1 / 32

Glæden ved digital tekst

Glæden ved digital tekst. Hvor er der digital tekst?. Nedskriv en (næsten) fuldstændig registrering af, hvor der er digital tekst. Hvor er der digital tekst?. Nedskriv en (næsten) fuldstændig registrering af, hvor der er digital tekst.

masako
Download Presentation

Glæden ved digital tekst

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Glæden ved digital tekst

  2. Hvor er der digital tekst? • Nedskriv en (næsten) fuldstændig registrering af, hvor der er digital tekst.

  3. Hvor er der digital tekst? • Nedskriv en (næsten) fuldstændig registrering af, hvor der er digital tekst. • Check registreringen for at se hvor digital tekst optræder alene, dvs. uden sammenmontage med andre medieformer.

  4. Hypotese 1:(Næsten?) alle tekster er multimodale Digital tekst er konvergeret med andre medier og tekstformer – også talesprog. Montageprincippet er arvet fra analoge tekstformer, men er nu gjort lettere af konvergensen.

  5. Hypotese 2: Digital tekst forankrer og afløser. Roland Barthes: ”Rhétorique de l’image” billedets retorik: om forholdet mellem billede og tekst • forankring • afløsning

  6. CASE: PowerPoint

  7. CASE: PowerPoint

  8. CASE: PowerPoint

  9. CASE: PowerPoint • Criticism of PowerPoint • Tufte became well-known by publishing his harsh criticism of Microsoft PowerPoint. In his essay The cognitive style of PowerPoint, Tufte criticizes many emergent properties of the software: • Its use to guide and reassure a presenter, rather than to enlighten the audience; • Unhelpfully simplistic tables and charts, resulting from the low resolution of computer displays; • The outliner causing ideas to be arranged in an unnecessarily deep hierarchy, itself subverted by the need to restate the hierarchy on each slide; • Enforcement of the audience's linear progression through that hierarchy (whereas with handouts, readers could browse and relate items at their leisure); • Poor typography and chart layout, from presenters who are poor designers and who use poorly designed templates and default settings; • Simplistic thinking, from ideas being squashed into bulleted lists, and stories with beginning, middle, and end being turned into a collection of disparate, loosely disguised points. This may present a kind of image of objectivity and neutrality that people associate with science, technology, and "bullet points". http://en.wikipedia.org/wiki/Edward_Tufte

  10. CASE: PowerPoint • Den digitale tekst i PowerPoint er usammenhængende, men: • Den indgår i et layout • Den er ofte multimodal • Den kontekstualiseres af tale = forankring og afløsning • Den kan remedieres http://en.wikipedia.org/wiki/Edward_Tufte

  11. CASE: PowerPoint Diskutér på baggrund af jeres egne erfaringer, hvor velegnet PowerPoint er i undervisning og studier. Beskriv den ideelle undervisnings-PowerPoint. Beskriv de største mangler ved PowerPoint på en uddannelsesinstitution.

  12. Aflæsning af digital tekst • Af brugeres tre først øjenfikseringer på skærmen er 78% på tekst, 22% på grafik. • overskrifter • artikel-resuméer eller underrubrikker • billedtekster

  13. Hypotese 3: læsning af digital tekst er præget af distraktion: Den omvendte pyramide ’ Overskrift Underrubrik: De 4 H’er: Hvem?, Hvad?, Hvornår?, Hvor? Anden information

  14. Resuméet / underrubrikken • Hvem?, Hvad?, Hvornår? Og Hvor? • Sjældent: Hvorfor? Og Hvordan? • Under 25 ord

  15. Pyramiden og websitet • downloadtid • scrolling • hypertekststruktur • kernetekst vs. links

  16. Retoriske konsekvenser Informationsdistribution og argumentation: • forberedt på læserdesertering • forberedt på abrupt læsermodtagelse • parcellering af informationer • netværksbevidsthed

  17. Opgave: • Beskriv din semesterstart som web-tekst i en omvendt pyramide-struktur.

  18. Hypotese 4: Den digitale tekst medfører epistemologisk usikkerhed • Multimedial læsningsstrategi • Skanning • Hypertekster • Omvendte pyramide • Intertekstuel dialog • Interaktiv læsningsform • Tekstens autonomi er ophørt - medfører uendelige muligheder for informationssøgning, og medfører at viden altid er usikker og infinit.

  19. TypografiTekst og betydning • DENOTATION • Konnotation • Myter Hypotese 5: Form = indhold

  20. DENOTATION Tamhunden (Canis lupus familiaris) er det husdyr, som tidligst blev tæmmet af mennesket, og som derfor har den længste historie til fælles med os. Den har gennem historien været brugt til jagt, som vagthund, krigshund, sporhund, redningshund, eller blot som ven og kammerat, og er stadig den dag i dag udover disse i anvendelse i mange forskellige situationer: som servicehund for blinde og handicappede, som politi- eller redningshund, som narkohund, eller som terapihund. Man har også trænet hunde til eks. at lugte sig frem til kræftsvulster, termitangreb, eller til at forudsige epilepsianfald. http://da.wikipedia.org/wiki/Hund

  21. Konnotation • HUND • Hund • hund

  22. Læselighedskriterier – readability 1 • tekstmængde • skriftstørrelse • læse-enheder: HER SER VI EFTER SAMMENHÆNGENDE FORMER, OG DET ER DERFOR, AT ORDINÆR TEKST, HVOR DER ER DISTINKTIVE FORMER, ER LETTERE AT OVERSKUE END TEKST KUN SKREVET MED KAPITÆLER, SOM DETTE.

  23. Læselighedskriterier – readability 2 • bogstavafstand: knibning • linjeafstand: skydning • linjelængde • x-højden • åbninger i bogstaverne • kontrast

  24. S. 27 fra kompendiet i læselig kvalitet.

  25. Webdesign og grafisk design • display-typografi • læse-typografi • konsultativ typografi

  26. Display-typografi:

  27. Kiloo develops and publishes high-quality games for a broad range of mobile phones. In 2002, Kiloo beat out more than 500 competitors to win the prestigious Nokia Mobile Challenge, in the Entertainment category, for its Popstar application, based on a "Tamagotchi™" -like concept.Our games are currently live through various telecom operators and media channels in more than 40 different countries world-wide. Læse-typografi:

  28. Konsultativ typografi:

  29. http://www.kiloo.com/

  30. Opgave Sammenlign webaviserne • http://ekstrabladet.dk/ • http://borsen.dk/ med henblik på: - den omvendte pyramide - læselighed - brug af hypertekster

  31. Links og litteratur Nadav Savio: Web Typography Tutorial - Day One http://hotwired.lycos.com/webmonkey/templates/print_template.htmlt?meta=/webmonkey/01/45/index3a_meta.html Jakob Nielsen's Alertbox, May 14, 2000: Eyetracking Study of Web Readers http://www.useit.com/alertbox/20000514.html Jakob Nielsen's Alertbox for March 15, 1997: Be Succinct! (Writing for the Web) http://www.useit.com/alertbox/9703b.html Jakob Nielsen's Alertbox for June 1996: Inverted Pyramids in Cyberspace http://www.useit.com/alertbox/9606.html Jakob Nielsen's Alertbox, January 24, 1999: Differences Between Print Design and Web Design http://www.useit.com/alertbox/990124.html Kim Pedersen og Pernille Hansen: design til skærmen, Forlaget Grafisk Litteratur, 1997, pp. 25-41.

More Related