI ELEMENTI ISTRAŽIVANJA • Izbor teorijskog okvira istraživanja i opšteg istraživačkog pristupa • Definisanje varijabli • Definisanje problema i cilja istraživanja • Istraživanje literature o problemu • Postavljanje hipoteza i istraživačkih pitanja • Priprema projekta istraživanja (postavljanje strukture istraživanja: hipoteze, varijable, uzorak, način prikupljanja i analize podataka) • Utvrđivanje validnosti istraživanja

19. Istraživanje u biblioteci • Oduzima veći deo raspoloživog vremena • “Istraga” • Valja istražiti i kasnije u izveštaju navesti svu relevantnu literaturu koja je korištena prilikom planiranja i sprovođenja istraživanja • Pomaže da se postavi teorijski okvir istraživanja

20. Bibliotečke baze na Internetu • KoBSON: http://nainfo.nbs.bg.ac.yu/KoBSON/page/ • ERIC: http://www.eric.ed.gov • Narodna biblioteka Srbije http://www.nbs.bg.ac.yu • Domaća baza SocioFakt • http://nainfo.nbs.bg.ac.yu/sfoa/

21. HIPOTEZE I FORMULACIJA ISTRAŽIVAČKIH PITANJA • Termin “hipoteza” je primereniji za kvantitativna, a “istraživačka pitanja” za kvalitativna istraživanja • Potrebna je operacionalizacija varijabli i hipoteza

22. Definicija hipoteze • Hipoteze su iskazi koji na proverljiv način govore o vezi dve ili više varijabli • “Probna objašnjenja” • Hipotezama se zapravo problem istraživanja raščlanjuje na pogodan (proverljiv) način

23. Kako formulisati dobru hipotezu Iskazna rečenica koja sadrži: • Tvrdnju o povezanosti dve ili više varijabli • Jasnu ideju o tome kako se ta povezanost može proveriti Primeri: Učenje u grupi poboljšava školske ocene Socijalno poreklo dece utiče na nivo opšte kulture merenu testovima opšte kulture

24. Još neki primeri hipoteza • “Gužva smanjuje uspešnost u mentalnim zadacima” (teorijska hipoteza) • “Ispitanici u punoj učionici postižu niži rezultat na testu inteligencije od ispitanika koji test rešavaju sami” (ista hipoteza, samo operacionalizovana)

25. Nulte hipoteze • Nulta hipoteza sadrži iskaz o nepostojanju povezanosti između varijabli ili nepostojanju razlika između grupa u datoj populaciji Primer: • ne postoji razlika između dečaka i devojčica u postignuću iz statistike • Nema povezanosti između prethodnog obrazovanja i profesionalnih interesovanja kod studenata psihologije UNP

26. Alternativne hipoteze • U njima se tvrdi da razlike ili povezanost postoje • Dele se na usmerene i neusmerene • Usmerena hipoteza tvrdi da između varijabli postoji pozitivna (ili negativna) povezanost ili npr. da je neka grupa bolja od druge u nečemu • Neusmerena hipoteza samo tvrdi da razlike (ili povezanost) postoje, ali ne govori o njihovom “smeru”

27. Istraživačka pitanja • U kvalitativnim istraživanjima, umesto hipoteza • Iskazuju se u upitnim rečenicama, koje počinju sa “kako”, “koliko”, “šta” Primeri: • Kakvu školsku spremu imaju roditelji studenata psihologije UNP? • Koliko je kod studenata razvijeno kritičko mišljenje? • Koja je prosečna dužina studiranja?

28. ...

29. Struktura, predlog i projekt istraživanja • Neki autori prave razliku između ovih pojmova • Struktura istraživanja: odnos između atributa i entiteta, opšta metodološka struktura, “logika istraživanja” • Predlog istraživanja: dokument kojim konkurišemo za naučno zvanje ili pak sredstva u komercijalnim istraživanjima; pored naučno/stručnog značaja, u njemu se opisuje i praktični značaj

30. Projekt istraživanja • Dokument koji pored strukture istraživanja (problema, ciljeva, varijabli, načina izbora objekata istraživanja, vremena u kojem će se istraživanje izvesti) sadrži još i: • Hipoteze istraživanja • Metode prikupljanja podataka • Metode manipulacije varijablama i/ili kontrole varijabli • Način uzorkovanja objekata i veličinu uzorka • Metode analize podataka

31. Zadatak za grupe • Sačinite skicu projekta istraživanja za problem koji ste definisali u malim grupama

32. Zadatak za grupe Minimalni elementi dokumenta: - Naslov (tema) - Koji je opšti pristup u istraživanju (kvalitativni, kvantitativni, mešoviti) - Problem - Varijable: nezavisne, zavisne, (eventualno intervenišuće) - Objekti istraživanja (“ciljna/e grupa/e”) i njihova svojstva - Broj ispitanika u uzorku - U kom vremenu bi se istraživanje sprovelo - Hipoteze istraživanja ili istraživačka pitanja (...a mogu se dodati i drugi elementi, koje smo na predavanju pominjali)

33. Za sledeći susret... • U postojećim grupama, pripremiti skicu istraživačkog projekta, koristeći literaturu • Maksimalno 2 - 3 stranice A4 • “U sledećem broju”: - Vrste istraživanja: (eksperimentalni nacrti, kvazi-eksperimentalna i neeksperimentalna istraživanja)...