第 4 章 细胞的物质输入和输出
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第 4 章 细胞的物质输入和输出. 第 1 节 物质跨膜运输的实例. ( 第 1 课时 ). 【 学习目标 】 (1) 举例说出半透膜的特点; (2) 尝试提出问题,做出假设; (3) 进行植物细胞吸水和失水的实验设计. 主备人: 王物生 审核人: 寇永华. 【 问题探讨 】 渗透作用. ①. 长颈漏斗. ②. 漏斗和烧杯液面相平. ③. 清水. 开始时. ④. 蔗糖. ⑤. 半透膜. ① 长颈漏斗 ( 可用细玻管、塑料吸管、三角漏斗等替代 ). 蔗糖. ⑤ 半透膜 ( 有一定直径的小孔 )
第 4 章 细胞的物质输入和输出
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第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例 (第1课时) 【学习目标】 (1)举例说出半透膜的特点; (2)尝试提出问题,做出假设; (3)进行植物细胞吸水和失水的实验设计 主备人:王物生 审核人:寇永华
【问题探讨】渗透作用 ① 长颈漏斗 ② 漏斗和烧杯液面相平 ③ 清水 开始时 ④ 蔗糖 ⑤ 半透膜 ①长颈漏斗 (可用细玻管、塑料吸管、三角漏斗等替代) 蔗糖 ⑤半透膜 (有一定直径的小孔) (水分子可以透过、而蔗糖分子则不能) 半透膜 水分子
平衡时液面 一段时间后 蔗糖溶液 半透膜 清水
平衡时的液面 水 ③ 一段时间后 ④ 蔗糖 ⑤ 半透膜 【讨论】 1、漏斗内的水为什么会升高? 2、如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗? 3、如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,结果怎样? 4、液面会不会无限制的上升?
【归纳】 Ⅰ.发生渗透作用的条件 ①有半透膜; ②半透膜两侧的溶液有浓度差。 Ⅱ.水分子净移动方向 溶液浓度低→溶液浓度高 渗透压低→渗透压高 单位体积内水分子多→单位体积内水分子少 单位体积内溶质分子少→单位体积内溶质分子多
思考(选讲) A B 质量分数6%蔗糖溶液 质量分数6%葡萄糖溶液 半透膜 1、若葡萄糖和蔗糖均不能通过半透膜,一段时间后液面的变化? 液面A上升,液面B下降。 2、若葡萄糖能通过半透膜而蔗糖不能,一段时间后液面的变化? 液面A先上升,然后下降,最后液面B高于液面A。 3、通过此例,你得出什么结论? 渗透压的大小只与单位体积内溶质分子的数量有关,与溶液浓度大小无关。
二、动物细胞的吸水和失水 类比推理 细胞内溶液 细胞膜 如果细胞吸水胀破,则说明细胞也能渗透吸水。细胞膜相当于。 半透膜
外界溶液浓度 < 细胞质浓度 外界溶液浓度 > 细胞质浓度 外界溶液浓度 = 细胞质浓度 细胞吸水膨胀 细胞失水皱缩 保持原状态 (腌肉;口干; 盐水杀菌消毒) (制备细胞膜) (生理盐水) 动物细胞发生了渗透作用,细胞膜相当于半透膜。
科学探究的一般步骤 提出问题 (根据生活实例,提出需要解决的问题) 作出假设 (提出解决该问题的猜想) 设计实验 (选择材料用具、方法步骤) 进行实验 (按预定方案进行实验) 分析结果,得出结论 若实验结果与预期吻合,假设成立;反之,假设不成立。 进一步讨论、探究
1、观察到的现象 (1)盐渍莴笋丝,出水 (2)给萎蔫的植物浇水后,挺拔泡 (3)菜坛中的菜片变软; (4)施肥过多,会出现“烧苗” 提出的问题 成熟植物细胞能渗透吸水和渗透失水?
2、作出假设 (1)成熟植物细胞的结构 细胞壁(全透性) H2O 细胞膜 细胞质 原生质层 液泡膜 细胞液 (具有一定的浓度)
2、作出假设 (2)原生质层相当于一层半透膜。 水 蔗糖 (3)作出这样假设的科学依据 ①细胞膜和液泡膜都是生物膜,具有与红细胞膜相似的成分和结构。 生物膜具有选择透过性。 ②蔗糖是二糖,不能通过细胞膜,而水分子可以通过。
3、设计实验 (1)实验原理: 细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中 细胞置于清水中 细胞置于清水中 成熟植物细胞的原生质层具有选择透过性。 细胞壁和原生质层具有一定的伸缩性,但原生质层的伸缩性大于细胞壁。 外界溶液大于细胞液浓度时,细胞渗透失水,原生质层缩小,出现质壁分离。 外界溶液小于细胞液浓度时,细胞渗透吸水,出现质壁分离恢复。
3、设计实验 (2)实验材料的选择: 基本条件: 有液泡(成熟的植物细胞) 有细胞壁(植物细胞、细菌) 细胞液有颜色(便于观察原生质层的变化) 最适宜材料: 紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞
3、设计实验 (3)实验步骤及预期结果: 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 有紫色液泡 显微镜观察表皮细胞 原生质层紧贴细胞壁 0.3g/L 蔗糖溶液 液泡体积变小 液泡紫色变深 显微镜观察 原生质层与细胞壁逐渐分离 清水 液泡体积变大、颜色变浅 显微镜观察 质壁分离恢复
5、实验结果 6、得出结论 ①若实验结果与预期结果吻合, 假设成立。 ②若实验结果与预期结果不吻合,假设不成立
本实验的结论------P63第一自然段 原生质层相当于一层半透膜。 外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞渗透失水; 外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞渗透吸水。 7、进一步讨论 (1)若细胞壁相当于一层半透膜,实验结果会有什么不同? (2)若没有细胞壁,实验结果会有什么不同?
◆特别强调 1、左图细胞处于细胞质壁分离状态; 该细胞可能正在渗透吸水; 也可能正在渗透失水, 也可能处于吸水和失水的动态平衡。 2、细胞渗透吸水时,水分子经过的细胞结构依次是: 细胞壁→细胞膜→细胞膜→细胞质→液泡膜 3、细胞处于质壁分离状态时,细胞壁和细胞膜的间隙充满的是外界溶液。 4、细胞液和外界溶液浓度差越大,细胞渗透吸水或失水越多。
质壁分离和恢复实验的作用 (1)能证明成熟的植物细胞可构成一个渗透系统 细胞壁(全透性) 细胞膜 细胞质 原生质层(选择透过性) 液泡膜 细胞液 浓度差 外界溶液 充满外界溶液
(2)判断是否是活细胞 只有活细胞的细胞膜或原生质层才具有选择透过性,可出现质壁分离或复原; 当细胞死亡后,选择透过性丧失。 原生质相对体积% (细胞吸水膨胀) 120 清水 (主动运输自动复原) 100 0.12mol/LKNO3溶液 (自由扩散自动复原) 0.5mol/L尿素溶液 80 0.5mol/L蔗糖溶液 60 (过度失水死亡,不能复原) 1 mol/L醋酸溶液 时间
(3)大致判断细胞液的浓度 把细胞置于不同浓度的外界溶液中, ①细胞液浓度介于不发生和刚发生质壁分离的两种外界溶液浓度之间; ②比较外界溶液浓度大小。 细胞液的浓度最接近多少?
(4)防腐杀菌 用盐腌肉后,肉为什么可保存很长时间? 用什么用浓盐水清洗伤口,可防止伤口感染? (5)农业应用 合理灌溉; 施肥过多烧苗; 开发耐盐碱植物,用于治理沙漠、盐碱地。
质壁分离实验的拓展应用 比较不同细胞的溶液浓度 不同植物细胞 刚刚发生质壁分离时所需的时间比较 判断质壁分离速度 (或细胞液浓度) + 同一浓度的蔗糖溶液 发生质壁分离所需时间越短,细胞液浓度越小 比较未知浓度溶液的浓度大小 相同的成熟细胞 刚刚发生质壁分离时所需的时间比较 + 判断溶液浓度大小 未知浓度的溶液 发生质壁分离所需时间越短,未知溶液浓度越大
五、物质跨膜运输的其他实例 培养液中的离子浓度 水稻 番茄 初始浓度 0 Mg2+Ca2+SiO44-离子
五、物质跨膜运输的其他实例 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。血液中碘的质量浓度为250mg/L,而甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20~25倍。 通过此材料,能得出什么结论? 不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异 几种微生物体内矿物质含量 通过此材料,能得出什么结论?
小结 具有半透膜 渗透作用发生的条件 半透膜两侧具有浓度差 物质跨膜运输的实例 [细胞质]>[外界溶液]时吸水 动物细胞的吸水和失水 [细胞质]<[外界溶液]时吸水 液泡 结构特点 原生质层 成熟植物细胞的吸水与失水 [细胞液]>[外界溶液]吸水 吸水与失水的特点 [细胞液]<[外界溶液]失水 其他实例 : 选择透过性膜