1 / 18

UvAnalytics

UvAnalytics. learning analytics voor de UvA Sijo Dijkstra Nynke Kruiderink Alan Berg. Startvraag. Dank aan SURFvoor de subsidie en begeleiding Inzicht in het moment van downloaden van onderwijsmaterialen uit Blackboard Beantwoording mbv Piwik. Werkpakketten. Techniek

mary
Download Presentation

UvAnalytics

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UvAnalytics learning analytics voor de UvA Sijo Dijkstra Nynke Kruiderink Alan Berg

  2. Startvraag Dank aan SURFvoor de subsidie en begeleiding • Inzicht in het moment van downloaden van onderwijsmaterialen uit Blackboard • Beantwoording mbv Piwik

  3. Werkpakketten • Techniek • koppelen Piwik aan Blackboard • Opzetten prototype dashboard • Onderwijs • enquête onder docenten • terugkoppelen resultaten pilot

  4. Werkpakketten • QA • Juridisch • Privacy • Wetgeving • Bescherming persoonsgegevens • Disseminatie

  5. Resultaten onderwijs • Learning analytics is een complex onderwerp • Wat zijn de juiste indicatoren voor gedrag • Formulering van feedback • Apart dashboard werkt waarschijnlijk niet • Blackboard Statistics niet bruikbaar (data op map niveau ipv bestandsniveau). • Onderwijs nog terughoudend ten opzichte van learning analytics

  6. Resultaten enquete Tegens: Big Brother Online activiteiten zijn ondergeschikt aan fysiek onderwijs Controlerende tools verschoolsen het onderwijs alleen maar verder Docent weet zelf prima wie aangespoord moet worden Student moet alle ruimte gegeven worden op eigen tempo onderwijs te volgen

  7. Resultaten enquete Voors Waargenomen correlatie tussen studenten die vaak inloggen op Blackboard en behaalde score op een vak Sporen aanwezig in de online omgeving zijn vergelijkbaar met sporen in een fysieke omgeving Docenten zitten met vragen die met la te beantwoorden zijn LA kan een stimulerende werking hebben als resultaten vergeleken worden met medestudenten

  8. Technische resultaten • Piwik geschikt om data uit Blackboard te halen • Piwik te open tool om data voor grading te gebruiken • Handige studenten kunnen data manipuleren • Geschikt voor terugkoppeling van data aanstudent • Ongeschikt voor terugkoppeling van data aan docenten • Aanname is dat Blackboard gebruikersdata correct opslaat

  9. Piwik bruikbaar • Voor het in kaart brengen van gedrag van studenten op de online leeromgeving • Welke materialen worden gedownload • Hoeveel en welke pagina’s bekeken worden • Hoeveel tijd een student actief is op de leeromgeving • Issue: geen course bezocht geen registratie in Piwik

  10. Eenvoudig om gedrag af te zetten tegen gemiddeld gedrag andere studenten in een cursus en een terugkoppeling te geven. Piwik geschikt voor het geven van instant (real time) feedback 'Deep diving' in big data sets is niet mogelijk in een kleine pilot

  11. Dashboard

  12. Juridisch • Workshop Instituut voor InformatieRecht (IvIR) • Wetgeving met betrekking tot privacy en het gebruik van persoonsgegevens • Verwerking Persoons Gegevens • WBP (wet bescherming persoonsgegevens) • Voorwaarden gebruik persoonsgegevens volgens de WBP • Bescherming persoonsgegevens • Het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie :

  13. Juridisch • Wetgeving op het gebied van privacy • Europees verdrag voor de rechten van de mens • Handvest van de grondrechten van de Europese Unie • Grondwet • E-Privacy Directive (2002/58/EG) • Citizens’ Rights Directive (2009/136/EG) • Hoofdzakelijk omgezet in Telecommunicatiewet

  14. Resulaten Juridisch • Geen uitputtende set richtlijnen • Aandachtspunten • verwerken van data • bij gebruik van persoonsgegevens

  15. Aanbevelingen • Stel de gebruiker centraal • Wees transparant • over de data die je verzamelt • wie data verzamelt • met welk doel je ze verzamelt • waar info te vinden is over security en privacy in relatie tot learning analytics

  16. Geleerde lessen Learning Analytics is en complex onderwerp Deze LA pilot roept veel vragen op Benader het onderwerp multidisciplinair Vastellen of de verzamelde data de juiste indicatoren of voorspellers zijn LA is meer dan het terugkoppelen van data (selectie, analyse, interpretatie, vastellen van feedback) Het onderwijs lijkt niet klaar voor learning analytics,

  17. LA kent voor- en tegenstanders Bespreek en vorm met het onderwijs enige vorm van beleid en didactische inzet. Stel vast hoe docenten deze tools en functionaliteiten willen/kunnen gaan gebruiken, of niet. Inzet van LA zal niet via het onderwijsmanagement plaatsvinden, eerder via individuele docenten

  18. Deze pilot heeft een bruikbare Proof of Concept opgeleverd • Continuering • Voor 2013 Projectvoorstel voor de UvA • Programmavoorstel Learning Analytics

More Related