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北京继续医学教育 四大进展. 北京市卫生局 二○一二年三月二十五日. 四大进展. 继续医学教育的规范化管理水平显著提高. 基层社区卫生人员的继续教育活动蓬勃发展. 继续医学教育的网络化管理全面实施. 继续医学教育的质量监控不断强化. 不断健全继续医学教育管理制度. 1. 一、继续教育规范化管理水平显著提高. 1. 2. 不断强化继续医学教育管理体系. 1. 不断健全继续医学教育管理制度. 2001 - 2002 年 《 北京市继续医学教育实施细则 》 《 北京市继续医学教育必修项目管理规定(试行) 》
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北京继续医学教育四大进展 北京市卫生局 二○一二年三月二十五日
四大进展 继续医学教育的规范化管理水平显著提高 基层社区卫生人员的继续教育活动蓬勃发展 继续医学教育的网络化管理全面实施 继续医学教育的质量监控不断强化
不断健全继续医学教育管理制度 1 一、继续教育规范化管理水平显著提高 1 2 不断强化继续医学教育管理体系
1.不断健全继续医学教育管理制度 2001 - 2002年 《北京市继续医学教育实施细则》 《北京市继续医学教育必修项目管理规定(试行)》 2006年 - 今 《北京市继续医学教育学分授予办法》(2006) 《北京市继续医学教育学分审验管理办法(试行)》 《北京市继续医学教育项目活动督查方案》 《关于进一步规范继续医学教育登记制度与学分管理的通知》 《北京市继续医学教育“十一五”规划》 《关于加强北京市社区卫生人员继续医学教育工作的通知》 《关于加强申领国家级继续医学教育学分证书管理的通知》 《关于加强继续医学教育项目网上备案管理的通知》 等等
北京市的继续医学教育管理制度从地方法规到实施细则,从项目管理到学分管理,从系统内管理到属地管理,从粗放管理到精细管理,从行业管理到法制化管理等方面不断健全、完善.北京市的继续医学教育管理制度从地方法规到实施细则,从项目管理到学分管理,从系统内管理到属地管理,从粗放管理到精细管理,从行业管理到法制化管理等方面不断健全、完善. • 继续医学教育的激励与制约机制得到了不断加强,继续医学教育与职业生涯相挂钩.
充分发挥北京市继续教育委员会在继续教育规划、组织和领导方面的作用.充分发挥北京市继续教育委员会在继续教育规划、组织和领导方面的作用. • 在完善继续教育项目申报、学分授予、项目管理、学分审验、项目执行情况督查等方面,努力朝着继续医学教育工作统一规划、统一领导、统一管理、统一标准的发展. • 基本实现了北京地区继续医学教育工作的属地化管理.
开展社区卫生专业人员岗位培训和 基层卫生骨干培训 1 二、面向基层社区卫生技术人员的继续教育活动蓬勃发展 开展了以“模块式培训包”形式为主的 社区卫生技术人员继续教育必修课培训 2
社区护士 中医 口腔 康复 • 开展社区卫生专业人员 • 岗位培训和基层卫生骨干培训 全科医生 防保医师 B超 X线 心电图 检验 药学 “十一五”期间培训56195人次,28320人次取得社区卫生服务专业人员岗位培训合格证书
2.开展了以“模块式培训包”形式为主的社区卫生技术人员继续教育必修课培训 82个模块 社区卫生管理 适宜技术 专项技术
社区卫生技术人员继续教育必修课 • 培训统一教材、统一教师、统一学 • 时。 • 采取集中授课、小班辅导、远程教 • 学等多种形式. • 内容紧贴社区需求,针对性强,深 • 受社区卫生服务人员的欢迎与好评。
三、全面实施继续教育工作的网络化管理 改进ICME系统, 规范学分录入 2009年实现市级项目异地 启动网上申报、评审 目前辖区内550家医疗 机构全部纳入ICME,教 育过程实施网上监控 网络化管理 完成CME和ICME对接 用IC卡登记学分,取代使用多年的《学分登记册》 开发“继续教育项目备案系统”将备案项目执行情况由纸质改为网上汇报
四、继续医学教育的质量监控不断强化 1 强化培训,提高继续教育项目申报质量 2 实施督查制度,力促继续医学教育项目严格执行 3 编制指南,引导继续教育活动均衡发展 4 建立继续医学教育学分审验制度
1.强化培训,提高继续教育项目申报质量 推荐全继委国家级项目数及批准率统计(2009-2011年)
设立专职督查员 2. 实施督查制度,力促继续医学教育项目严格执行 抽取10%的国家和市级项目 • 中央在京医院 • 部队在京医院 • 市属医院 • 高等医学院校 • 社会团体 • 涉及16个二级学科 • 部分三级学科 制定工作流程
继续教育项目执行情况督查统计(2007-2011年)继续教育项目执行情况督查统计(2007-2011年) *备注:2007年首次实施仅督查国家级项目。 2008年因奥运会临时停办了项目,所以比例低于10%。
编制目的:使继续医学教育活动更具实用性、针对性、均衡性、有序性、接受性、持续性发展编制目的:使继续医学教育活动更具实用性、针对性、均衡性、有序性、接受性、持续性发展 编制部门:多方参与,学术把关,保证质量 北京医学教育协会、北京医学会、北京护理学会 北京药学会等专业学术团体100多位专家参与 学科范围:覆盖31个学科/专业 分层指导:基础训练类、学习提高类、前沿进展类 适应不同专业、不同层次卫生技术人员的学习需求 3.编制指南,引导继续教育活动均衡发展
市继教委下文试行 解读项目申报指南 编制“市级继续医学教育项目申报指南” ——指导继续医学教育项目申报,提高继教活动的针对性、实用性和科学性
4. 建立继续医学教育学分审验制度 • 组织管理:成立学分审验办公室 • 审验方式:集中审验和实地抽查的方式 • 审核范围:2007年I类学分 2008年网上审核I和II类学分 • 审核人数:平均每年审核5000多人 2011年达5961人
卫生部和全国继教委视察 学分 审验 现场
实施继续教育学分集中审验制度,加 • 大了全行业属地化管理的力度. • 对学分录入和证书发放起到了规范和 • 监控作用. • 促进了ICME管理系统的日臻完善. • 通过对审验结果分析和统计汇总,为 • 政府部门的宏观指导提供了依据.
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